初中历史人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期课后作业题

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第六课 动荡的春秋时期课后作业题，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1. 生产工具是生产力发展水平的重要标志，下图中的铁农具最早出现的时间是（ ）
A.西周时期 B.商朝时期 C.春秋时期 D.秦汉时期
2.以下是出土于不同历史时期生产工具的图片，你知道我国春秋时期开始应用于农业生产领域的是哪种工具吗 （ ）
3.（2020广东潮安雅博学校一模）在战国时期魏国故地出土了许多生铁铸造的农具。 1950—1951 年河南辉县发掘了 5座大型魏墓，1号墓出土铁器65 件，其中农具占 58 件，包括锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。 材料说明战国时期（ ）
A.生铁铸造由魏国垄断经营 B.铁农具广泛用于农业耕作
C.铁器只用于农业生产 D.铁制农具最早出现于河南辉县
4.春秋时期，我国社会经济有了很大的发展，其中主要表现不包括（ ）
A.青铜业、冶铁业等有所发展 B.手工业的规模不断扩大
C.城市出现商品交换市场 D.纸质货币被更多地使用
5.周顷王继位时，王室财政拮据，竟无法办理襄王的丧事，他只得向鲁国要钱才安葬了襄王，这时已经是襄王死后第二年的二月了。这个故事说明（ ）
A.周王室地位一落千丈 B.鲁国比较尊重周天子
C.周天子平时比较注重节俭 D.诸侯定期向周天子纳贡
6.周平王东迁以后，周天子失去了对国家的控制能力，一些大的诸侯竞相争霸，齐桓公曾多次召集诸侯会盟。根据所学的知识，你认为当时“霸”比较确切的含义是指（ ）
A.军事上最强大的诸侯 B.要统一整个国家
C.拥有对其他诸侯国的控制权 D.要推翻周王的统治
7.某史书中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”这种现象出现在我国的哪一时期（ ）
A.尧舜禹时期 B.西周时期 C.春秋时期 D.战国时期
8.（2021山东菏泽东明期中）管仲被称为“春秋第一相”，他辅佐下列哪位诸侯成为春秋首霸（ ）
A.秦孝公 B.晋文公 C.楚庄王 D.齐桓公
9.关于春秋时期的争霸战争，下列说法正确的是（ ）
①争霸的背景是周王室衰微 ②争霸的目的是维护周天子的威信
③争霸战争实质上是奴隶主阶级的掠夺战争 ④争霸战争具有两面性
A.①③④ B.①②③C.①②③④ D.②③④
10.（2021内蒙古呼和浩特武川二中月考）春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ）
A.开始出现铁农具和牛耕
B.周天子地位不如强大的诸侯
C.强大的诸侯竞相争当霸主
D.诸侯国的数量越来越多
11.《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ）
A.牧野之战 B.春秋争霸 C.战国争雄 D.涿鹿之战
二、非选择题
12.阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋时期掌握了冶炼生铁的先进技术。铁器的使用使大规模开垦荒地成为可能，促进了私田的发展，同时也为手工业提供了锐利的工具。牛耕渐趋普遍，牛耕技术的发展，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
（1）根据材料一，分析春秋后期我国农业生产水平大为提高的主要因素。
材料二 春秋时期，青铜器上的雕镂纹饰趋向细致工整，造型轻巧灵便，出现了错金铭文。存世的吴、越青铜剑，其冶铸淬炼之精，合金技术之巧，外镀之精良，花纹之铸造，皆世所罕见。煮盐、冶铁、漆器等部门发展起来。齐国的丝织品、楚国的漆器等水平很高。一部分工匠成为个体生产和经营者，聚居于城中的“肆”里，边生产边销售。
（2）结合材料二回答，我国春秋时期手工业生产的进步主要表现在哪些方面?
材料三 春秋战国时期的重要货币
（3）请指出以上三则材料之间的内在联系。
13.（2021山东潍坊昌乐一中月考）春秋时期是中国历史上社会经济急剧变化、政治局面错综复杂、军事斗争层出不穷的变革时期。阅读材料，回答问题。
【影视中的历史】
一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一。让我们通过下面的经典影视作品去了解春秋时期的历史。
（1）图中所示的“春秋”属于哪个朝代？春秋时期的社会特点是什么？
（2）在电视剧《东周列国•春秋篇》中，东迁后的周平王，慑于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子、互为人质的荒唐交易，这种情况反映了什么问题？
【史料中的历史】
春秋无义战。
——孟子
（3）孟子用这句话评价春秋时期的争霸是否恰当？为什么？
答案全解全析
一、选择题
1.答案 C 本题考查学生的识记能力。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2.答案 D 本题考查学生的识记能力。春秋后期，人们已经用铁农具来耕种土地，故选D。
3.答案 B 本题考查的知识点是铁农具的广泛应用，主要考查学生分析材料的能力。 由材料中铁农具在出土铁器中所占的比例，可知当时铁农具广泛用于农业耕作。
4.答案 D 春秋时期社会经济发展的主要表现包括手工业的规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展；随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。故选D。
5.答案 A 题干中周王室财政拮据，没钱办理襄王的丧事说明东周时期王室衰微，周天子失去了往日的权势，地位一落千丈。
6.答案 C 春秋时期，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，他们竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。当时“霸”比较确切的含义是指拥有对其他诸侯国的控制权， C项正确。
7.答案 C 根据材料和所学可知，周平王所处的春秋时期，王室衰微，分封制被破坏，出现诸侯争霸的局面，政治局面由强大的诸侯掌控。故选C。
8.答案 D 春秋时期齐国的齐桓公任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来，齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。
9.答案 A 春秋时期，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。通过战争，强大的诸侯成为霸主，因此争霸战争大大削弱了周天子的权力。②不正确，故选A。
10.答案 D 春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕；春秋时期，周王室衰微，诸侯竞相争霸；故A、B、C符合春秋时期的特征。随着诸侯争霸，诸侯国的数量越来越少。故选D。
11.答案 B 春秋时期，齐桓公为争夺霸主地位，以“尊王攘夷”为口号开展对外活动，春秋争霸与题干中的信息相关。
二、非选择题
12.答案 （1）铁制农具和牛耕的使用;铁制农具和牛耕的结合。
（2）手工业的规模扩大，专业化程度有所提高。
（3）农业、手工业的发展，使产品的数量不断增加，商业活动逐渐活跃，金属货币被更多地使用。
解析 本题考查的知识点是春秋时期的经济发展，主要考查学生分析材料的能力。第（1）（2）问分别依据材料一、二概括即可。铁制农具和牛耕的使用，促进了农业的发展；农业发展的同时，手工业的规模不断扩大；随着产品的增加，商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。据此分析回答第（3）问。
13.答案 （1）东周。经济发展，文化繁荣，诸侯争霸，社会处在一个大变革的时期。
（2）周王室衰微，诸侯势力崛起，不尊天子；分封制逐步瓦解。
（3）孟子的说法不太恰当，过于绝对了。对于春秋时期的争霸战争，我们要全面地、一分为二地分析。积极方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推动了社会的发展，同时战争又促进了民族交融，使国家出现统一的趋势。消极方面：战争给人民带来了灾难。
解析 （1）依据所学“东周分春秋和战国两个时期”可知，图中所示的“春秋”属于东周。春秋时期的社会特点是经济发展，文化繁荣，诸侯争霸，社会处在一个大变革的时期。
（2）电视剧《东周列国•春秋篇》中，东迁后的周平王，慑于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子、互为人质的荒唐交易，这种情况反映的是周王室衰微，诸侯势力崛起，不尊天子；分封制逐步瓦解。
（3）结合所学知识可知，孟子用这句话评价春秋时期的争霸不太恰当。孟子的说法过于绝对了。对于春秋时期的争霸战争，我们要全面地、一分为二地分析，从积极和消极两方面评价春秋时期的争霸。