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【单元复习讲义】部编版语文五年级上册-第5单元复习讲义（知识梳理检测）
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这是一份【单元复习讲义】部编版语文五年级上册-第5单元复习讲义（知识梳理检测），共15页。
部编版语文五上第五单元复习
【知识梳理】
第五单元基础知识梳理
一、易读错的字音
摄氏度（shè）
粮食（liáng）
苔藓（xiǎn）
狭窄（xiá）
二、易写错的字
杀菌
下部的里面是“禾”，不是“木”。
松鼠
上部是“臼”，不是“白”。
玲珑
右边是“令”，不是“今”
三、词语盘点
摄氏度
繁殖
粮食
煤炭
地区
杀菌
治疗
寸草不生
漂浮
松鼠
清秀
玲珑
歇凉
鸟窝
光滑
拾取
狭窄
勉强
梳理
乖巧
追逐
警觉
触动
脱落
四、近义词
密切→紧密
生存→存活
警觉→警惕
强烈→猛烈（剧烈）
舒适→安适（安逸）
清秀→秀气（清丽）
五、 反义词
敏捷→迟钝（笨拙）
宽敞→狭窄（狭小）
温暖→寒冷
密切→疏远
六、 词语搭配
（清秀）的面容
(矫健)的身体
(强烈)的日光
(玲珑)的小面孔
七、句子乐园
1. 运用说明方法
（1）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里松东西吃。（打比方）
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百多年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）
课文知识梳理
本单元是习作单元，编排了两篇精读课文。
第16课：《太阳》
1、 《太阳》采用列数字、作比较等多种说明方法，介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点以及太阳和人类的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。
2.问题探究
①课文从哪些方面介绍了太阳？
【参考答案】(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高
②太阳对人类有哪些作用？
【参考答案】没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
③课文主要采用什么说明方法？
【参考答案】主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。
【作用】列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
【作用】作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
【作用】打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
【作用】举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
4.一课一得
①写作妙招——运用多种说明方法介绍一种事物
l 其实，太阳离我们约有一亿五千万米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
l 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
l 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
作者在介绍太阳的特点时，采用了列数字、作比较、举例子的说明方法。这些说明方法的运用，使抽象、复杂的知识变得通俗易懂，突出了太阳的特点。在介绍一种事物时，我们可以根据事物的特征，选择恰当的说明方法来介绍。
②小练笔
请搜集资料，运用恰当的说明方法来介绍下面的建筑。（任选一种来介绍，至少用到两种说明方法。）
北京天坛 亚洲第一高架桥 上海金茂大厦
示例：位于广东省清远市阳山县杜步镇附近的阳山高架桥，全长1128米，最高的桥墩距离地面126米，号称亚洲最高的高架桥。远远望去，这座大桥如同一条巨龙，横卧在崇山峻岭之间。
第17课：《松鼠》
1. 《松鼠》抓住松鼠乖巧、驯良的性格特点，机警、敏捷的行为特征，高超的搭窝技巧等进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。
2.重点句子
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
【解析】这是文章的总起句，统领全文，总写松鼠的特点: 漂亮、乖巧、驯良。
②它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
【解析】这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
③有人说，“松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。”
【解析】“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。
④它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
【解析】这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
【解析】写松鼠搭窝的全过程。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。
⑥它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
【解析】“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净”形容毛洁净无杂物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。
3.问题探究
①读课文，想一想课文写了什么？
【参考答案】《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
②读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。
【参考答案】松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。
③你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？
【参考答案】作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。
④课文说明了松鼠的些特点?是从哪几个方面来说明这些特点的?
课文说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。
【参考答案】①从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形。
②从松鼠的活动范围一一树上(不侵犯人类)、活动时间夜晚(不骚扰人类)两个方面着重介绍了其性格特征一驯良。
③乖巧是从有人触动大树时反应的警觉,从蹦跳的动作表现出的轻快,从储备食物过冬表现出的聪明以及搭窝时有条不紊、精心考究表现出的聪明等方面来说明的。
4、一课一得
①议写法——如何做到有序表达
示例：它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
写作妙招：巧用表示顺序的词，做到有序表达。课文用词准确，表达有序。如，用“先……再……然后……”表示顺序的词语=，条理清楚地介绍了松鼠搭窝的过程；用“搬、放、编扎、挤紧、踏平”写松鼠搭窝时的动作，其聪明、勤快、灵巧的形象跃然眼前。我们在写动物吃食、搬家、筑巢等活动时，也可以采用这样的写法。
②小练笔
从下面的三个场景中选择一个，用上“先……再……然后”有序地描写动物的活动。
蚂蚁搬家 喜鹊筑巢 小鸡啄米
示例:喜鹊筑巢的时候，先找一些大树枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用细长而柔软的枝条错综地放在一起，然后在内壁填上厚厚的泥土，再垫上草叶、棉絮、羽毛等。
5、课后积累
什么是科学小品文及特点
科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
特点：
①科学性
科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
②生动性
文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法（打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。
③通俗性
科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。
【单元检测】
五年级上册第二单元测试
满分：100分 考试时间：90分钟
一、积累与运用（36分）
一、读句子，看拼音，写词语。（6分）
1.我们吃的liánɡ shi（ ），埋在地下的méi tàn（ ），都和太阳有密切的关系。太阳光有shā jūn（ ）的能力，我们可以利用它来预防和zhì liáo（ ）疾病。
2.sōnɡ shǔ（ ）是一种漂亮的小动物，有着小巧línɡ lónɡ（ ）的面孔，性格乖巧，很讨人喜欢。
二、给加点字选择正确的读音。（填序号）（3分）
①qiánɡ ②jiànɡ ③qiǎnɡ ④cánɡ ⑤zànɡ
勉强（ ） 倔强（ ） 宝藏（ ）
强迫（ ） 坚强（ ） 躲藏（ ）
三、选字组词。（3分）
【滑 猾 猬】光（ ） 狡（ ） 刺（ ）
【峡 侠 狭】（ ）客 （ ）窄 （ ）谷
四、选择题。（18分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.繁殖（zhí） 地区（qū） 梳理（sū） 摄氏度（shè）
B.驯良（xùn） 狭窄（xiá） 歇凉（xiè） 勉强（miǎn）
C.圆锥（zhuī） 分杈（chà） 矫健（jiǎo） 苔藓（xiǎn）
2.下列关于查字典说法正确的一项是（ ）（2分）
A.不知道“区”的读音，应该用“部首查字法”，先查“匚”部，再查2画。
B.知道“杀”的读音不知道写法可用“音序查字法”，先查声母“SH”，再查音节
“shɑ”。
C.“氏”是个独体字，应该用“数笔画查字法”，这个字共3画，所以在“难检字笔画索引”的“三画”中就可以查到“氏”字。
3.给下列句子选择合适的词语。（填序号）（4分）
①猛烈 ②热烈 ③强烈 ④激烈
（1）它们好像很怕（ ）的日光，白天躲在窝里歇凉。
（2）当老师宣布下周学校将要举行“听写大会”的消息时，教室里响起了一片（ ）的掌声。
（3）战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。
（4）第二次洪峰来了，洪水（ ）地冲击着堤岸。
4.“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这句话写出了太阳的
（ ）（2分）
A.距离远 B.温度高 C.体积大 D.重要性
5.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《太阳》一课开头引用“后羿射日”的传说是为了激发读者的阅读兴趣，引出下文。
B.《松鼠》主要是采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。
C.《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。
D.鲸生活在海洋里，是鱼类。松鼠捕捉鸟雀，是肉食动物。
6.给下列句子选择合适的说明方法。（6分）
①列数字 ②打比方 ③作比较 ④分类别
（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（ ）
（2）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，
那就是鲸。（ ）
（3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ）
（4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）
（5）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（ ）
（6）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。（ ）
五、按要求写句子。（6分）
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
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2.有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。（用关联词合并句子）
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3.鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。齿鲸主要吃大鱼和海兽。（根据句子特点，仿写句子）
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二、综合阅读
六、阅读选段，完成练习。（18分）
选段一：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
选段二：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.比较两个选段并填空。（9分）
（1）从说明的角度来看，选段一介绍了太阳________和________的特点。选段二介绍了松鼠的________特点。
（2）从表达的方法来看，选段一运用了________、________、________的说明方法，而选段二主要运用了________的说明方法生动形象地说明松鼠的特点。
（3）从语言风格上来看，选段一的语言__________，而选段二的语言__________，极具文学色彩。
2.下列是对两个选段的理解，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）选段二中的“翘”“躲”“歇凉”三个词写出了松鼠的尾巴的用途，形象生动地表现了小松鼠的活泼、机灵、可爱。（ ）
（2）松鼠最不像四足兽的特征是它“面容清秀，眼睛闪闪发光”。（ ）
（3）“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”这一句用了作比较的说明方法。（ ）
3.仿照选段二的写法，描写一种你熟悉的动物的外貌。（3分）
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七、阅读下面的短文，完成练习。（16分）
______________
①北极燕鸥的体态十分优美。它们的体形中等，体重一般在90～2000克。长喙和双脚是鲜红的，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，和大海的颜色融为一体。身体下面的羽毛都是黑色的。海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，完美体现了大自然的巧妙雕琢。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！
②北极燕鸥具有非凡的飞行能力。当北半球是夏季的时候，燕鸥们在北极圈内繁殖后代。一旦冬季来临，燕鸥便出发开始长途迁徙。它们向南飞行，越过赤道，绕地球半周，来到冰天雪地的南极洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季来临，它们就再次北飞，回到北极。这可是一次长达38625千米的旅行。人类虽然已经造出了非常现代的飞机，但是要在两极之间往返一次，也绝非一件容易的事。
③北极燕鸥的生命力非常顽强。大部分燕鸥可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。
④北极燕鸥又是机智勇猛的。它们争强好斗。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。就连最强大的北极熊也怕它们三分。
1.根据文章内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
2.联系上下文，写出词语意思。（2分）
（1）非凡：_______________________________________________________________________________________________________________________
（2）三思而后行：_________________________________________________________________________________________________________________
3.短文是从_________、_______________、_________和_________四个方面来介绍北极燕鸥的。（4分）
4.根据短文内容选一选。（6分）
（1）短文第③自然段画波浪线的句子运用了（ ）的说明方法。（多选）
A.列数字 B.作比较 C.举例子 D.打比方
（2）貂和狐狸之类对燕鸥“畏缩不前，望而却步”是因为（ ）（多选）
A.燕鸥争强好斗 B.燕鸥集体防御 C.燕鸥长得漂亮
（3）燕鸥在（ ）繁殖后代。
A.南半球的夏季 B.北半球的夏季
C.南半球的冬季 D.北半球的冬季
5.“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”这句话中的“至少”一词能去掉吗？为什么？（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________
八、写作乐园（30分）
八、习作。
学习了本单元的课文，你一定对说明性文章有了更多的了解，请选择你感兴趣的一种事物介绍给别人，用上恰当的说明方法。可以写一种小动物，也可以写一种植物，还可以写一种物品。注意条理清楚，语句通顺，描述准确。
第五单元综合检测参考答案
一、1.粮食 煤炭 杀菌 治疗 2.松鼠 玲珑
二、③ ② ⑤ ③ ① ④
三、滑 猾 猬 侠 狭 峡
四、1.C 2.A
3.（1）③ （2）② （3）④ （4）① 4.D 5.D
6.（1）① （2）③ （3）② （4）④ （5）③ （6）①
五、1.这么远，箭射不到。
2.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
3.幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨。
六、1.（1）体积大 温度高 外形
（2）列数字 作比较 打比方 打比方
（3）精练平实 生动活泼
2.（1）√ （2）× （3）×
七、1.北极燕鸥
2.（1）超过一般；不寻常。 （2）经过反复考虑，然后再去做。
3.体态优美 飞行能力非凡 生命力顽强 机智勇猛
4.（1）AC （2）AB （3）B
5.“至少”一词不能去掉。“至少”是最少的意思，体现了说明文语言的准确性。去掉后句子表达的意思与事实不符，所以不能去掉。
部编版语文五上第五单元复习
【知识梳理】
第五单元基础知识梳理
一、易读错的字音
摄氏度（shè）
粮食（liáng）
苔藓（xiǎn）
狭窄（xiá）
二、易写错的字
杀菌
下部的里面是“禾”，不是“木”。
松鼠
上部是“臼”，不是“白”。
玲珑
右边是“令”，不是“今”
三、词语盘点
摄氏度
繁殖
粮食
煤炭
地区
杀菌
治疗
寸草不生
漂浮
松鼠
清秀
玲珑
歇凉
鸟窝
光滑
拾取
狭窄
勉强
梳理
乖巧
追逐
警觉
触动
脱落
四、近义词
密切→紧密
生存→存活
警觉→警惕
强烈→猛烈（剧烈）
舒适→安适（安逸）
清秀→秀气（清丽）
五、 反义词
敏捷→迟钝（笨拙）
宽敞→狭窄（狭小）
温暖→寒冷
密切→疏远
六、 词语搭配
（清秀）的面容
(矫健)的身体
(强烈)的日光
(玲珑)的小面孔
七、句子乐园
1. 运用说明方法
（1）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里松东西吃。（打比方）
（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百多年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子）
课文知识梳理
本单元是习作单元，编排了两篇精读课文。
第16课：《太阳》
1、 《太阳》采用列数字、作比较等多种说明方法，介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点以及太阳和人类的密切关系，让我们了解了太阳的重要性，激发了我们探索大自然的热情。
2.问题探究
①课文从哪些方面介绍了太阳？
【参考答案】(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高
②太阳对人类有哪些作用？
【参考答案】没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1）太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
③课文主要采用什么说明方法？
【参考答案】主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。
列数字：太阳离我们有一亿五千万千米远。
【作用】列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。使说明更具说服力，让人信服。
作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
【作用】作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。
【作用】打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）
举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
【作用】举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者更容易理解，从而使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。
4.一课一得
①写作妙招——运用多种说明方法介绍一种事物
l 其实，太阳离我们约有一亿五千万米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
l 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
l 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
作者在介绍太阳的特点时，采用了列数字、作比较、举例子的说明方法。这些说明方法的运用，使抽象、复杂的知识变得通俗易懂，突出了太阳的特点。在介绍一种事物时，我们可以根据事物的特征，选择恰当的说明方法来介绍。
②小练笔
请搜集资料，运用恰当的说明方法来介绍下面的建筑。（任选一种来介绍，至少用到两种说明方法。）
北京天坛 亚洲第一高架桥 上海金茂大厦
示例：位于广东省清远市阳山县杜步镇附近的阳山高架桥，全长1128米，最高的桥墩距离地面126米，号称亚洲最高的高架桥。远远望去，这座大桥如同一条巨龙，横卧在崇山峻岭之间。
第17课：《松鼠》
1. 《松鼠》抓住松鼠乖巧、驯良的性格特点，机警、敏捷的行为特征，高超的搭窝技巧等进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。
2.重点句子
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
【解析】这是文章的总起句，统领全文，总写松鼠的特点: 漂亮、乖巧、驯良。
②它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
【解析】这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
③有人说，“松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。”
【解析】“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。
④它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
【解析】这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
【解析】写松鼠搭窝的全过程。用“搬、编扎、挤、踏”等一系列动词，从选址、建造等方面表现了松鼠做事有条理、聪明、勤快。
⑥它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
【解析】“光光溜溜”形容毛光滑不杂乱，“干干净净”形容毛洁净无杂物。叠词连用，形象地表现了松鼠爱干净的特点。
3.问题探究
①读课文，想一想课文写了什么？
【参考答案】《松鼠》是法国作家、博物学家布封写的一篇科学小品文。作者从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点，采用拟人手法把松鼠写得活灵活现。
②读课文，画出全文的中心句，并分析这句话在文中起什么作用。
【参考答案】松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
作用：下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮；松鼠的活动突出了它的驯良；吃食、搭窝突出了它的乖巧，所以，这句话总领全文。
③你认为描写松鼠外形的这几句话好在哪儿？
【参考答案】作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词和修辞手法，把松鼠刻画得活灵活现，让我们感受到它的美丽可爱。
④课文说明了松鼠的些特点?是从哪几个方面来说明这些特点的?
课文说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。
【参考答案】①从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和进食姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外形。
②从松鼠的活动范围一一树上(不侵犯人类)、活动时间夜晚(不骚扰人类)两个方面着重介绍了其性格特征一驯良。
③乖巧是从有人触动大树时反应的警觉,从蹦跳的动作表现出的轻快,从储备食物过冬表现出的聪明以及搭窝时有条不紊、精心考究表现出的聪明等方面来说明的。
4、一课一得
①议写法——如何做到有序表达
示例：它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
写作妙招：巧用表示顺序的词，做到有序表达。课文用词准确，表达有序。如，用“先……再……然后……”表示顺序的词语=，条理清楚地介绍了松鼠搭窝的过程；用“搬、放、编扎、挤紧、踏平”写松鼠搭窝时的动作，其聪明、勤快、灵巧的形象跃然眼前。我们在写动物吃食、搬家、筑巢等活动时，也可以采用这样的写法。
②小练笔
从下面的三个场景中选择一个，用上“先……再……然后”有序地描写动物的活动。
蚂蚁搬家 喜鹊筑巢 小鸡啄米
示例:喜鹊筑巢的时候，先找一些大树枝，交叉地放在一起，形成骨架，再用细长而柔软的枝条错综地放在一起，然后在内壁填上厚厚的泥土，再垫上草叶、棉絮、羽毛等。
5、课后积累
什么是科学小品文及特点
科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。经常运用一些说明方法，比如列数字，下定义，打比方，举例子，作比较等方法。
特点：
①科学性
科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。
②生动性
文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。例如：因为有些科学知识不太好懂，所以科学小品善于运用比喻的修辞方法（打比方的说明方法），可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。
③通俗性
科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它的语言必须深入浅出、通俗易懂。
【单元检测】
五年级上册第二单元测试
满分：100分 考试时间：90分钟
一、积累与运用（36分）
一、读句子，看拼音，写词语。（6分）
1.我们吃的liánɡ shi（ ），埋在地下的méi tàn（ ），都和太阳有密切的关系。太阳光有shā jūn（ ）的能力，我们可以利用它来预防和zhì liáo（ ）疾病。
2.sōnɡ shǔ（ ）是一种漂亮的小动物，有着小巧línɡ lónɡ（ ）的面孔，性格乖巧，很讨人喜欢。
二、给加点字选择正确的读音。（填序号）（3分）
①qiánɡ ②jiànɡ ③qiǎnɡ ④cánɡ ⑤zànɡ
勉强（ ） 倔强（ ） 宝藏（ ）
强迫（ ） 坚强（ ） 躲藏（ ）
三、选字组词。（3分）
【滑 猾 猬】光（ ） 狡（ ） 刺（ ）
【峡 侠 狭】（ ）客 （ ）窄 （ ）谷
四、选择题。（18分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.繁殖（zhí） 地区（qū） 梳理（sū） 摄氏度（shè）
B.驯良（xùn） 狭窄（xiá） 歇凉（xiè） 勉强（miǎn）
C.圆锥（zhuī） 分杈（chà） 矫健（jiǎo） 苔藓（xiǎn）
2.下列关于查字典说法正确的一项是（ ）（2分）
A.不知道“区”的读音，应该用“部首查字法”，先查“匚”部，再查2画。
B.知道“杀”的读音不知道写法可用“音序查字法”，先查声母“SH”，再查音节
“shɑ”。
C.“氏”是个独体字，应该用“数笔画查字法”，这个字共3画，所以在“难检字笔画索引”的“三画”中就可以查到“氏”字。
3.给下列句子选择合适的词语。（填序号）（4分）
①猛烈 ②热烈 ③强烈 ④激烈
（1）它们好像很怕（ ）的日光，白天躲在窝里歇凉。
（2）当老师宣布下周学校将要举行“听写大会”的消息时，教室里响起了一片（ ）的掌声。
（3）战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开（ ）的搏斗。
（4）第二次洪峰来了，洪水（ ）地冲击着堤岸。
4.“一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。”这句话写出了太阳的
（ ）（2分）
A.距离远 B.温度高 C.体积大 D.重要性
5.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.《太阳》一课开头引用“后羿射日”的传说是为了激发读者的阅读兴趣，引出下文。
B.《松鼠》主要是采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地介绍了松鼠的外形、性格和行动特点。
C.《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，重点介绍了鲸的生活习性。
D.鲸生活在海洋里，是鱼类。松鼠捕捉鸟雀，是肉食动物。
6.给下列句子选择合适的说明方法。（6分）
①列数字 ②打比方 ③作比较 ④分类别
（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（ ）
（2）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，
那就是鲸。（ ）
（3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （ ）
（4）鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（ ）
（5）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（ ）
（6）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。（ ）
五、按要求写句子。（6分）
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
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2.有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。（用关联词合并句子）
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3.鲸吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。齿鲸主要吃大鱼和海兽。（根据句子特点，仿写句子）
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二、综合阅读
六、阅读选段，完成练习。（18分）
选段一：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
选段二：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.比较两个选段并填空。（9分）
（1）从说明的角度来看，选段一介绍了太阳________和________的特点。选段二介绍了松鼠的________特点。
（2）从表达的方法来看，选段一运用了________、________、________的说明方法，而选段二主要运用了________的说明方法生动形象地说明松鼠的特点。
（3）从语言风格上来看，选段一的语言__________，而选段二的语言__________，极具文学色彩。
2.下列是对两个选段的理解，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
（1）选段二中的“翘”“躲”“歇凉”三个词写出了松鼠的尾巴的用途，形象生动地表现了小松鼠的活泼、机灵、可爱。（ ）
（2）松鼠最不像四足兽的特征是它“面容清秀，眼睛闪闪发光”。（ ）
（3）“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体”这一句用了作比较的说明方法。（ ）
3.仿照选段二的写法，描写一种你熟悉的动物的外貌。（3分）
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七、阅读下面的短文，完成练习。（16分）
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①北极燕鸥的体态十分优美。它们的体形中等，体重一般在90～2000克。长喙和双脚是鲜红的，就像是用红玉雕刻出来的。头顶是黑色的，像是戴着一顶呢绒帽子。身体上面的羽毛是灰白色的，和大海的颜色融为一体。身体下面的羽毛都是黑色的。海里的鱼若从下面望上去，很难发现它们的踪迹。再加上尖尖的翅膀，长长的尾翼，完美体现了大自然的巧妙雕琢。可以说，北极燕鸥，真是北极的神物！
②北极燕鸥具有非凡的飞行能力。当北半球是夏季的时候，燕鸥们在北极圈内繁殖后代。一旦冬季来临，燕鸥便出发开始长途迁徙。它们向南飞行，越过赤道，绕地球半周，来到冰天雪地的南极洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季来临，它们就再次北飞，回到北极。这可是一次长达38625千米的旅行。人类虽然已经造出了非常现代的飞机，但是要在两极之间往返一次，也绝非一件容易的事。
③北极燕鸥的生命力非常顽强。大部分燕鸥可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套环的燕鸥，结果发现，那个环是1936年套上去的。也就是说，这只北极燕鸥至少已经活了34年。由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。
④北极燕鸥又是机智勇猛的。它们争强好斗。虽然它们内部邻里之间经常争吵不休，大打出手，但一遇外敌入侵，则立刻抛却前嫌，一致对外。实际上，它们经常聚成成千上万只的大群，就是为了集体防御。貂和狐狸之类非常喜欢偷吃北极燕鸥的蛋和幼子，但在如此强大的阵营面前，也往往畏缩不前，望而却步，三思而后行。就连最强大的北极熊也怕它们三分。
1.根据文章内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。（1分）
2.联系上下文，写出词语意思。（2分）
（1）非凡：_______________________________________________________________________________________________________________________
（2）三思而后行：_________________________________________________________________________________________________________________
3.短文是从_________、_______________、_________和_________四个方面来介绍北极燕鸥的。（4分）
4.根据短文内容选一选。（6分）
（1）短文第③自然段画波浪线的句子运用了（ ）的说明方法。（多选）
A.列数字 B.作比较 C.举例子 D.打比方
（2）貂和狐狸之类对燕鸥“畏缩不前，望而却步”是因为（ ）（多选）
A.燕鸥争强好斗 B.燕鸥集体防御 C.燕鸥长得漂亮
（3）燕鸥在（ ）繁殖后代。
A.南半球的夏季 B.北半球的夏季
C.南半球的冬季 D.北半球的冬季
5.“由此算来，它在一生当中至少要飞行150多万公里。”这句话中的“至少”一词能去掉吗？为什么？（3分）
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八、写作乐园（30分）
八、习作。
学习了本单元的课文，你一定对说明性文章有了更多的了解，请选择你感兴趣的一种事物介绍给别人，用上恰当的说明方法。可以写一种小动物，也可以写一种植物，还可以写一种物品。注意条理清楚，语句通顺，描述准确。
第五单元综合检测参考答案
一、1.粮食 煤炭 杀菌 治疗 2.松鼠 玲珑
二、③ ② ⑤ ③ ① ④
三、滑 猾 猬 侠 狭 峡
四、1.C 2.A
3.（1）③ （2）② （3）④ （4）① 4.D 5.D
6.（1）① （2）③ （3）② （4）④ （5）③ （6）①
五、1.这么远，箭射不到。
2.只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
3.幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨。
六、1.（1）体积大 温度高 外形
（2）列数字 作比较 打比方 打比方
（3）精练平实 生动活泼
2.（1）√ （2）× （3）×
七、1.北极燕鸥
2.（1）超过一般；不寻常。 （2）经过反复考虑，然后再去做。
3.体态优美 飞行能力非凡 生命力顽强 机智勇猛
4.（1）AC （2）AB （3）B
5.“至少”一词不能去掉。“至少”是最少的意思，体现了说明文语言的准确性。去掉后句子表达的意思与事实不符，所以不能去掉。
