人教版七年级上册3.4 实际问题与一元一次方程教学设计
展开实际问题与一元一次方程
教学设计意图综述 | 本课时同样结合实际问题讨论一元一次方程的解法,注重算理,创设未知向已知转化的条件以及解法中化归思想的渗透,为使学生能观察分析出方程中的某一项在移项前后的变化,画框图、标箭头,辅助学生分析;为使学生对本节中“表示同一量的两个不同式子相等”这个基本的相等关系巩固理解,补充课堂练习及课外选做题,给他们一定的时间和空间,相互合作,自主探究,增强实践能力。通过这两节的学习,使学生学会解“ax+b=cx+d”类型的一元一次方程,理解解方程的目标,体会解法中蕴涵程序化的思想,而一元一次方程是最基本的代数方程,对它的理解和掌握对后续学习(其他的方程及不等式、函数等)具有重要的基础作用。因此教学中应注意基础内容的分析归纳,并通过设置必要有练习来落实基础知识和基本技能,使得基础知识和基本技能在学生头脑中留下较深刻的印象是很有必要的。 | |
活动 目标及重难点 | 教学目标:1、学生通过旅游、选灯、用电、水费、用气、电信等问题的方案设计,弄清各类问题中的等量关系,掌握用方程来解决一些生活中的实际问题的技巧.2、通过一个开放式的空间,放手让学生去探索,去发现,培养学生分析问题和用方程去解决实际问题的能力.3、让学生在生动活泼的问题情境中感受数学的应用价值,产生对数学的兴趣,养成认真倾听他人发言的习惯,感受与同伴交流的乐趣。教学重点:把生活中的实际问题抽象出数学问题。教学难点:引导学生弄清题意,设计出各类问题的最佳方案 | |
教具准备 | 教学案、课件等 | |
情境引入 问题:小江一家三口准备国庆节外出旅游.现有两家旅行社,它们的收费标准分别为:甲旅行社:大人全价,小孩半价;乙旅行社:不管大人小孩,一律八折.这两家旅行社的基本价一样.你认为应该选择哪家旅行社较为合算?由学生完成选择旅行社的方案。
学习新知 问题:油菜种植的计算(课本105页探究2) 某村去年种植的油菜籽亩产量达160千克,含油率40%,今年改种新选育的油菜籽后,亩产量提高了20千克,含油率提高了10个百分点。(1)今年与去年相比,这个村的油菜种植面积减少了44亩,而村榨油厂用本村所产油菜籽的产油量提高20%,今年油菜种植面积是多少?(2)油菜种植成本为210元/亩,菜油收购价为6元/千克,请比较这个村去今两年油菜种植成本与将菜油全部售出所获收入。分析:问题中有基本等量关系: 产油量=油菜籽亩产量×含油率×种植面积 师生共同探讨完成下列问题: (1)设今年油菜种植面积为x亩,则可列式表示去今两年的产油量(单位:千克) 去年产油量=160×40%·(x +44) 今年产油量=(160+20)×(10+40)%·x 根据今年的产油量=去年的产油量(1+20%),可得方程: (160+20)×(10+40)%•x=160×40%•(x +44)•(1+20%) 解之,得 x=256 所以今年油菜种植面积是256亩 (2)去年的油菜种植情况为 油菜种植成本是:210(x +44)=210×300=63000(元). 售油收入是:6×160×40%×300=115200(元). 售油收入与油菜种植成本的差为:115200-63000=52200(元).
今年的油菜种植情况为 油菜种植成本是:210x =210×256=53760(元). 售油收入是:6×180×50% x =6×180×50%×256=138240(元). 售油收入与油菜种植成本的差为:138240-53760=84480(元). 因此,今年比去年种植油菜的成本减少了: 6300-53760=9240(元). 今年比去年售油收入增加了:138240-115200=23040(元). 通过上面的比较,可以知道今年比去年的成本降低了,收入增加了。 1、电价问题:据我们调查,我市居民生活用电价格为每天早晨7时到晚上23时每度0.47元,每天23时到第二天7时每度0.25元.请根据你家每月用电情况,设计出用电的最佳方案. 2、水费问题:我市为鼓励节约用水,对自来水的收费标准作如下规定:每月每户用水不超过10吨部分按0.45元/吨收费,超过10吨而不超过20吨部分按0.8元/吨收费,超过20吨部分按0.50元/吨收费,某月甲户比乙户多交水费3.75元,已知乙户交水费3.15元. 问:(1)甲、乙两户该月各用水多少吨?(自来水按整吨收费) (2)根据你家用水情况,设计出最佳用水方案. 3、用气问题:某市按下列规定收取每月的煤气费:用煤气如果不超过60 立方米,按每立方米o.8元收费;如果超过60 立方米,超过部分按每立方米1.2元收费.怎样用气最节约?请设计出方案来. 4、电信支费:随着电信事业的发展,各式各样的电信业务不断推出,请你通过市场调查,为你家设计出一种通讯方案. (1)两地间打长途电话所付电费有如下规定:若通话在3分钟以内都付2.4元.超过3分钟以后,每分钟付1元. (2)某移动通讯公司升级了两种通讯业务,“全球通”使用者先缴50元月租费,然后每通话1分钟,再付话费0.4元,“快捷通”不缴月租费,每通话1分钟,付话费0.6元., 根据上述资料,(1)你认为一个月通话多少分钟,两种移动通讯费用相同?(2)某人估计一个月内通话300分钟,应选择哪种移动通讯或用长途电话合算些?
巩固练习
课堂小结 解决有关百分率的问题必须首先明确与这些百分数有关的基本等量关系如本例中的产油量=油菜籽亩产量×含油率,还有利息=利率×本金,等等。
作业: 全能学案同步
板书设计:
课后反思:
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初中数学3.3 解一元一次方程(二)----去括号与去分母教案: 这是一份初中数学3.3 解一元一次方程(二)----去括号与去分母教案,共2页。教案主要包含了双基回顾,例题导引,五分钟测试等内容,欢迎下载使用。
人教版3.2 解一元一次方程(一)----合并同类项与移项教学设计及反思: 这是一份人教版3.2 解一元一次方程(一)----合并同类项与移项教学设计及反思,共2页。教案主要包含了课堂练习等内容,欢迎下载使用。
人教版七年级上册第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程教学设计: 这是一份人教版七年级上册第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程教学设计,共3页。教案主要包含了地位与作用,教学目标,教学重难点,教学问题诊断,教学特点,教学效果预测等内容,欢迎下载使用。