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    初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜试讲课ppt课件

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第一节 练习使用显微镜试讲课ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了一路畅通,使用显微镜的技巧,放大问题,目镜内看到的是倒像等内容,欢迎下载使用。

    第二单元 生物体的结构层次
    第一章 细胞是生命活动的基本单位
    第一节 练习使用显微镜
    1665年英国科学家罗伯特·胡克制造出能放大140倍的显微镜;并用于观察软木薄切片,发现细胞。
    镜筒(上端装目镜,下端连转换器,把目镜和物镜连接起来)
    转换器(安放和转换物镜镜头)
    载物台(安放玻片标本)
    遮光器(上有大小不等的光圈,可调节光线的强弱)
    反光镜反射光线:光线强时,用平面镜;光线弱时,用凹面镜
    镜座(稳定和支撑镜身)
    (大幅升降镜筒,逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒) 粗准焦螺旋
    (小幅升降镜筒,逆时针旋转上升镜筒;顺时针旋转下降镜筒) 细准焦螺旋
    ( 握镜部位) 镜臂
    (固定玻片标本)压片夹
    (支撑载物台和镜臂)镜柱
    目镜(观察、放大作用)
    连线题:显微镜的结构及作用稳定显微镜     镜臂手握镜的部位       镜座接近被观察物体的镜头   物镜玻片标本放置的部位    粗准焦螺旋能使镜筒迅速升降的结构  载物台光线较强时用       大光圈光线较弱时用       平面镜能调节通光孔进光量    遮光器
    显微镜的使用方法和正确的操作步骤
    右手握住镜臂,左手托住镜座
    把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处,略偏左,安装好目镜
    转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(注意不要用手扳物镜!)
    把一个最大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,右眼睁开,同时用两手转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈雪白色为止
    试一试:1、比较反光镜两面的差异 2、转换遮光器上的不同光圈,看看视野亮度的变化
    把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔
    转动粗准焦螺旋,顺时针旋转,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止 注意:此时眼睛一定要看着物镜!
    左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰
    1、把写有“e”字的玻片放在物镜下,视野中看到的物像是什么样?2、玻片上、下、左、右移动市,视野中的物像如何移动?
    从目镜内看到的物像是倒像
    怎样调整至视野中心 ?
    1、观察完毕,先提升镜筒,取下玻片标本2、用纱布将显微镜外表擦拭干净3、转动转换器,使两个物镜伸向前方,将镜筒缓慢降至最低4、将反光镜放在直立的位置5、将显微镜放回原处
    没螺纹,倍数越大,目镜越短
    有螺纹、倍数越大,物镜越长
    放大倍数=______X_______
    物镜        目镜
    显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积
    物镜和玻片的距离与放大倍数的关系:
    放大倍数小  放大倍数大
    低倍物镜距离远,高倍物镜距离近。
    放大倍数越大,看到细胞个体越 ,细胞数目越 ,视野越 ;放大倍数越小,看到细胞个体越 ,细胞数目越 ,视野越 。
    4× 10× 40×
    只要把试卷颠倒过来观察即可!
    观察写在不透明纸上的的“上”字
    光线不能通过不透明纸进入镜筒,所以看不到物像
    5、在视野中,标本物像偏向视野左上方,欲将其移到视野中央,应将装片移动的方向是( )A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方
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