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    2.5整式的加法和减法 同步练习湘教版初中数学七年级上册
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    初中数学湘教版七年级上册2.5 整式的加法和减法优秀同步测试题

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    这是一份初中数学湘教版七年级上册2.5 整式的加法和减法优秀同步测试题,共14页。试卷主要包含了0分),【答案】A,【答案】C,【答案】D等内容,欢迎下载使用。

     

    2.5整式的加法和减法同步练习湘教版初中数学七年级上册

    一、选择题(本大题共12小题,共36.0分)

    1. 如果是同类项,那么的值是

    A.  B.  C. 1 D. 3

    1. 已知是同类项,则mn的值为

    A. 4 B.  C. 8 D.

    1. 若单项式的和仍是单项式,则的值是

    A. 3 B. 6 C. 8 D. 9

    1. 下列各式的计算,正确的是

    A.  B.
    C.  D.

    1. ,则的值等于

    A. 5 B. 1 C.  D.

    1. 下列式子中计算正确的是

    A.  B.
    C.  D.

    1. 有下列四个算式:其中正确的有

    A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

    1. 计算,结果正确的是

    A.  B.  C.  D.

    1. 计算,结果正确的是

    A.  B. 1 C.  D. a

    1. 下列计算正确的是

    A.  B.
    C.  D.

    1. 下列运算正确的是

    A.  B.
    C.  D.

    1. 下列运算,结果正确的是

    A.  B.
    C.  D.

    二、填空题(本大题共4小题,共12.0分)

    1. 计算的结果等于______
    2. ,则的值为______
    3. 是同类项,那么 ______
    4. mn互为倒数,则的值为______

    三、解答题(本大题共9小题,共72.0分)

    1. 化简:








       
    2. 老师设计了一个数学实验,给甲、乙、丙三名同学各一张写有已化为最简的代数式的卡片,规则是两位同学的代数式相减等于第三位同学的代数式,则实验成功.甲、乙、丙的卡片如下,丙的卡片有一部分看不清楚了.

    计算出甲减乙的结果,并判断甲减乙能否使实验成功;

    嘉琪发现丙减甲可以使实验成功,请求出丙的代数式.






     

    1. 先化简,再求值:,其中






       
    2. 先化简,再求值:,其中ab满足等式






       
    3. 计算








       
    4. 先化简,再求值:,其中






       
    5. 先化简,再求值:
      ,其中
      ,其中






       
    6. 已知代数式的值与字母x的取值无关,求的值.






       
    7. 化简:
      先化简,再求值:已知多项式,其中







    答案和解析

    1.【答案】A
     

    【解析】

    【分析】
    此题考查了同类项的概念,代数式求值,属于基础题,掌握同类项所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,是解答本题的关键.根据同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同,可得出ab的值,然后代入求值.
    【解答】

    解:是同类项,

    解得

    故选A

      

    2.【答案】B
     

    【解析】解:由题意可知:


    故选:B
    同类项是指相同字母的指数要相等.
    本题考查同类项,解题的关键是正确理解同类项的概念,本题属于基础题型.
     

    3.【答案】C
     

    【解析】解:单项式的和仍是单项式,
    单项式是同类项,



    故选C
    本题考查了合并同类项的知识,解答本题的关键是掌握同类项中的两个相同.首先可判断单项式是同类项,再由同类项的定义可得mn的值,代入求解即可.
     

    4.【答案】D
     

    【解析】解:2b不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意;
    B.,所以不能合并,故本选项不合题意;
    C.不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意;
    D.,正确,故本选项符合题意.
    故选:D
    根据合并同类项法则判断即可.
    本题主要考查了合并同类项,熟记合并同类项法则是解答本题的关键.
     

    5.【答案】C
     

    【解析】解:

    整理得:,即
    的值为
    故选:C
    已知两等式左右两边相加即可求出所求.
    此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
     

    6.【答案】C
     

    【解析】解:A不能合并,故本选项错误;
    B、结果是,故本选项错误;
    C、结果是,故本选项正确;
    D2a3b不能合并,故本选项错误;
    故选C
    根据合并同类项法则和同类项定义逐个判断即可.
    本题考查了同类项和合并同类项,能熟记同类项的定义和合并同类项法则是解此题的关键,注意:所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相等的项叫同类项,合并同类项的法则是:把同类项的系数相加作为结果的系数,字母和字母的指数不变.
     

    7.【答案】A
     

    【解析】解:,不符合题意;
    ,符合题意;
    ,不符合题意;
    ,不符合题意,
    故选:A
    原式各项计算得到结果,即可作出判断.
    此题考查了整式的加减,相反数,有理数的除法、乘方,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
     

    8.【答案】D
     

    【解析】解:原式
    故选:D
    根据合并同类项的法则进行计算即可.
    本题考查了多项式和合并同类项的法则,掌握合并同类项的法则是解题的关键.
     

    9.【答案】C
     

    【解析】解:
    故选:C
    根据合并同类项法则合并即可.
    本题考查了合并同类项法则的应用,能熟记合并同类项法则的内容是解此题的关键.
     

    10.【答案】D
     

    【解析】解:A、应为,故选项错误;
    B、应为,故选项错误;
    C、应为,故选项错误;
    D,故选项正确.
    故选:D
    依据合并同类项的法则、去括号的法则即可解决.
    本题主要考查合并同类项的法则、去括号法则,熟练掌握法则和性质是解题的关键.
     

    11.【答案】A
     

    【解析】解:A,故本选项正确;
    B2a3b不是同类项不能合并,故本选项错误;
    C、应为,故本选项错误;
    D、应为,故本选项错误.
    故选:A
    根据去括号法则,合并同类项法则即可求解.
    本题考查了合并同类项以及去括号,解题关键是掌握合并同类项的法则.
     

    12.【答案】C
     

    【解析】解:不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意;
    B.2ab不是同类项,所以不能合并,故本选项不合题意;
    C.,符合题意;
    D.,故本选项不合题意.
    故选:C
    根据合并同类项法则逐一判断即可.
    本题主要考查了合并同类项,合并同类项时,系数相加减,字母及其指数不变.
     

    13.【答案】3x
     

    【解析】解:
    故答案为:3x
    根据合并同类项法则求解即可.
    本题考查了合并同类项,解答本题的关键是掌握合并同类项的法则.
     

    14.【答案】
     

    【解析】解:由题意可知:
    原式




    故答案为:
    根据整式的运算法则即可求出答案.
    本题考查整式的运算,解题的关键是利用整体的思想将代入原式,本题属于基础题型.
     

    15.【答案】
     

    【解析】解:是同类项,



    故答案为:
    由同类项的定义可知:,从而可求得mn的值,然后计算即可.
    本题主要考查的是同类项的定义,根据同类项的定义求得mn的值是解题的关键.
     

    16.【答案】3
     

    【解析】解:由题意可知:



    故答案为:3
    根据整式的运算法则即可求出答案.
    本题考查整式的运算,解题的关键是熟练运用整式的运算法则,本题属于基础题型.
     

    17.【答案】解:





     

    【解析】直接合并同类项进而得出答案;
    直接去括号进而合并同类项进而得出答案.
    此题主要考查了整式的加减,正确合并同类项是解题关键.
     

    18.【答案】解:根据题意得:
    则甲减乙不能使实验成功;
    根据题意得:丙表示的代数式为
     

    【解析】根据题意列出关系式,去括号合并后即可作出判断;
    根据题意列出关系式,去括号合并即可确定出丙.
    此题考查了整式的加减,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
     

    19.【答案】解:原式




    原式
     

    【解析】【试题解析】


    本题要先去括号再合并同类项,对原代数式进行化简,然后把xy的值代入计算即可.
    此题考查的是整式的加减运算,主要考查了去括号以及合并同类项的知识点.去括号时,要注意符号的处理.


     

    20.【答案】解:原式


    ,即
    则原式
     

    【解析】原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出ab的值,代入计算即可求出值.
    此题考查了整式的加减化简求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
     

    21.【答案】解:原式


    原式

     

    【解析】原式利用乘方的性质,绝对值的代数意义,以及乘除法则计算即可求出值;
    原式去括号合并即可得到结果.
    此题考查了整式的加减,以及有理数的混合运算,熟练掌握运算法则及公式是解本题的关键.
     

    22.【答案】解:原式


    时,原式
     

    【解析】本题考查了整式的化简求值,去括号是解题关键:括号前是正数去括号不变号,括号前是负数去括号全变号.
    根据去括号、合并同类项,可化简整式,把未知数的值代入,可得答案.
     

    23.【答案】解:原式

    时,
    原式
    原式

    时,
    原式

     

    【解析】根据整式的加减运算法则进行化简,然后将ab的值代入原式即可求出答案.
    根据整式的加减运算法则进行化简,然后将xy的值代入原式即可求出答案.
    本题考查整式的加减运算,解题的关键是熟练运用整式的加减运算法则,本题属于基础题型.
     

    24.【答案】解:代数式的值与字母x的取值无关,
    ,且


     

    【解析】根据已知列出关于ab的方程,求出ab的值,即可得到答案.
    本题考查整式的值,解题的关键是掌握代数式的值与x无关,则含x的同类项合并后系数为0
     

    25.【答案】解:原式

    原式

    时,原式
     

    【解析】先去括号,再合并同类项即可;
    根据整式的加减混合运算法则把原式化简,把mn的值代入计算,得到答案.
    本题考查的是整式的化简求值,掌握去括号法则、合并同类项法则是解题的关键.
     

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