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小学语文人教部编版一年级下册11 彩虹课文配套课件ppt
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彩虹你知道这是什么吗？引入新课虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙hónɡ zuò jiāo tí sǎ tiāo xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún 字词识读字词识读组词：那里 那个造句：那个人是小红的爸爸。部首：阝（右）笔画：6nà字词识读组词：看着 笑着造句：看着老师鼓励的眼神，我不由的信息大增。部首：⺶笔画：11zhe字词识读组词：到家 达到造句：我们只有奋斗，才能达到理想的彼岸。部首：至笔画： 8dào字词识读组词：高楼 高低造句：湖的四周高山环绕，美丽极了。部首：高笔画：10ɡāo字词识读组词：兴趣 兴致造句：参加夏令营的同学都很高兴。部首：八 笔画：6xìnɡ字词识读组词：千万 秋千造句：在千钧一发之际，我们的战士挺身而出。部首：丿笔画：3qiān字词识读组词：成功 成果造句：我要成为一名优秀的小学生。部首：戈笔画：6chénɡ 打地鼠读了课文后，你知道了什么？ 课文一共 个自然段，标出自然段序号。4课文解读“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？爸爸妈妈哥哥课文解读集体朗读课文第1自然段，读完说一说你知道了什么？课文解读yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。彩虹写出了彩虹的形状。课文解读自由读第2自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”产生了什么奇妙的想法？“我”都有哪些动作？课文解读爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？“我”想要什么？水壶课文解读bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我 提 着 它， 走 到 桥 上， 把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来， 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？走到桥上把水洒下来提着水壶三个连续动作每一部分写我在干什么。 课文解读 rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我 提 着 它， 走 到 桥 上， 把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来， 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？ “我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。课文解读nà jiù shì wǒ zài xià yǔ 那 就 是 我 在 下 雨 。 什么意思？nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？课文解读 nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le 你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，nǐ ɡāo xìnɡ mɑ你 高 兴 吗？为什么“我”要站在彩虹上洒水？疑问语气课文解读“我”的想法多奇妙，提着浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，这样爸爸就不用挑水去浇了。“我”多么爱爸爸啊！提水 洒水 挑水 浇水 课文解读读一读第3自然段，想一想：在这段中“我”的奇妙想法是什么？课文解读妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？你知道镜子在哪吗？小姑娘要镜子做什么呢？课文解读mā mɑ nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù 如 果 我 拿 着 它，走 到 桥 上， 天 上 不 就 多 了 一 个 月 亮 吗？走到桥上拿镜子duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ圈一圈表示动作的词。课文解读妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？外形相似把妈妈的镜子想象成了月亮课文解读用我们学到的方法读一读第4自然段，体会“我”的又一个奇妙想法。课文解读 rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò 如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de着 秋 千 荡 来 荡 去， 花 裙 子 飘 啊 飘 的,bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ 不 就 成 了 一 朵 彩 云 吗？ 坐秋千荡来荡去挂在桥上高兴课文解读增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。花裙子彩云课文解读你 看 见 了，高 兴 吗？ nǐ kàn jiàn le ɡāo xìnɡ mɑ懂事让哥哥高兴课文解读学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？体贴懂事关心家人天真烂漫课文解读到彩虹上洒水浇田在彩虹桥上荡秋千拿镜子照妈妈梳头纯真烂漫关爱家人彩 虹课文解读课文描写了“我”因为看到______而引起的一连串的______，赞美了童心的__________及对家人的________。彩虹想象纯真烂漫关爱课文解读3个字母单词高4个字母单词千
彩虹你知道这是什么吗？引入新课虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙hónɡ zuò jiāo tí sǎ tiāo xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún 字词识读字词识读组词：那里 那个造句：那个人是小红的爸爸。部首：阝（右）笔画：6nà字词识读组词：看着 笑着造句：看着老师鼓励的眼神，我不由的信息大增。部首：⺶笔画：11zhe字词识读组词：到家 达到造句：我们只有奋斗，才能达到理想的彼岸。部首：至笔画： 8dào字词识读组词：高楼 高低造句：湖的四周高山环绕，美丽极了。部首：高笔画：10ɡāo字词识读组词：兴趣 兴致造句：参加夏令营的同学都很高兴。部首：八 笔画：6xìnɡ字词识读组词：千万 秋千造句：在千钧一发之际，我们的战士挺身而出。部首：丿笔画：3qiān字词识读组词：成功 成果造句：我要成为一名优秀的小学生。部首：戈笔画：6chénɡ 打地鼠读了课文后，你知道了什么？ 课文一共 个自然段，标出自然段序号。4课文解读“我”看到这座美丽的彩虹桥，小脑袋里冒出了很多奇妙的想法，“我”把这些奇妙的想法跟谁说了？爸爸妈妈哥哥课文解读集体朗读课文第1自然段，读完说一说你知道了什么？课文解读yǔ tínɡ le tiān shànɡ yǒu yí zuò měi lì de qiáo雨 停 了，天 上 有 一 座 美 丽 的 桥。彩虹写出了彩虹的形状。课文解读自由读第2自然段，想一想：看到美丽的彩虹，“我”产生了什么奇妙的想法？“我”都有哪些动作？课文解读爸 爸，你 那 把 浇 花 用 的 水 壶 呢？“我”想要什么？水壶课文解读bà bɑ nǐ nà bǎ jiāo huā yònɡ de shuǐ hú ne rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我 提 着 它， 走 到 桥 上， 把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来， 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？走到桥上把水洒下来提着水壶三个连续动作每一部分写我在干什么。 课文解读 rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ bǎ shuǐ 如 果 我 提 着 它， 走 到 桥 上， 把 水sǎ xià lái nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 洒 下 来， 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？ “我”真的提着那把爸爸的水壶吗？你从哪个词语知道的？这是“我”的想法，只是一种假设，不是真的在做。课文解读nà jiù shì wǒ zài xià yǔ 那 就 是 我 在 下 雨 。 什么意思？nà bú jiù shì wǒ zài xià yǔ mɑ 那 不 就 是 我 在 下 雨 吗？课文解读 nǐ jiù bú yònɡ tiāo shuǐ qù jiāo tián le 你 就 不 用 挑 水 去 浇 田 了，nǐ ɡāo xìnɡ mɑ你 高 兴 吗？为什么“我”要站在彩虹上洒水？疑问语气课文解读“我”的想法多奇妙，提着浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，这样爸爸就不用挑水去浇了。“我”多么爱爸爸啊！提水 洒水 挑水 浇水 课文解读读一读第3自然段，想一想：在这段中“我”的奇妙想法是什么？课文解读妈 妈，你 梳 头 用 的 那 面 镜 子 呢？你知道镜子在哪吗？小姑娘要镜子做什么呢？课文解读mā mɑ nǐ shū tóu yòng de nà miàn jìng zi ne rú ɡuǒ wǒ ná zhe tā zǒu dào qiáo shànɡ tiān shànɡ bú jiù 如 果 我 拿 着 它，走 到 桥 上， 天 上 不 就 多 了 一 个 月 亮 吗？走到桥上拿镜子duō le yí ɡè yuè liɑnɡ mɑ圈一圈表示动作的词。课文解读妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？外形相似把妈妈的镜子想象成了月亮课文解读用我们学到的方法读一读第4自然段，体会“我”的又一个奇妙想法。课文解读 rú ɡuǒ wǒ bǎ tā ɡuà zài cǎi hónɡ qiáo shànɡ zuò 如 果 我 把 它 挂 在 彩 虹 桥 上，坐zhe qiū qiān dànɡ lái dànɡ qù huā qún zi piāo ɑ piāo de着 秋 千 荡 来 荡 去， 花 裙 子 飘 啊 飘 的,bú jiù chénɡ le yì duǒ cǎi yún mɑ 不 就 成 了 一 朵 彩 云 吗？ 坐秋千荡来荡去挂在桥上高兴课文解读增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。花裙子彩云课文解读你 看 见 了，高 兴 吗？ nǐ kàn jiàn le ɡāo xìnɡ mɑ懂事让哥哥高兴课文解读学完课文，你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？体贴懂事关心家人天真烂漫课文解读到彩虹上洒水浇田在彩虹桥上荡秋千拿镜子照妈妈梳头纯真烂漫关爱家人彩 虹课文解读课文描写了“我”因为看到______而引起的一连串的______，赞美了童心的__________及对家人的________。彩虹想象纯真烂漫关爱课文解读3个字母单词高4个字母单词千
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