人教部编版语文五年级上册第六单元知识要点归纳

人教版五年级上册第六单元知识要点汇总

一、会认的字。

陷（xiàn）（陷阱）（沦陷）（陷落） 碌（lù）（忙碌）（庸碌）（劳碌） 攥（zuàn）（攥着）（攥紧）

腼（miǎn）（腼腆） 腆（tiǎn）（腼腆）

蔫（niān）（发蔫）（打蔫儿） 噢（ō）

怔（zhèng）（怔住）（发怔） 喋（dié）（喋喋不休）

艰（jiān）（艰难）（艰苦）（艰涩） 坠（zhuì）（坠落）（下坠）（吊坠） 忐（tǎn）（忐忑）

忑（tè）（忐忑）

沓（tà）（拖沓）（杂沓） 倚（yǐ）（倚靠）（倚门） 二、会写的字。

杉（杉树）（青松翠杉）   矶（采石矶）（燕子矶） 混（混乱）（混合）（混入）                            昔（往昔）（昔日）（昔年） 墟（废墟）（丘墟）（殷墟）    曼（曼延）（曼妙）（轻歌曼舞） 疾（疾病）（疾风）（疾步）              爆（爆炸）（爆裂）（爆破）

砾（瓦砾）（砂砾）（砾岩） 砸（砸碎）（砸锅）（砸破） 糕（糕点）（蛋糕）（糕饼）                            迪（启迪）

搂（搂着）（搂抱）（搂住）  豪（自豪）（文豪）（豪杰） 誊（誊写）（誊抄）（誊录）              置（设置）（装置）（放置） 司（公司）（司机）（各司其职） 妙（美妙）（妙处）（妙计）

版（版权）（版本）（出版）  慈（慈祥）（慈爱）（慈悲） 祥（吉祥）（祥和）（祥瑞）              歧（分歧）（歧视）（歧途）

谨（谨慎）（拘谨）（谨记） 慎（慎重）（谨慎）

（谨言慎行） 三、多音字。

jūn（龟裂）

龟

guī（乌龟）

四、辨字组词。

五、词语积累。1.近义词。

坚定——坚决 悲痛——悲伤 伤害——损害 混乱——杂乱

漆黑——黑暗 绝望——失望 疲惫——疲倦 耽误——耽搁

腼腆——害羞 奇妙——新奇 谨慎——慎重 残忍——残酷

拖沓——拖拉 磨炼——锻炼 埋怨——抱怨 赞扬——赞美（赞许）

精彩——出色 失魂落魄——魂不守舍 震耳欲聋——震天动地得意扬扬——得意忘形              迫不及待——急不可耐

喋喋不休——滔滔不绝   忐忑不安——七上八下一如既往——依然如故   大吃一惊——大惊失色按图索骥——顺藤摸瓜

2.反义词。

漂亮——丑陋 漆黑——明亮 坚定——动摇 绝望——希望

连续——间断 疲惫——轻松 立刻——迟缓 忙碌——清闲

赞扬——责备 腼腆——大方 敬仰——鄙夷 谨慎——马虎

虚弱——强壮 谴责——赞扬 埋怨——谅解 精彩——糟糕雪上加霜——锦上添花              失魂落魄——神色自若                            迫不及待—

—从容不迫

大吃一惊——泰然自若 喋喋不休——三言两语 按图索骥—

—随机应变3.量词积累。

一（层）教学楼 一（片）废墟 一（卷）毛票一（部）小说

4. 词语搭配。

（喋喋不休）地指教着 （摇摇晃晃）地走了

（熟悉）的脚步声5.词语归类。

形容人心神不定的成语：

失魂落魄 忐忑不安 六神无主 心神不安形容声音大的成语：

震耳欲聋 响彻云霄 震天动地 山崩地裂形容说话的AABC 式的成语：

喋喋不休 滔滔不绝 侃侃而谈 津津乐道形容心神不定的“~~不安”式的成语：

六、日积月累。

兄弟敦和陸，朋友笃诚信（陈子昂） 孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

七、佳句欣赏。

1. 他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没人再来阻挡他。（侧面描写）《地震中的父与子》
2. 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

（外貌描写）《地震中的父与子》

3. 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（比喻）《“精彩极了”和“糟糕透了”》
4. 我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？ 精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的， 它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”（对比）《“精彩极了” 和“糟糕透了”》
5. 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（总结句）《“精彩极了”和“糟糕透了”》

八、课文主题。

《地震中的父与子》讲述的是一年发生在美国洛杉矶的大地震 中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛， 经过 38 小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和儿子的同学的故事， 歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

《慈母情深》讲述的是母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我” 钱，让“我”买《青年禁卫军》这本书的故事，体现了母爱的伟大， 激发了“我”热爱母亲的思想感情。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》写的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。

《学会看病》这篇文章写的是儿子生病了，母亲让他独自去医院看病，儿子学会了看病的事。母亲用这种方式锻炼儿子独自面对生活的能力。表达了母亲对儿子的深深的爱。

九、单元链接与拓展。描写母爱的诗句：

游子吟 [唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。