沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳教学设计

课题

2—3  奇妙的二氧化碳

课型

新课

本课题教时数

1课时

本教时为

第一课时

备课日期

  年  月  日

教  学

目  标

知识技能：1、了解二氧化碳的物理性质和用途，初步掌握二氧化碳的化学性质

          2、了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及人类生活和生产的意义。

          3、认识化合反应和分解反应的特点。

能力培养：培养学生的观察能力，实验能力，抽象概括能力。

重  点

难  点

对  策

重点：二氧化碳的化学性质及有关实验。

难点：培养学生的观察能力，实验能力，抽象概括能力。

    通过实验观察分析掌握二氧化碳跟水和石灰水反应的原理，通过对实验的探讨与研究培养学生由现象到本质的抽象概括能力。

                 教      学      过      程      设      计

 教学内容

         教 师 活 动

     学 生 活 动

 备   注

复习练习

【练习】氧气有哪些化学性质？写出有关的化学文字表达式。

§2—3  奇妙的二氧化碳

一、自然界的二氧化碳

【提问】人和其它动物呼吸作用呼出的是什么气体？植物进行光合作用消耗的是什么气体？

小结：

呼吸作用：

有机物+氧气→二氧化碳+水

光合作用：

二氧化碳+水→有机物+氧气

阅读39、40页，思考并回答：

二氧化碳

二、实验室制取二氧化碳

反应原理：

  药品：石灰石或大理石和稀盐酸

  条件：不必加热

  反应：

碳酸钙+盐酸    氯化钙+水+二氧化碳

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

制的装置：见图

收的装置：只能用向上排空气法

检验方法：通入澄清石灰水

验满方法：燃着的木条放在瓶口

【演示】制取二氧化碳

观察实验要领

 教学内容

         教 师 活 动

    学 生 活 动

 备   注

三、二氧化碳的奇妙变化

(一)二氧化碳的状态变化

【指导阅读】第41页，思考：

1、什么是干冰？有什么性质？

2、干冰有什么用途？

 思考并回答：

固体二氧化碳叫干冰，易升华。

人工降雨；人造云雾

(二)二氧化碳的化学性质

1、不能燃烧，不能支持燃烧，不能供给呼吸

【演示实验】[实验5—6]二氧化碳倒入燃有高低两支蜡烛的烧杯中

观察现象并思考：

1、该实验说明了什么？

2、你猜想二氧化碳会有什么用途？

观察并记录、回答问题：

蜡烛熄灭，并且低的先熄，高的后熄

该实验说明：二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧，并且密度大于空气

可用于灭火

【指导阅读】第44页，思考、讨论45页“联想和启示”

小结：二氧化碳不能供给呼吸

讨论并回答：

1、灯火试验

2、降低二氧化碳的含量

2、二氧化碳和水反应生成碳酸

【演示实验】[实验5—7]二氧化碳和水反应并进行对比

观察现象并说明该实验可得出什么结论。

小结：二氧化碳可以和水反应产生碳酸。    二氧化碳+水    碳酸

CO2+H2O=H2CO3

【演示实验】加热通二氧化碳的试管。

观察现象。

小结：碳酸不稳定易分解

        碳酸 加热 二氧化碳+水

         H2CO3=CO2+H2O

观察并记录：

紫色石蕊试液遇到盐酸和通入二氧化碳都变红色。

二氧化碳可以和水反应产生酸

在沸腾前就有气泡产生，红色液体又变为紫色。

 教学内容

         教 师 活 动

    学 生 活 动

  备  注

【指导阅读】第43页，思考：

1、什么是化合反应、分解反应？

2、列举一些化合反应和分解反应。

思考并回答：

1、两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应。一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。

2、略

3、二氧化碳和澄清石灰水反应

【演示实验】[补充实验]向澄清石灰水中吹气。

小结：二氧化碳可以和氢氧化钙反应，生成碳酸钙。

氢氧化钙+二氧化碳     碳酸钙+水

【讲解】这个反应可以用于鉴定二氧化碳。

观察现象并记录：

石灰水变浑

巩固练习

【复习练习】

1、实验室制二氧化碳气体，最好选用           和           。

2、实验室收集二氧化碳气体的正确方法是             。

3、检验集气瓶中收集满二氧化碳气

体的方法是               。

4、写出下图中A、B、C三处的现象

及有关反应文字表达式。

板

书

设

计

§2—3  奇妙的二氧化碳

一、自然界的二氧化碳

呼吸作用：有机物+氧气→二氧化碳+水

光合作用：二氧化碳+水→有机物+氧气

二、实验室制取二氧化碳

反应原理：药品：石灰石或大理石和稀盐酸

          条件：不必加热

          反应：碳酸钙+盐酸

    氯化钙+水+二氧化碳

收集方法：只能用向上排空气法

检验方法：通入澄清石灰水

验满方法：燃着的木条放在瓶口

三、二氧化碳的奇妙变化

(一)二氧化碳的状态变化

固体二氧化碳叫干冰，易升华

(二)二氧化碳的化学性质

1、不能燃烧，不能支持燃烧，不能供给呼吸

2、二氧化碳和水反应生成碳酸

二氧化碳+水    碳酸

      碳酸 加热 二氧化碳+水

两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应。

一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。

3、二氧化碳和澄清石灰水反应

      氢氧化钙+二氧化碳     碳酸钙+水

这个反应可以用于鉴定二氧化碳。

教后记