人教版新课标A必修22.3 直线、平面垂直的判定及其性质导学案
展开数学必修2编号_2 时间___________ 班级___ 组别___ 姓名________
课题:直线平行与垂直的判定
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【学习目标】
1.理解并掌握两条直线平行与垂直的条件,会运用条件判定两直线是否平行或垂直.
2.通过探究两直线平行或垂直的条件,培养学生运用已有知识解决新问题的能力, 以及数形结合能力.
【重难点】理解并掌握两条直线平行与垂直的条件,会运用条件判定两直线是否平行或垂直.
自主学习案
【知识梳理】
1. 两条直线平行与斜率的关系
对于两条不重合的直线,其斜率分别为,有___________;如果直线的斜率都不存在,并且不重合,那么它们都与_________垂直,故__.
2. 两条直线垂直与斜率的关系
如果直线的斜率都存在,且分别为,有___________;如果直线中的一条斜率不存在,另一个斜率为零,那么与的位置关系是__________.
【预习自测】
1. 有以下几种说法:(不重合)
① 若直线,都有斜率且斜率相等,则
② 若直线,则它们的斜率互为负倒数
③ 两条直线的倾斜角相等,则这两条直线平行
④ 只有斜率相等的两条直线才一定平行
以上说法中正确的个数是( )
A 1 B 2 C 3 D 4
2. 以A(-1,1)、B(2,-1)、C(1,4)为顶点的三角形是( )
A 锐角三角形
B 钝角三角形
C 以A点为直角顶点的直角三角形
D 以B点为直角顶点的直角三角形
3. 直线的斜率为2,直线经过A(1,1)、B(x,3),若直线,则x=_____;若,则x=____
【合作探究】
例1.已知A (2,3), B (-4,0), P (-3,1), Q (-1,2), 试判断直线BA与PQ的位置关系,并证明你的结论.
变式:已知四边形ABCD的四个顶点分别为A (0,0), B (2,-1), C (4,2), D (2,3),试判断四边形ABCD的形状,并给出证明
例2.已知A (-6,0), B (3,6), P (0,3), Q (6,-6), 试判断直线BA与PQ的位置关系.
例3. 试确定m的值,使过点A(m,1),B(-1,m)的直线与过点P(1,2),Q(-5,0)的直线
(1)平行;(2)垂直
【当堂检测】
1.判断下列各对直线平行还是垂直:
(1)经过两点A(2,3),B(-1,0)的直线,与经过点P(1,0)且斜率为1的直线
(2)经过两点C(3,1),D (-2,0)的直线,与经过点M(1,-4)且斜率为-5的直线
2.已知A (5,-1), B (1,1), C(2,3)三点, 试判断△ABC是否为直角三角形并说明理由.
课后练习案
1.直线的倾斜角为,直线⊥直线,则直线的斜率为( )
A B C D
2.若直线,且的倾斜角为,过点(4,6),则还过下列各占中的( )
A ( 1,8) B (-2,0) C ( 9,2) D (0,-8)
3.直线平行于经过两点A(-4,1),B(4,-1),C(6,1),D( 5,2),则该四边形是 .
4.已知平行四边形ABCD中,点A(0,1),B(1,0),C(4,3),则点D的坐标为_______
5.四边形ABCD中,若A(-7,0),B(2,-3),C(5,6),D(-4,9),试判断该四边形的形状.
6.(选做题)设点A(2,x),B(3,6),P(y,4),Q(7,9),当x,y满足什么条件时?
(1)直线AB与PQ平行;
(2)直线AB与PQ垂直.
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