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    四年级上册科学教案4.1生活中的电 苏教版
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    四年级上册科学教案4.1生活中的电  苏教版01
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    小学科学苏教版 (2017)四年级上册15 生活中的电获奖教案设计

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    这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级上册15 生活中的电获奖教案设计,共2页。教案主要包含了研究交流电是怎样到我们家的,用水果电池,点亮小灯泡,安全用电我知道,检测反馈等内容,欢迎下载使用。

    生活中的电

    教学目标:

    1.认识直流电和交流电,了解直流电和交流电在生活中的应用。

    2.通过小组合作用水果电池点亮小灯泡。

    3.掌握安全用电常识,学会用正确的方法解救触电的人。

    教学过程:

    一、谈话导入,认识交流电和直流电

    1.给生活中的电器分类,认识直流电和交流电。

    2.阅读材料,知道直流电和交流电的优缺点。(板书)

    二、研究交流电是怎样到我们家的


    过渡:交流电从哪儿来,如何走进千家万户和工厂的呢?让我们进入活动一。

    1.出示活动单,学生读活动要求,了解活动的步骤。

    2.学生观看视频,小组活动,教师巡视指导。

    3.全班交流,师追问:电是怎么产生的?有哪些类型的发电厂?

    4.总结:发电厂产生的交流电经过电网传输,进入千家万户、工厂、火车等地方

    三、用水果电池,点亮小灯泡

    过渡:生活中有各种类型的电池,今天老师向大家隆重介绍一种特殊的电池——水果电池,它也能让小灯泡亮起来哦。想不想尝试?让我们进入活动

    1.出示活动单,学生读活动要求,了解活动的步骤。

    2.小组领取材料进行实验,教师巡视指导。

    3.全班交流失败的原因

    4.师:同学们都说出了自己的想法,让我们通过实验来验证一下。


    5.出示活动单,学生读活动要求,了解活动的步骤。

    6.出示实验材料,小组选择材料进行实验,教师巡视指导。

    7.全班交流自己的发现。

    四、安全用电我知道

    1.过渡:电给我们带来了便利的同时,生活中总会出现用电事故,让我们进入活动三。


    2.全班交流。

    3.师:如果看到有人触电,你会怎么做?

    4.认识安全用电图标。

     、检测反馈

    【板书设计】

     

     

     

     

     

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