初中历史人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期图文ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期图文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习重点，学习难点，劳动工具的改进，耕作方法的改进，铁农具，春秋后期，春秋时期的经济发展，王室衰微，西周的建立与统治，齐桓公等内容，欢迎下载使用。

1．解到春秋时期从经济发展到社会制度的深刻变化，政治局面上诸侯争霸斗争及其影响。认识到春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代，培养历史的认知思维能力。2．通过对铁器、牛耕的出土文物图片和相关文献记载的认知，增加感性认识，培养证据意识；通过将春秋时期与西周相关制度做对比，理解社会制度的变化和西周制度的瓦解，培养比较思维能力；通过对诸侯争霸战争影响的讨论，认识争霸战争具有有利于局部统一、促进民族交融的积极作用，培养开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析、看待历史现象的能力。3．通过生产力发展引起社会转型，认识到生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念；通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义。
春秋时期的经济发展、诸侯争霸
正确理解王室衰微、诸侯争霸的原因和实质及其历史作用
作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。
农业上：铁农具和牛耕的出现
手工业的发展：手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。
青铜业：发明了错金、错银、嵌红铜等新工艺。冶铁业：铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上纺织业和漆器：齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高
商业发展：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
如图，东周早期形势图与西周形势图相比，除了诸侯国的数量增多外，图示还有什么变化？为什么会出现这样一种局面呢？
时间：约公元前1046年——公元前771年
都城：镐（今陕西西安）
“烽火戏诸侯”的游戏骗局教训是极其惨痛的。当西戎真的来攻打西周时，周幽王束手无策，号令天下诸侯的烽火台失去了威力和作用。中国进入了礼崩乐坏，风云激荡的大变革时代。 
周辙东，王纲堕。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。
公元前771年西周灭亡，出现诸侯纷争的局面，自此进入漫长的春秋战国时期... ...
思考周王室面临哪些困境：
材料三：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
探究1：结合材料说说“王室衰微”的表现有哪些？
3.诸侯崛起，竞相争霸
（统治范围、兵力、人口大减，国库亏空，名义上仍是“天下共主”，但已无力控制诸侯，甚至经济上依附于诸侯）
探究2：结合春秋时期经济状况，分析王室衰微、诸侯崛起的根本原因是什么？
随着铁犁牛耕的使用，诸侯国生产力不断发展。
如果你是春秋五霸之一你认为要想最先称霸必需具备哪些因素？
强大的经济、军事实力，人才、得民心、树立威信……
齐国称霸的标志：公元前651年，葵丘会盟
材料1：齐国在今山东省的北部，是东方的一个大国。它地处海滨，拥有丰富的鱼盐和矿藏，从太公（姜尚）开始，就“通商工之业，便鱼盐之利”。到了春秋年间，农业、手工业，特别是冶铸、纺织都取得了迅速的发展。——《中国古代史》福建人民出版社
①地理位置：齐国靠近大海,不仅物产丰富,而且不易受中原诸侯的侵扰。
③打着“尊王子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。
标志——公元前651年葵丘会盟
在晋楚城濮之战中，为争取政治及军事上的主动，晋文公令晋军向卫地后撤90里，既履行其流亡在楚的“避君三舍”的许诺，赢得了舆论上的同情，最终取得战争的胜利。
楚庄王春秋时楚国最有作为的国君，春秋五霸之一。公元前614年继位。登位三年，不发号令，沉缅声色，并下命:“有敢谏者，死无赦！“大夫伍参冒死进谏，伍参请猜谜语“有鸟止于阜，三年不飞不鸣，是何鸟也？“庄王答:”三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人！于是，庄王罢淫乐，亲理朝政。
公元前663年，齐桓公出兵攻打燕国的山戎。齐军在崇山峻岭间迷了路。管仲对齐桓公说：“大王，我认为老马有认路的本领，可以利用它在前面领路，带引大军出山谷。”齐桓公同意试试看。管仲挑出几匹老马，解开缰绳，让它们在大军的最前面自由行走。大军就紧跟着它们，最终走出山谷，找到了回齐国的大路。
春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责:“你忘了会稽大败之辱吗?”就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。
材料一：春秋混战期间，人民长期处于分裂和动乱，大量人口失去生命或流离失所。战争对生产的破坏也是空前的，大量的田地荒芜。
探究：春秋争霸给社会带来了怎样的影响？
消极影响：给人民带来了深重的灾难；
积极影响：有利于局部地区； 促进了民族间的交融。