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    人教A版数学必修3 1.2.2 条件语句 PPT课件+练习
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    人教版新课标A必修31.2.2条件语句授课ppt课件

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    这是一份人教版新课标A必修31.2.2条件语句授课ppt课件,文件包含122ppt、122doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共43页, 欢迎下载使用。

    同学们,你们所住的小区内收取卫生费吗?调查一下,物业管理部门是如何收取的.下面是某居民区的物业管理部门每月收取卫生费的方法:3人和3人以下的住户,每户收取5元;超过3人的住户,每超出1人加收1.2元.你能给物业管理部门设计一个算法,根据输入的人数计算出应收取卫生费的方法吗?为了使计算机识别又如何写出程序语言呢?
    1.条件语句对应的结构条件语句与程序框图中的____________相对应.
    2.条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系
    1.下列关于条件语句的说法正确的是(  )A.条件语句中必须有ELSE和END IFB.条件语句中可以没有END IFC.条件语句中可以没有ELSE,但是必须有END IFD.条件语句中可以没有END IF,但是必须有ELSE[解析] 条件语句中可以没有ELSE,但是必须有END IF,故选C.
    2.已知程序如下:如果输出的结果是2,那么输入的自变量x的取值范围是(  )A.0     B.(-∞,0]C.(0,+∞)  D.R[解析] 由输出的结果为2,则执行了ELSE后面的语句y=2,即x>0不成立,∴x≤0,故选B.
    [解析] 本题考查条件语句的应用.根据条件语句的使用范围,当需要根据是否满足某个给定条件而决定是否执行下一步时,应该使用条件语句.由此可判断出问题③不需要用条件语句,因为正方形的面积一定时,其周长也一定.故选A.
    4.阅读下列程序:INPUT xIF x>=4 THEN y=xELSE  y=x-2END IFPRINT yEND若输入x=5,输出______.[解析] ∵x=5≥4,∴y=5.∴输出5.
    阅读以下程序:如果输入x=-2,则输出结果y为(  )A.3+π        B.3-πC.π-5    D.-π-5
    命题方向1 ⇨条件语句的格式和用法
    『规律总结』 搞清本程序的作用是计算并输出分段函数的函数值这一关键.
    〔跟踪练习1〕 以下给出的是用条件语句编写的一个程序,根据该程序回答问题:程序:(1)若输入-4,则输出结果是________.(2)若输入3,则输出结果是______.(3)该程序的功能是求函数________________的值.根据x的取值,选择相应的语句执行.
    [思路分析] 本题是已知分段函数的解析式求函数值的问题,当输入一个x的值,由于x所在范围不同,因而用来计算函数值的解析式也因范围不同而有所不同,因此要计算函数值必须先判断x的范围,因而要设计求函数值的算法必须用条件结构.相应程序的书写也应用条件语句书写.
    命题方向2 ⇨条件语句的简单应用
    [解析] 程序框图如下:程序如下:
    『规律总结』 (1)当判断语句的两个出口语句都要执行时,采用“IF—THEN—ELSE—END IF”语句.(2)首先确定条件和语句体.条件即为判断框内的条件,故在IF后,判断框中“是”后的执行框中的内容,是THEN后的语句体1,“否”后执行框中(如果有的话)的内容,是ELSE后的语句体2.(3)然后按照格式书写程序.
    [解析] 程序如下:    程序框图如下:
    编写程序,使得任意输入的3个整数按从小到大的顺序输出.[解析] 算法分析:用a,b,c表示输入的3个整数;为了节约变量,把它们重新排列后,仍用a,b,c表示,并使a≤b≤c.具体操作步骤如下.第一步:输入3个整数a,b,c.第二步:将a与b比较,并把大者赋给b,小者赋给a.第三步:将a与c比较,并把大者赋给c,小者赋给a,此时a已是三者中最小的.第四步:将b与c比较,并把大者赋给c,小者赋给b,此时a,b,c已按从小到大的顺序排列好.
    命题方向3 ⇨条件语句的嵌套
    第五步:按顺序输出a,b,c.上述操作步骤可以用程序框图直观地表达出来.程序框图如图:根据程序框图,写出计算机程序为:
    『规律总结』 (1)本例编程中运用了交换变量的值的语句:t=a,a=b,b=t.(2)如要将三个数按从大到小的顺序打印出来,如何修改程序?(只须将三个条件:依次改为:“b>a”,“c>a”,“c>b”即可).如果有多个数排列顺序,则依次将第1,2,3…各数与其后面的所有数比较即可.例如5个数a,b,c,d,e,则先a与b,a与c,a与d,a与e比较完后,再b与c,b与d,b与e比较等等.(3)对于较复杂的程序设计问题,可分模块逐块处理,最后连缀成一个整体,该例就分“a与b比较”“a与c比较”和“b与c比较”三部分.
    〔跟踪练习3〕 阅读下面的程序,并回答问题.该程序的作用是输入x的值,输出y的值.(1)画出该程序对应的程序框图;(2)使输入的x值与输出的y值相等的x值有几个?
    [辨析] ①处忽视了分段函数的限制范围,②处忽视了嵌套条件语句的结构,有几个IF就得有几个END IF,以上两错导致程序无法运行.
    利用条件语句解决实际应用问题,应先建立数学模型,明确条件与相应语句之间的对应关系,可先由程序框图直观地弄清这些关系之后再编写程序.
    程序框图如下:程序如下:
    1.在条件语句中其中B表示的是(  )A.不满足条件时执行的内容B.条件语句C.条件D.满足条件时执行的内容[解析] 该条件语句表示的是:如果条件A成立,则执行B步骤,否则执行C步骤,故选D.
    2.以下关于条件语句的说法,正确的是(  )A.条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的B.条件语句实现了程序框图中的条件结构C.条件语句不能嵌套,即条件语句中不能再使用条件语句D.条件语句一定要完整,即IF-THEN-ELSE-END IF中每一部分都不能少[解析] 条件语句中,如果条件成立,执行THEN后的语句体,反之,则执行ELSE后的语句体,故条件语句的执行是有选择的,故A错;算法中的条件结构是由条件语句来表达的,故B正确;条件语句可以嵌套,C错;当条件不成立,不需要任何操作时,可以省略ELSE及其后的语句体,条件结构由双支变为单支,D错,故选B.
    3.已知如下程序:若输入x=5,则运行结果是(  )A.x=5,y=1  B.x=5,y=-1C.y=1  D.y=-1[解析] ∵5≥0,∴y=1,故选C.
    4.根据如图所示的程序,当输入a、b分别为2、3时,最后输出的m的值为______.[解析] ∵a=2,b=3,2<3,∴m=3.
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