搜索
    上传资料 赚现金
    2021年人教版生物七年级下册学案4.7.2《探究环境污染对生物的影响》(含答案)
    立即下载
    加入资料篮
    2021年人教版生物七年级下册学案4.7.2《探究环境污染对生物的影响》(含答案)01
    2021年人教版生物七年级下册学案4.7.2《探究环境污染对生物的影响》(含答案)02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响精品学案设计

    展开
    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响精品学案设计,共5页。

    教师寄语:关注环境污染,增强环境保护意识和资源意识。


    学习目标:


    1、举例说出环境污染对生物的不良影响。


    2、设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。


    重点:设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。


    难点:设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。


    课前预习:


    阅读教材,完成下列问题,并将你的疑惑记下来。


    1、具有较强_______的雨水,叫作酸雨,其pH小于 。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的__________造成。酸雨可以使土壤中的_______________________ ___,可以使河流和湖泊__________,可以直接危害植物的___________。


    2、控制酸雨的根本措施是通过 装置,减少燃烧 、 等燃料中污染物的排放。


    3、和酸雨一样, 、 、 、 等环境污染也会对包括人类在内的生物造成危害。


    4、温室效应是指由于 的大量开发和使用,导致全球 等气体的排放量不断增加,引发地球平均气温不断上升,全球气候变暖的现象。


    课堂生成:


    1、预习交流:组内交流一下你的预习疑惑,如不能解决的问题请告诉老师。


    2、合作探究:


    阅读教材,组内同学讨论、研究共同完成下列任务:


    (1)完成探究实验:酸雨对生物的影响。


    提出问题:


    作出假设:


    制定计划:


    设置对照实验:


    得出实验结论:


    (2)阅读教材第二、三自然段,组内探讨除了酸雨以外,还有哪些环境污染问题?


    (3)阅读教材,体会温室效应增强带来的影响,确立环保意识,参与“低碳生活”。


    3、素质展示:


    学生展示本组学习成果,教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。


    4、拓展创新:


    1956年,日本水俣湾出现手脚麻木、运动失灵、语言和听力发生障碍,甚至成为疯癫状态的患者,最后因无法治疗而死亡,这就是水俣病。后来经科学家研究证实,引起水俣病的原因是当地含汞的工业废水污染了海水,而汞进入生物体后,会形成稳定的物质,不容易被分解,也不容易排出。这些患者由于体内汞的含量很高,而发生水俣病。患者不喝海水,只是长期食用当地的鱼虾,为什么他们体内的汞含量会这么高呢?你能用生态系统的知识来解释吗?


    5、反思评价:


    (1)这节课我的新收获:





    (2)我最想对自己说的一句话是:





    学案练习:


    1、全球性大气污染主要表现在( )


    A、酸雨、温室效应、生物入侵


    B、酸雨、含铅废气、水俣病


    C、酸雨、雾霾、温室效应


    D、温室效应、滥砍乱伐、赤潮


    2、下列污染物中,通过食物链危害人体的是( )


    A、沙尘暴 B、二氧化硫


    C、汞、镉等重金属 D、二氧化碳


    3、在模拟“酸雨对生物的影响”试验中,模拟酸雨的浓度对种子萌发和幼苗生长状况的影响应该是( )


    A、浓度越大,影响越小 B、浓度越大,影响越大


    C、浓度大小影响都一样 D、浓度大小都毫无影响


    4、通常,酸雨是指( )


    A、PH小于5.6的降雨 B、PH大于5.6的降雨


    C、PH等于5.6的降雨 D、PH小于7.0的降雨


    5、工业废水和废渣、生活污水的排放以及化肥农药的大量施用会造成( )


    A、大气污染 B、固体废弃物污染


    C、水污染和土壤污染 D、酸雨





    课堂小练


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 酸雨对生物有极大的危害,酸雨是指PH( )


    A.大于5.6的雨水


    B.小于5.6的雨水


    C.大于7的雨水


    D.小于7的雨水


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 2009年的哥本哈根会议上,中国提出到2020年将碳强度削减40%至45%,如果这一目标实现,将为缓解地球的温室效应作出巨大贡献,下列做法不能减轻温室效应的是( )


    A.大量使用酒精、沼气等清洁能源,即可解决能源紧张问题,也有利于减轻酸雨污染


    B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品


    C.植树造林,严禁乱砍滥伐森林


    D.提倡乘公共交通、骑自行车或步行的方式出行


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 为了应对气候变化,《巴黎协定》于2016年11月4日正式生效,以下有利于减少温室气体排放的是( )


    A.焚烧秸杆


    B.火力发电


    C.开私家车上下班


    D.使用新能源公共交通


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 造成全球温室效应的主要原因和缓解温室效应危机的重要措施分别是( )


    A.煤、石油、天然气大量燃烧;营造森林绿地


    B.二氧化硫等有毒气体的大量产生;种植苔藓类植物吸收二氧化硫


    C.人造含氟制冷剂的泄漏;采用无氟制冷剂


    D.汽车和工厂排放的废气和烟尘;收取排污费,限令整改


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 气候变化是当今全球面临的重大挑战,下列行为会导致温室效应加剧的是( )


    A.在田间焚烧秸杆


    B.绿化美化环境


    C.发展新型可再生能源


    D.淘汰高耗能企业


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 大气的臭氧层对人体是有益的,因为它能( )


    A.吸收紫外线


    B.吸收红外线


    C.阻挡微波辐射


    D.防止酸雨


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( )


    A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 现在我们提倡的“低碳生活”,其生物学意义在于( )


    A.减少垃圾


    B.实现现代化


    C.保护环境


    D.节约经费


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图为探究酸雨对植物影响的实验,能说明酸雨对植物有影响的实验结果是( )





    A.甲组和乙组植物都死亡


    B.甲组植物正常生长,乙组植物死亡


    C.甲组和乙组的植物都正常生长


    D.甲组植物死亡,乙组植物正常生长


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 关于废电池最好怎样处理:( )


    A.埋入土里


    B.丢入垃圾箱


    C.烧掉


    D.收集起来交有关部门进行安全处理


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面,然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是( )


    A.减少个人经济支出


    B.节约木材保护森林


    C.减少固体垃圾


    D.移风易俗


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 2009年是一个气候变化年,12月7日至18日,世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根,商讨《京都议定书》(2008年~2012年)第一个承诺期结束后,全球应对气候变化的道路何去何从.为后京都时代定下行动的基调,温家宝总理在会上发表重要讲话,阐述中国政府积极应对气候变化和推动应对气候变化国际合作问题上的立场和主张.下列对“温室效应”的有关认识不正确( )


    A.化学燃料燃烧排放的二氧化硫是导致温室效应的主要物质


    B.温室效应是导致地球温度升高的主要因素之一


    C.冰川融化,造成海平面上升,给人类生存带来威胁


    D.建环境友好型社会,要减少化石燃料的使用,开发使用新型能源


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 倡导“低碳生活”,应减少排放的气体是( )


    A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 你认为与资源节约型和环境友好型的“两型社会”建设主题不符的一项是( )


    A.减少农药、化肥的使用B.改善农村环境卫生


    C.搭乘公共交通工具出行D.使用塑料购物袋





    LISTNUM OutlineDefault \l 3 如果为某市在近20年期间,对城市空气二氧化碳浓度进行研究的统计图,请认真分析,回答下列问题:





    (1)仔细观察如图,说说在这20年里,二氧化碳浓度变化趋势 ,地球大气中二氧化碳等气体既能使太阳光顺畅地透射到大地,又能截留和吸收地表放散出的热量,起着温室上的玻璃一样的作用,这就是 .


    (2)根据研究表明,每年冬季的二氧化碳浓度要高于夏季,解释其中的原理 .


    (3)为了有效减缓温室效应,请你为政府机构进言献策 .


    参考答案


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为:B;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D;


    LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:二氧化碳浓度增大;温室效应;夏季,绿色植物光合作用旺盛,消耗二氧化碳较多,而冬季则相反;植树造林、开发新能源、减少煤、石油等燃料的燃烧等;


    相关学案

    人教版 (新课标)第二节 探究环境污染对生物的影响优质学案设计: 这是一份人教版 (新课标)第二节 探究环境污染对生物的影响优质学案设计,共3页。学案主要包含了学习目标,学习过程,定向自学等内容,欢迎下载使用。

    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响优质学案: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响优质学案,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重、难点等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响学案设计: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响学案设计,共8页。学案主要包含了学习目标,基础知识,随堂检测等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2021年人教版生物七年级下册学案4.7.2《探究环境污染对生物的影响》(含答案)

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部