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    苏教版 (2017)四年级上册第四单元 简单电路15 生活中的电优质课教学设计

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    这是一份苏教版 (2017)四年级上册第四单元 简单电路15 生活中的电优质课教学设计,共6页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    15.生活中的电

    教学目标

    1.了解生活中哪些地方需要电,哪些电器是由电池供电,哪些是由电厂供电。

    2.了解什么是直流电,什么是交流电,认识到电池提供直流电,发电厂提供交流电。

    3.知道火电厂、太阳能电站、核电站、水电站都能够提供交流电,这些交流电运用到工业、农业、交通、居民生活等各个方面。

    4.懂得在日常生活中我们要安全用电,防止触电而引发安全问题。

    5.动手制作一个水果电池。

    教学重点

    1.认识交流电,懂得哪些地方能提供交流电,哪些地方要用到交流电。

    2.了解在日常生活中不正确的用电方法,认识到用电安全的重要性。

    教学难点

    动手制作水果电池。

    教学准备

    多媒体课件、课本插图、制作水果电池的一些材料、实验记录表等。

    教学过程

    一、导入新课

    1.同学们,在日常生活中,我们很多地方都需要用到电,可以这样说,离开了电,我们的生活寸步难行。今天这节课我们就来探讨生活中的电。

    2.板书课题: 15.生活中的电

    二、教学新课

    活动:了解生活中电器的供电情况

    1.在日常生活中,我们使用的电器非常多,有的电器是由电池供电,有的电器是由发电厂供电,下面请大家来辨别一下,下列电器中,哪些是由电池供电?哪些是由发电厂供电的?

    2.出示课本44页的图片,引导学生看一看,并且判断这些电器的供电情况。

    发电厂供电的一一电脑、散热器、电饭锅

    3.除了书上列举的这些之外,你还知道生活中哪些物品是由电池供电,哪些物品是由发电厂供电的呢?

    预设:

    电池供电一一手机、电动车、剃须刀、闹钟

    发电厂供电——电视机、冰箱、洗衣机、空调、电灯

    4.教师引导:电池和发电厂提供的电是不一样的,电池提供的是直流电,而发电厂提供的是交流电。

    活动二:认识交流电

    1.教师引导:哪些地方提供交流电的呢?又有哪些地方要用到交流电?关于交流电,我们进一步来学习。

    2.发电厂提供的交流电是从哪里来的呢?

    预设:

    火力发电厂发的电

    太阳能电站发的电

    核电站发的电

    水电站发的电

    风能发电站发的电

    3.教师分别出示火电厂、太阳能电站、核电站、水电站、风力发电站的图片,引导学生看一看,了解多种多样的交流电发电站。

    4.教师引导:由这些发电站发出来的交流电,运送到电网上,再由电网运送到全国各地。

    5.生产生活中又有哪些地方要用到交流电呢?

    学生联系生活实际,说一说使用交流电的地方,预设:

    工业生产用电

    农业生产用电

    交通用电

    居民小区用电

    商业用电

    6.出示工业生产、农业生产、交通以及居民小区、商业街等图片,引导学生看一看,了解交流电在这些地方的大量使用,认识到各行各业都离不开交流电。

    活动三:用电安全

    1.教师引导:电是一个非常重要的东西,当然也是一个非常危险的东西。稍有不慎就会发生安全事故。请同学们来看一看,下列做法安全吗?为什么?

    2.出示课本46页上面的四幅图片,引导学生仔细看一看,这些图片上的哪些做法不安全?为什么?

    预设:

    1,在高压线附近放风筝,风筝容易缠上高压线,引发触电事故。

    2,雨天在大树下躲雨,容易引发触电事故。

    3,用湿毛巾擦拭通电的电灯泡,容易引发触电事故。

    4,一个接线板上接多种电器,接线板容易超出用电负荷,导致触电事故,引发火灾。

    3.出示课本46页的上面一段文字。

    把许多用电器连接在同一个插座上,或用电器连续使用时间过长,都有可能因绝缘体过热而引发火灾。

    学生自由认真地读一读这段文字,了解错误的用电方法可能带来的可怕后果。

    4.在日常生活中,除了以上4种不安全的做法之外,还有哪些不安全的用电方法?

    预设:

    用湿手去触摸开关、插头等。

    电器长时间通电。

    电器使用时间过长,超过使用年限。

    5.教师小结:同学们,用电安全是我们每一个人都要时刻注意的,电能够给我们提供便利,但是它也很危险,需要我们时刻注意用电安全,才能远离危险。

    活动四:做一个水果电池

    1.教师引导:同学们,下面我们来进行一个有趣的活动,做一个水果电池。

    2.出示课本46页下面的图片,引导学生看一看,并读一读相关的文字,初步了解水果电池的做法及要求。

    3.活动材料:水果、铜片、锌片、导线、LED等。

    4.活动要求:如图所示,做一个水果电池,能够使LED灯亮起来。

    5.活动提示:如果灯不亮,可以多用几个橙子。

    6.学生分小组活动,制作水果电池。教师巡视,了解学生制作情况。

    7.全班交流,展示各小组制作的水果电池,并说一说水果电池的制作原理。

    8.教师小结:水果电池其实是利用水果中的化学物质和金属片发生反应,产生电能的一种电池。同学们想一想,我们制作水果电池用的是橙子,可以把橙子换成其他水果或蔬菜吗?比如苹果,马铃薯等,有兴趣的同学可以利用课后的时间做一做,并且上网查一查有关水果电池的知识。

    三、课堂总结

    今天这节课,我们了解了直流电和交流电,知道电池提供的是直流电,发电厂提供的是交流电,交流电由火电厂、太阳能电站、核电站、水电站等发电厂发的电,传输到电网上,运送到全国各地,供应工业、农业、交通、居民生活等各个方面。在日常生活中,我们要时刻注意用电安全,避免安全事故。

    教学过程

    15.生活中的电

    分辨生活中的电源

    交流电的传输过程

    安全用电

    制作水果电池

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