初中音乐人音版八年级下册第五单元 京腔昆韵演唱唱脸谱精品ppt课件

《唱脸谱》教学方案

教学目标

1．通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。

2．通过学《唱脸谱》，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。

3．通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。

教学重难点

1．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。

2．在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。

教学准备

多媒体课件、画笔、白纸等。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

今天，让我们再来欣赏并学习一首有关京剧的歌曲。下面让我们一起来学习吧。

【设计意图】通过简单介绍使学生产生浓厚兴趣。

二、新课

1．脸谱的产生

北齐兰陵王高长恭英勇善战，但因貌美少威，因而每次作战就戴上形状狰狞的假面具。到了唐代就发展成为一种“代面”的歌舞形式，这种戴面具演出，观众对演员表情变化看不见，妨碍对戏剧艺术的欣赏，后来面具就不戴了，发展为将面具上的花纹直接画在脸上的化妆艺术。

2．脸谱的颜色

宋元时期，面部化妆色彩多样化，有黑脸、红脸、花脸、青脸、蓝脸。这些脸谱的颜色都有一定象征意义，红色表示英勇、正义，如关羽赤胆忠心，就勾画红脸；黄色表示勇猛、残暴。

3．初次聆听

了解一下歌曲中涉及的脸谱人物。

思考：歌曲由几部分组成？每一部分唱的是什么内容？表达了怎样的感情？

歌曲由两部分组成。
    第一部分：用通俗歌曲的创作手法。借一个女子的语气，阐述了外国友人对我国的“国剧”——京剧的美好印象。
    第二部分：采用了京剧的唱腔，是一位男士对我国戏曲脸谱的侃侃而谈，惟妙惟肖的勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。

4，歌曲范唱

听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识？

5．哼唱歌曲

跟着钢琴伴奏哼唱旋律，熟悉了旋律可以加入歌词。

体会京剧风味的流行歌曲的特点。

6．齐唱歌曲

7．画脸谱

（1）学生在音乐声中分组画脸谱。

（2）在音乐中学生展示作品，师生共评。

【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，提高学生对音乐知识的理解。

三、小结

今天，我们一起愉快地学习了《唱脸谱》这首歌曲，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人……

【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知音乐的美好。