小学语文人教部编版六年级上册1 草原课文配套ppt课件

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阅读时，能从诗句内容想开去。
1.会写“德、鹊、蝉”3个生字，能正确读写“建德江、惊 鹊、鸣蝉”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文，默写《西江月·夜行黄沙 道中》。（重点）3.学习通过看注释、查阅资料、边读边想象等方法，感知诗 词大意，用自己的话讲述诗句的意思。（重点）4.体会作者的思想感情，揣摩作者的表达方法。（难点）
九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
这两首诗有什么相似之处？
这两首诗的诗眼分别是什么？
宿/建德江 [唐] 孟浩然移舟/泊烟渚，　　日暮/客愁新。野旷/天低树，江清/月近人。
（点击图片播放古诗范读）
同学们，大家还记得学习古诗“四步法”吗？
孟浩然（689-740）原名孟浩，字浩然，世称孟襄阳，唐代诗人。以写山水田园诗为主，与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。因未曾入仕，又被称为“孟山人”。主要作品有《过故人庄》《春晓》《宿建德江》等。
孟浩然自幼聪颖好学，抱负高远，青年时就作诗多首，“有声于江楚间”。当他奔赴京城，想要求取功名、施展才华之时，却总是名落孙山。后经举荐，他受到了唐玄宗的召见。在唐玄宗面前，孟浩然一展所学，朗诵了自己的得意之作《岁暮归南山》。然而，诗中的“不才明主弃，多病故人疏”两句让唐玄宗大发雷霆。因此求官不成、踌躇满志的孟浩然最终被逐出了京城。在这样的心境之下，孟浩然南下吴越，在建德江停舟过夜时，写下了这首《宿建德江》。
这首诗大概讲的什么意思？诗里的哪个字、哪些词在向你传递诗人的感觉和情绪，可以做做记号。
默读古诗，结合插图和注释，想一想：
小船停靠在江中的一个雾气弥漫的小洲边，茫茫暮色给我增添几分忧愁。我站在船头，极目远眺，原野空旷，远处的天空比近处的树还要低，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的我。
诗中哪一个字最能代表孟浩然此刻的心境？
你怎么知道他是思乡之愁呢？你是从这行诗的哪个字看出来的？
“客”字说明诗人此刻身在异乡。
是什么景物触动了诗人的思乡之情？
日暮是黄昏日落夕阳西下时分，这个时候你在干什么呢？
作者满怀的愁绪向谁诉说呢？
如果你是诗人，你会向月亮诉说什么呢？
诗人的心已飞到家乡去了。他想到了往日与亲人朋友相聚的情景，那是一幅什么样的情景呢？
忆故乡甜如蜜，思故乡愁满怀，此时此刻作者有的只是——愁。
你还知道哪些诗人对月亮抒发情感的诗句？
◎举头望明月，低头思故乡。——[唐]李白◎露从今夜白，月是故乡明。——[唐]杜甫◎海上生明月，天涯共此时。——[唐]张九龄◎春风又绿江南岸，明月何时照我还？——[唐]王安石
宿/建德江 [唐] 孟浩然移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。野旷/天低树，江清/月近人。
触景生情——日暮客愁新
《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，表达了诗人旅居在外的孤独愁苦之情和对家乡的无限思念。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼（1037—1101） 字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一，豪放词派的代表人物之一。他与父亲苏洵、弟弟苏辙都是大文豪，世称“三苏”。其诗词清新豪放，善用夸张和比喻，在艺术表现上独具一格。代表作品有《水调歌头 · 明月几时有》《念奴娇 · 赤壁怀古》等。
六月二十七日望湖楼醉书[宋]苏轼黑云翻墨/未遮山，白雨跳珠/乱入船。卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。
默读古诗，想想每行诗分别描绘了什么景物？
联系生活实际。夏天雷雨来临之前，天空的景象是怎样的？能用四字词语形容一下吗？
结合诗句，说说你想象的画面是怎样的？
从“忽”字中你体会到了什么？
你还知道哪些含有“忽”字的诗句？
◎忽如一夜春风来，千树万树梨花开。◎意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
你能想象“水如天”的景色吗？
水如天一样开阔……水如天一样明亮……水如天一样澄静……
联系生活，训练写话。请你拿起手中的笔，也来写写雨吧！
宋神宗时，王安石变法，苏轼因为与王安石政见不合，在官场受到排挤，无奈自请外任，远离京城，到杭州任杭州通判。他与朋友同游西湖时，经历夏日骤雨，触景生情，写成此诗。
大凡诗人失意，总会借酒消愁，吟诗抒怀，而此诗却不见愁情，你从这场骤雨中读到了一位怎样的诗人？
饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
忽雨忽晴景象壮观变幻迅疾令人惊叹
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。通过描写骤雨急来急去的景色变幻，展现了西湖的奇丽美景，表达了诗人对大自然的喜爱和赞美。
西江月·夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。
辛弃疾（1140—1207） 字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋爱国词人，是宋词豪放派代表人物之一。他的作品现存600多首，著有《稼轩长短句》。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛弃疾词的基本思想内容。主要作品有《清平乐·村居》《西江月·夜行黄沙道中》《菩萨蛮·书江西造口壁》等。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
闭眼想象：你仿佛看见了什么？
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
稻花飘香，农民们在谈论丰收的年景；蛙声阵阵，吸引诗人侧耳细听。
这两句诗词描写了怎样的画面？
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句的顺序可以调换吗？为什么？
我觉得可以，“听取蛙声一片，稻花香里说丰年”。一片蛙声说明青蛙很多，稻花飘香预示着丰收。因此，这里是青蛙在争说丰收，作者运用了拟人手法。
七八个星天外，两三点雨山前。
天外七八个星，山前两三点雨。
读一读，说说你怎样理解这句诗。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
从“忽见”这个词语中，你读出了诗人怎样的心情？
想一想：哪句诗最能表达词人此时的心情？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。
宿建德江 [唐] 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
西江月·夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
孟浩然的《宿建德江》，一个“愁”字让我们体会到了他在日暮时分“人在江中、心随月去”的满怀愁绪。诗人把这份愁情托付给了江中的月儿，“江清月近人”一句让我们看到了一个愁肠百转、孤独寂寞的诗人。诗人看见月亮便勾起了自己的愁绪，抒发了诗人漂泊在外的愁思。 辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》则描写的是恬静的月夜景色，表达了丰收在即的喜悦之情。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之[宋]辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
dé què chán
江南水乡美景——声色兼备
躲避即来山雨——感受细腻
《西江月•夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，勾画出一幅江南乡村盛夏月夜图，表达了词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。