2021学年第二节 探究环境污染对生物的影响课后练习题

这是一份2021学年第二节 探究环境污染对生物的影响课后练习题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．酸雨形成的主要原因是( )
A．空气中的二氧化碳的量太多 B．全球的降雨量过多
C．工厂排放的二氧化硫和氮氧化物过多 D．森林火灾频繁
2．下列有关酸雨的叙述不正确的是( )
A．使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用
B．使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡
C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料
D．直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡
3．酸雨的形成主要是由于( )
A．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态环境 B．含硫化石燃料的大量燃烧
C．大气中二氧化碳的含量增大 D．汽车排出大量尾气
4.降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，人类的共同责任，下列做法与此无关的是（ ）
A．及时清理垃圾，维护环境卫生 B．开发风能、太阳能
C．积极植树种草，增大绿化面积 D．倡导节能减排，少开车多步行
5.2018年6月5日，是第47个世界环境日。我国环境日的主题为“美丽中国，我是行动者”。旨在推动广大公民积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿，水清的美丽中国。下列与环境保护相符合的是（ ）
①坐“的士”替代坐公交出行②骑自行车或者步行上学③随时焚烧生活垃圾，减少处理费用
④大量植树造林，禁止乱砍滥伐⑤节约纸张，随手关灯⑥建立自然保护区
A．①②③⑤ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．②④⑤⑥
6．污染已成为世界上日益严重的环境问题，全球性的大气污染主要表现在（ ）
A．酸雨、温室效应、生物入侵
B．温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏
C．酸雨、温室效应、臭氧层破坏
D．臭氧层破坏、汽车尾气、塑料垃圾
7．下列选项中，不属于控制酸雨措施的是（ ）
A．减少工厂废气的排放 B．减少煤燃烧时污染物的排放
C．减少生活、生产废水的排放 D．减少汽车尾气的排放
8．引起“温室效应”的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．一氧化碳
9．研究“酸雨对生物的影响”时，所采取的科学方法是（ ）
A．模拟探究法 B．观察法 C．调查法 D．比较法
二、非选择题
10.如图是酸雨的形成过程．据图回答：
（1）图中A为_______________，A来源于___________________．
（2）酸雨对生物有极大的危害，其中的有害成分是图中的___________，它呈气体状态，可随大气流动而漂移，因此，酸雨____________（填“是”、“不是”或“不一定是”）本地区的有害排放物造成的．
（3）图中B的pH比正常雨水的pH___________________．
11.阅读下面资料，回答有关问题．
酸雨、温室效应、生物的多样性减少、土地荒漠化、化学污染、极地臭氧层空洞…世界环境问题已经严重地威胁到人类的生存．1972年6月5日《联合国人类环境会议》将每年的6月5日定为“世界环境日”．“世界环境日”的作用在于唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护，同时要求各国政府和联合国系统为推进保护进程做出贡献．2010年世界环境日的世界主题为“多个物种，一个星球，一个未来”，点出了保护地球上生命多样性的紧迫性．中国主题定为“低碳减排•绿色生活”，意指二氧化碳直接威胁到人类的生存与生活，倡导人们过上绿色、低碳生活．
（1）在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视．其中引起温室效应的气体主要是______；造成酸雨的主要气体是______
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．一氧化碳
（2）有“空中死神”之称的是______
A．臭氧层空洞 B．酸雨 C．温室效应
（3）我们应该积极实践“低碳减排•绿色生活”．请你分别选择一种恰当的出行方式，将序号填入横线中．
近处______ 短途______ 长途______
①步行、骑自行车 ②乘坐火车 ③搭乘公交或地铁．
(4)控制酸雨的根本措施是通过____________ 装置，减少__________________。
这些污染物的工作。
12.洗衣粉中含有去污剂、表面活性剂及助剂等，助剂作用是提高表面活性剂的去污能力，按助剂是否含磷洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种。因为含磷洗衣粉会污染水体，对水生生物造成影响，因此提倡使用无磷洗衣粉。某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”，进行了以下实验：①获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次。②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A，B。③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量。
（1）①中重复3次的目的是_____________________。
（2）③中B烧杯加入不含磷洗衣粉而不是加入清水，原因是_____________________。
（3）④中“适宜条件”具体为____________、__________条件适宜。
（4）实验前，根据你所学过的知识，对该实验做一个假设，你的假设应该是__________。
（5）你预测藻类数量较少的烧杯应该是_____________________。
（6）该实验有一不足之处是_____________________________。
13.某实验中学环保兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．（一）查阅资料
资料一：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料二：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
资料三：5号电池比7号电池较大些．
（二）设计实验方案及数据统计（A〜E共5组数据见表）
该小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己的所学，帮助完成下列问题：
（1）若某成员选择了A与B进行对照实验，那么，他想要探究的问题是________，作出的假设是________，实验变量是________．为探究这同一问题还可以选择________进行对照实验．
（2）B、E对照实验的变量是________．E组的鱼比B组的鱼存活天数多说明________．满江红在水中的这一作用充分体现了________（用生物与环境的关系解释）．
（三）实验反思
（3）该实验设计中明显的不足之处是________．
（四）交流讨论：废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理．
参考答案
一、1.C 2. C 3. B 4.A 5. D 6.C 7.C 8.A 9.A
二、10.（1）二氧化硫； 工厂大量燃烧含硫量高的煤（2）A；不一定；（3）小
11. (1)A、B (2)B (3)①、③、② (4)净化装置 燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放
12.（1）排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰（2）排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰（3）阳光；温度（4）含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用
（5）B （6）没有多次重复
13.（1）废电池是否会污染水质？；废电池会污染水质或废电池不会污染水质；废电池；A与C （2）满江红；满江红能净化被废电池污染的水质（有此意思的其它说法也可）；生物能影响环境（3）所用小鱼数目太少，可能导致实验结果出现偶然性（有此意思的其它说法也可） A
B
C
D
E
加无污染河水的体积
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
500毫升
加废电池的数量及型号
不加
1节5号
1节7号
1节5号
1节5号
加满江红的数量
不加
不加
不加
10克
30克
放同样小鱼的数目
1条
1条
1条
1条
1条
小鱼存活的时间
10天
3天
5天
6天
8天