生物必修3《稳态与环境》第3节 其他植物激素当堂检测题

这是一份生物必修3《稳态与环境》第3节 其他植物激素当堂检测题，共14页。


题组一 其他植物激素的合成部位和主要作用

1.下列有关植物激素的叙述,正确的是( )
①细胞分裂素可促进细胞伸长
②生长素与植物顶端优势有关
③赤霉素只能促进叶片衰老
④乙烯能促进果实发育
⑤脱落酸能促进果实脱落
A.①②B.③⑤C.①④D.②⑤
2.下列描述现象与相关植物激素调节的叙述,正确的是( )
A.“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”主要与乙烯有关
B.“适时打顶去心,可促进棉株开花结实”主要与赤霉素有关
C.“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”主要与生长素有关
D.“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”主要与脱落酸有关
3.下列有关植物激素的合成部位的描述,不正确的是( )
A.赤霉素的主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽
B.细胞分裂素的主要合成部位是根尖
C.乙烯的主要合成部位是发育中的种子
D.脱落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等
4.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为( )
A.赤霉素、脱落酸
B.细胞分裂素、生长素
C.脱落酸、细胞分裂素
D.赤霉素、乙烯
题组二 植物激素间的相互作用
5.赤霉素与生长素都促进茎秆的伸长,两者关系如图所示,下列叙述中正确的是( )
A.赤霉素对生长素的分解有促进作用
B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用
C.色氨酸一般由植物从土壤中主动运输吸收获得
D.在植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素
6.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测( )
①浓度高于10-6 ml/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
②该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
③该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
④该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的
A.①②B.②③C.②④D.①④
7.下列关于“引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时”现象的分析,错误的是( )
A.这一现象是由多种植物激素相互作用共同调节的
B.喷洒高浓度2,4-D溶液能延长“繁花缀满枝”的时间
C.生长素和脱落酸都参与了植物“瓜熟蒂落”的过程
D.该现象发生的根本原因是受到植物基因组的调控
8.如图是利用适宜浓度的生长素和赤霉素处理幼茎切段,记录幼茎切段的平均伸长后绘制的曲线。分析曲线后能说明下列哪一项( )
A.植物激素间的协同作用
B.植物激素间的拮抗作用
C.植物激素间的反馈调节作用
D.植物激素间的连锁调节作用
9.自然生长的植物在果实成熟过程中,各种植物激素都有明显变化。某植物生理学家研究了某种果实成熟过程中的激素变化,如图所示。
请据图回答:
(1)从图中可以看出不同激素在果实成熟过程中的主要生理功能不同。细胞分裂素的功能是 ,生长素的生理作用是 ,乙烯的生理作用是 。
(2)小麦、玉米在即将成熟时,如果经历持续一段时间的干热后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽,这种现象与图中 激素密切相关,推测可能的原因是 。
(3)图中各种激素动态变化说明 。
10.为探究脱落酸(ABA)和氟啶酮(FL)对某植物种子萌发率的影响,科研人员分别处理四组休眠的种子,实验结果如图所示。请回答下面问题:
(1)ABA属于植物激素,指由植物特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起 作用的 有机物,ABA是由植物的 等部位合成的。
(2)据图分析,外源ABA对种子萌发的影响是 ,FL可 ABA的作用。
(3)在种子中植物激素 能解除ABA抑制,促进种子萌发。
(4)植物的生命活动,是植物体内多种激素 的结果。
11.(2020吉林吉化一中高二上期末)为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响,得到如下实验结果。请回答下列问题:
(1)实验中除激素的因素外,可能影响实验结果的因素称 。图中“?”处理方式是 。
(2)实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中,原因是 。若实验中使用的IAA浓度为m,则改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度 (填“会”“不会”或“不一定会”)减少。
(3)据图推断IAA和GA3混合使用后具有 作用。后续实验发现,适宜浓度的GA3处理芽尖细胞,分裂间期明显变短,间期分子水平上所发生的主要变化是 。
(4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能够生长,说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验的缺陷及补救措施分别是 。
题组三 植物生长调节剂的应用
12.下列关于植物激素及植物生长调节剂的作用中,叙述不正确的是( )
A.乙烯只在植物体果实中合成,有催熟果实的作用
B.青鲜素可以延长某些蔬菜的储存时间,但可能致癌
C.脱落酸可以抑制植物生长,抑制种子萌发,促进叶和果实的衰老和脱落
D.用赤霉素处理植物,能显著促进细胞伸长,从而促进茎秆生长
13.(2020贵州六盘水第八中学高二上期末)目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用,下列说法错误的是( )
A.番茄开花后,喷洒一定浓度乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
B.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
C.用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶
D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
能力提升练
一、选择题

1.(2020河南郑州高三一模,★★☆)棉花是重要的经济作物,也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料,下列相关叙述正确的是( )
A.种棉花时,要保持植株的顶端优势,以便更好地多结棉桃
B.用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果
C.脱落酸可以促进棉花种子更好地萌发,赤霉素则抑制种子的萌发
D.喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育,达到增产的目的
2.(2019山东青岛一中高二单元测试,★★☆)植物激素是由植物自身代谢产生的一类有机物质,并能从产生部位运送到作用部位,在极低浓度下就有明显生理效应的微量物质。如图是水稻种子从萌发到结种子的过程中相关激素的相互作用关系,下列叙述错误的是( )
A.赤霉素属于植物的内源激素,在种子萌发方面与脱落酸具有拮抗作用
B.在果实生长的调节中起协同作用的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素
C.施用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势
D.植物叶片和果实的脱落仅与脱落酸(ABA)的调节有关
3.(2019山东11月高考模拟,★★☆)植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第1~4天持续干旱,第5天测定后浇水。下列说法错误的是( )
A.干旱会加速叶片的脱落
B.随干旱时间延长,气孔关闭,叶片光合速率降低
C.浇水后,叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低
D.叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失
4.(2019张家口高三模拟,★★☆)下列有关植物激素的叙述,正确的是( )
A.在植物体内,生长素的极性运输会消耗ATP
B.植物体内产生的激素中2,4-D具有两重性
C.植物体内生长素浓度越高,对乙烯合成的抑制作用就越强
D.脱落酸和赤霉素在促进茎的生长上表现为协同作用
5.(2020天津第三中学高二上期末,★★☆)如图所示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况,其中①是细胞分裂素,②是生长素,③是乙烯,④是脱落酸,对此理解正确的是( )
A.果实生长发育成熟是细胞分裂素作用的结果
B.乙烯只存在于成熟的果实中
C.果实发育的各阶段中有相应的激素单独起作用
D.脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高
二、非选择题
6.(2019湖北武汉华中师大一附中高三模拟,★★☆)为研究不同植物激素对半夏植物种子萌发的影响,分别测定不同浓度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)单独处理后种子的活力指数(活力指数是种子发芽速率和生长量的综合反映,是种子活力的更好指标,无单位)得到如图所示数据。据图分析,回答下列问题:
(1)两种激素对种子萌发影响的相同点是 ;不同点是 。
(2)促进半夏种子萌发的GA最适浓度为 ppm。为探究两种激素共同作用时的最佳浓度组合,研究小组设计了简单的实验思路:在一定浓度范围内,设置几种不同浓度的GA和IAA组合,分别处理种子,一段时间后测定 ,以获得活力指数。若所测数据内出现峰值,则其对应的浓度组合为最佳组合,若未出现峰值,则应 。
答案全解全析
基础过关练
1.D 细胞分裂素可促进细胞分裂,①错误;生长素与植物顶端优势有关,低浓度促进顶芽生长,高浓度抑制侧芽生长,②正确;赤霉素能延缓叶片衰老,促进细胞伸长,促进种子萌发和果实发育,③错误;乙烯能促进果实成熟,④错误;脱落酸能促进果实脱落,⑤正确。
2.C “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”主要与生长素有关,A错误;解除顶端优势可促进侧芽发育成侧枝,促进棉株开花结实,这主要与生长素有关,B错误;“红杏出墙”是由单侧光照射引起生长素分布不均匀造成的,C正确;“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”主要与乙烯有关,D错误。
3.C 乙烯的主要合成部位是衰老的叶片和成熟的果实,C错误。
4.A 由题图看出,低温处理后a激素增多,b激素减少,可见,a激素可促进种子萌发,b激素可抑制种子萌发。题中促进种子萌发的激素是赤霉素,抑制种子萌发的激素是脱落酸。
5.B 赤霉素能促进细胞伸长,结合题图可知,赤霉素能促进生长素的合成,抑制生长素的分解过程,A错误;赤霉素和生长素都促进细胞伸长,因此具有协同作用,B正确;合成生长素的原料色氨酸是植物体自身合成的,不存在于土壤中,C错误;在植物的生长发育过程中起主要作用的是生长素,D错误。
6.C 与对照组相比可知,生长素浓度高于10-6 mL/L时,其促进作用减弱,但没有抑制茎段的生长,①错误;由曲线图可知,植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,②正确;植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯,但当乙烯含量增加到一定浓度后,生长素的含量逐渐下降,可见乙烯含量的增加会抑制生长素的合成,且植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的,③错误,④正确。综上所述,C正确。
7.B 题干诗句体现的是植物开花、结果的过程,植物的生长发育过程是多种植物激素相互作用共同调节的,A正确;2,4-D为生长素类似物,高浓度时对植物生长具有抑制作用,导致落花落果,B错误;生长素促进果实发育,脱落酸促进果实脱落,C正确;植物的生长发育过程在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果,D正确。
8.A 分析图示可知,生长素、赤霉素二者都能促进幼茎切段的伸长,单独作用效果不如二者共同作用效果强,说明二者在促进幼茎切段的伸长时是协同作用,A符合题意。
9.答案 (1)促进细胞分裂 促进果实发育 促进果实成熟 (2)脱落酸 脱落酸在高温条件下容易降解(或破坏),解除了对种子萌发的抑制作用 (3)果实的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是多种激素相互作用共同调节
解析 (1)不同激素在果实成熟过程中的主要生理功能不同。细胞分裂素的功能是促进细胞分裂,生长素的生理作用是促进果实发育,乙烯的生理作用是促进果实成熟。(2)脱落酸抑制种子萌发,小麦、玉米在即将成熟时,如果持续经历一段时间的干热后又遇大雨的天气,种子就容易在穗上发芽,是因为脱落酸在高温条件下容易降解(或破坏),解除了对种子萌发的抑制作用。(3)题图是自然生长的植物在果实成熟过程中各种激素的变化,由图说明果实的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是多种激素相互作用共同调节。
10.答案 (1)调节(或显著影响) 微量 根冠、萎蔫的叶片 (2)显著抑制种子萌发 消除(或抑制、清除) (3)赤霉素 (4)相互作用,共同调节
解析 (1)ABA属于植物激素,由植物特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起调节作用的微量有机物。ABA是由植物的根冠、萎蔫的叶片等部位合成的。(2)用ABA处理组与对照组对比可知,外源ABA对种子萌发的影响是能显著抑制种子的萌发;用ABA处理组和用ABA+FL处理组对比可知,FL可消除ABA的抑制作用。(3)在种子中赤霉素能解除ABA抑制,促进种子萌发。(4)植物的生命活动,是植物体内多种激素相互作用共同调节的结果。
11.答案 (1)无关变量 不加激素(加等量蒸馏水) (2)生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端) 不一定会 (3)协同 DNA复制、有关蛋白质的合成 (4)缺少对照组,增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验
解析 (1)该实验中,激素属于自变量,除激素的因素外,可能影响实验结果的因素称无关变量。图中“?”组为对照组,处理方式是不加激素(加等量蒸馏水)。(2)由于生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输,即只能由形态学上端运输到形态学下端,故实验中用激素处理胚芽鞘时,应将IAA加在胚芽鞘尖端;若实验中使用的IAA浓度为m,由于不能确定生长素的最适浓度,故低于m浓度时的生长素的作用可能高于或低于m浓度的促进作用,即改用低于m浓度的IAA时,玉米胚芽鞘的长度不一定会减少。(3)据图数据可知,IAA和GA3混合使用的一组的胚芽鞘长度明显高于单独使用IAA和GA3的一组,故说明二者具有协同作用。细胞分裂间期所发生的主要变化是DNA复制和有关蛋白质的合成。(4)实验设计应遵循对照原则,现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能够生长,说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验的缺陷及补救措施分别是缺少对照组,应增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验。
12.A 乙烯能促进果实成熟,可在植物体各个部位合成,A错误;青鲜素是一种植物生长调节剂,能延长某些蔬菜的储存时间,但可能致癌,B正确;脱落酸可以抑制植物生长,抑制种子萌发,促进叶和果实的衰老和脱落,C正确;赤霉素能显著促进细胞伸长,从而促进茎秆生长,D正确。
13.A 乙烯利可以促进果实成熟,没有促进果实发育的作用,A错误;植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,B正确;赤霉素处理大麦可以使大麦种子无须发芽就可以产生α-淀粉酶,C正确;赤霉素可以促进植株茎秆伸长,D正确。
能力提升练
一、选择题
1.B 为了更好地多结棉桃,需要去除顶端优势,让侧芽生长,A错误;用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果,B正确;赤霉素可以促进棉花种子更好地萌发,脱落酸则抑制种子的萌发,C错误;乙烯利具有催熟的作用,不能促进棉花果实的发育,D错误。
2.D 赤霉素是植物自身产生的激素,属于内源性植物激素,可以促进种子的萌发,脱落酸具有抑制种子萌发的作用,二者属于拮抗作用,A正确;生长素、细胞分裂素、赤霉素在促进果实生长的调节中具有协同作用,B正确;细胞分裂素可以抑制顶端优势,故用一定浓度的细胞分裂素可解除植物的顶端优势,C正确;高浓度生长素、脱落酸、乙烯都可以促进器官的脱落,D错误。
3.D 由题图可知,第1~4天持续干旱处理过程中,从第2天开始到第4天脱落酸的含量明显增加,由此可推测干旱引起脱落酸的含量增加,脱落酸可促进叶片脱落,A正确;由图可知,随干旱时间延长,气孔关闭,导致二氧化碳供应不足,光合速率降低,B正确;由图可知,第5天浇水后至第6天,叶片含水量逐渐增加,而脱落酸含量逐渐降低,C正确;由图可知,脱落酸含量增加,可导致气孔关闭,故喷施脱落酸会引起气孔关闭,会减少叶片水分散失,D错误。
4.A 在植物体内,生长素的极性运输属于主动运输,会消耗ATP,A正确;2,4-D是人工合成的生长素类似物,不是植物激素,B错误;植物体内生长素浓度增高到一定值时,会促进细胞中乙烯的合成,C错误;赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长,二者在促进茎的生长上表现为协同作用,而脱落酸抑制细胞分裂,和赤霉素在促进茎的生长上表现为拮抗作用,D错误。
5.D 果实的生长发育成熟是多种激素共同调节的结果,A错误;乙烯广泛存在于植物体的各个部位,成熟组织中较多,B错误;由题图可知,果实发育的各阶段中多种激素共同起作用,C错误;由题图可知,脱落酸在果实的衰老阶段中含量最高,D正确。
二、非选择题
6.答案 (1)在一定范围内,GA和IAA都能促进种子的萌发 IAA的作用有两重性,GA的作用未表现出两重性 (2)100 种子发芽速率和生长量 扩大浓度范围,直到出现峰值
解析 (1)由题图分析可知,两种激素对种子萌发影响的相同点是在一定浓度范围内,GA和IAA都能促进种子的萌发;不同点是IAA的作用有两重性,GA的作用未表现出两重性。(2)促进半夏种子萌发的GA最适浓度为100 ppm。为探究两种激素共同作用时的最佳浓度组合,研究小组设计了简单的实验思路:在一定浓度范围内,设置几种不同浓度的GA和IAA组合,分别处理种子,一段时间后测定种子发芽速率和生长量,以获得活力指数。若所测数据内出现峰值,则其对应的浓度组合为最佳组合,若未出现峰值,则应扩大浓度范围,直到出现峰值。