初中音乐人音版八年级下册鹦鹉精品ppt课件
展开《鹦鹉》教学方案
教学目标
1.通过欣赏《鹦鹉》使学生可以了解菲律宾音乐。
2.通过《鹦鹉》的学习,使学生可以听辨安格隆的音色。
教学重难点
教学生听辨安格隆乐器的音色。
教学准备
多媒体。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入
上节课,我们欣赏了印尼音乐《班内》,也认识和了解了一种新的音乐知识甘美兰,今天我们欣赏音乐,而且我们要认识一种新的乐器——安格隆。
【设计意图】通过简单介绍使学生产生浓厚兴趣。
二、新课
1.欣赏《鹦鹉》
听辨安格隆演奏的特点。
2.安格隆
印尼著名传统乐器Angklung为印尼悠久的古老乐器。在中文有几个称呼为昂格隆、安克隆、竹管乐器、竹筒乐器、摇竹乐器、筒琴、竹竖琴。
安格隆是印度尼西亚的一种古老民族乐器,由于它是用竹筒制成的,故也称竹筒琴。
它是利用竹筒和竹棍的相互碰撞而发音的。因为它是用手摇动的,所以也称摇竹。
安格隆的下部是一根横放的竹筒,在竹筒面上开有几个长方形的洞,在每个洞中都插入一个上端修削成半圆形的竹筒,它被固定在框架上,下端修削成两根可以活动的竹棍。
3.菲律宾音乐
菲律宾位于东南亚太平洋西部的菲律宾群岛上,在历史上他们有着和东南亚马来群岛其他国家一样的马来音乐文化,并受到了阿拉伯、印度和中国音乐的影响。16世纪被西班牙占领后,西方音乐大量传入,形成了菲律宾音乐文化的多种形态。主要有以下3种类型:北部山区音乐、南部地区音乐、平原地区音乐。
4.学习菲律宾语
mahal kita我爱你 (马哈啦 ki达)
magandang gabi晚上好 (马竿达 嘎比)
magandang hapon下午好 (马竿达 哈波)
magandang umaga早上好 (马竿达 唔吗嘎)
salamat谢谢 (撒拉码)
gwapo帅(男生) (瓜波)
maganda漂亮(女生) (马竿达)
5.再次欣赏
聆听音乐所传达的情绪。
【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐,提高学生对音乐知识的理解。
三、小结
今天我们欣赏了菲律宾音乐,了解了当地乐器,还学习了菲律宾语,如果有同学对这个国家的音乐感兴趣,大家可以课下再去欣赏其他的菲律宾音乐。
【设计意图】通过对本课内容的简单总结,让学生感知音乐的美好。
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