语文六年级上册语文园地精品同步练习题

这是一份语文六年级上册语文园地精品同步练习题，共4页。试卷主要包含了标准化试题，按要求完成句子练习，口语交际，阅读训练等内容，欢迎下载使用。

（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
语文园地三
一、标准化试题：
1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“ ， ”诗句。春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:
“ ， ”
2.读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣"这一任务，须特别注意文中写“我们”投人地 、 的部分。
3.《宇宙生命之谜》告诉我们,陨石上存在有机分子，说明 ；
地球之外 ，是人类一直探索的宇宙之谜。
4.读了《故宫博物院》后,我会选择 、 这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。
5. 《春日》的作者是宋代的，这是一首 言 .诗中蕴含哲理的名句是:
. , 。
6. 画出词语中的错别字，把正确的字书写在括号中。
景然有序( ) 乐声优扬( ) 道道官墙( ) 炯然不同( )
废虚一片( ) 严丝合逢( ) 文化移产( ) 搏大精深( )
7、下面与“亭台楼阁”结构相同的一组是( )
A.日新月异 花坛盆景 池馆水榭B.笔墨纸砚 鸟兽虫鱼 梅兰竹菊
C.错综相连 烟雾缭绕 鸣钟击磬
二、根据不同的阅读任务 ，选择适合的内容或方法。
1.如果家人计划故宫一日游应该重点阅读《故宫博物院》中的（ ）
A.材料一和材料三 B.材料一、材料二和材料三
C.材料二和材料三 D.材料一、材料三和材料四
2.如果带着“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”这一任务读(竹节人》,那么，文中写( )这部分内容，浏览一下就可以了。
A.竹节人的制作过程 B.竹节人的构造特点
C.玩竹节人的有趣经历 D.竹节人被老师没收
三、按要求完成句子练习。
1.写出下列句子运用的修辞手法，再选择其中一种仿写一句话。
(1)破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。（ ）
(2)哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件 （ ）
(3)教室里的课桌破旧得看不出年纪。（ ）
仿写： 。
2.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战,还跺脚拍手，咋昨呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
①这段语句抓住了“ ”“ ”“ ”等，从正面描写表现大家玩竹节人入迷的样子，并用“ ”从侧面衬托大家人迷的程度。作者qq718429036
②仿照例句,用两句话描写人入迷的样子。
. .
四、口语交际：李醉想学下围棋，可是妈妈怕耽误他的学习不同意。如果你是他，打算怎么说服妈妈？把你想到的理由写下来。
第一：. 。
第二：. 。
第三：. 。
五、阅读训练
(二)绿蓝白一中国农业的希望
人们说起粮会问题，常常只是计算我们直接吃了多少粮食，其实，更多的粮食用在了富牧业、养殖业酿酒业和其他工业上。在有限的耕地上，既要种人吃的口粮，又要种给鸡鸭鹅、牛马羊、酒客吃的粮食，还有许多地要种棉花、果树、蔬菜、油料等经济作物，实在是力不从心。怎么办呢?科学家提出了“绿蓝白”三色农业的构想。“绿色农业”是指在土地上耕种的农业，那么，“蓝色农业”和“白色农业”指的是什么呢?
随着现代科技的进步，人们开始由陆地资源的利用向海洋资源的开发进军了。海洋变成了“农场”。海洋中不仅有鱼虾蟹可供食用，许多藻类和海产品的食用价值也被人类重新认识,甚至海底的石油也被开发出来做成了的饲料...这就是科学家所说的“蓝色农业”。
海洋生物产品富含各种营养物质,非常容易被人体吸收，而且味道鲜美，称得上是优质食品。我国有一万八千多千米海岸线，如果把我国近海二十二亿亩的浅海区域都利用起来，实现农牧场化，那么，解决中国未来更多人口的吃饭问题就多了一条出路。
地球上有三大类生物:动物、植物、微生物。微生物是一种人的肉眼看不见的生物，单个的微生物要借助于显微镜放大几百倍，甚至电子显微镜放大一二十万倍才能看得清楚。与传统农业不同，由微生物领衔的农业，是在高度洁净的工厂厂房里进行的。所以，科学家就给它起了个形象的名字叫“白色农业”。
微生物怎样在农业上发挥作用呢?举个例子来说，我国农作物秸秆每年约有五亿吨，如果把其中五分之一通过微生物发酵转化为饲料,就可以获得相当于四百亿千克的饲料，这是目前我国每年饲料用粮的三分之一。这样一来，人畜争粮的矛盾岂不是可以大大缓和了吗?让微生物形成规模产业并加入大农业领城，现在才刚刚开始，它的前途是十分广阔的。
著名的科学家钱学森兴奋地把“三色农业”称为又一次“产业革命”。这次革命的结果，不仅可以解决粮食问题，而且将使农业在很大程度上成为工业，使更多的农村成为城市，使域乡之间的差别大大缩小。这是多么美好的前景啊!
◆由标题中的观点，不免产生如下疑惑，你怎么通过阅读解决疑惑?
1．什么叫“绿蓝白”?运用 的阅读方法可知:所谓“绿蓝白”，即 。
具体说来,就是 .
. 。
2为什么说“绿蓝白”是中国农业的希望?
运用 的阅读方法可知: .
. 。
. 。
◆如果你想研究下面这些问题，你怎样阅读这篇文章?
3“绿蓝白”三色农业,哪些内容详写，哪些内容略写?为什么这样安排?
运用 的阅读方法可知: .
. 。
4．本文运用了哪些说明方法?至少举出两例说明其作用。
运用 的阅读方法可知: .
. 。
. 。
. 。
答案
一、
1.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2.做玩具 玩玩具3.太空可能存在生命 是否有生命存在
4.太和殿 中和殿5.胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新
6.井 悠 宫 迥 墟 缝 遗 博 7.B
二、DD
三、
(1)比喻(2)设问 (3)拟人 示例:蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
(1)示例:他看戏看得十分人迷，连我坐到他身边都没有察觉。
2.（1）攒着 跺脚拍手 咋昨呼呼 好不热闹
（2）示例:他看戏看得十分人迷，连我坐到他身边都没有察觉。
四. (示例)围棋是一项将智力、体力、品质、意志融为一体的娱乐活动。学围棋能开发智力，培养能力，陶冶情操，提高素质。学围棋可以提高独立 解决问题的能力,使人形成坚韧不拔、不急功近利的品质。
五、
抓住关键语句“绿蓝白”三色农业“绿色农业”是指在土地上耕种的农业，“蓝色农业”即在海洋开发资源的农业，“白色农业”即在高度洁净的工厂厂房里让微生物发挥作用的农业。
(2)抓住相关语句进行综合“绿色农业”保障人吃的口粮，鸡鸭鹅、牛马羊、酒客吃的粮食;“蓝色农业”让海洋变成“农场”，解决中国未来更多人口的吃饭问题就多了一条出路;“白色农业通过微生物发酵把秸秆转化为饲料，缓解人畜争粮的矛盾。而且“三色农业”使农业在很大程度上成为工业，促进城镇化进程，缩小城乡差别。
(3) 联系全文“蓝色农业”和“白色农业”详写，而“绿色农业”略写。因为前两种是新型农业，是新鲜事物，鲜为人知;而后一种是传统农业，人们都很熟悉。
(4)找到相关语句①“一万八千多千米海岸线”“二十二亿亩的浅海区域”是列数字，说明我国海洋资源农牧场化条件得天独厚，潜力大。②“微生物怎样在农业上发挥作用呢?举个例子来……是举例子，说明微生物在农业中发挥的作用。
作者：甄珠