小学语文人教部编版三年级上册不懂就要问达标测试
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3.不懂就要问同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子所表达的意思与“学问学问，不懂就要问”相同的一项是（ ）
A．三人行，必有我师焉。
B．敏而好学，不耻下问。
C．人而无信，不知其可也。
D．己所不欲，勿施于人。
2．“例”的部首是（ ）
A．亻 B．歹 C．刂
3．下列说法错误的一项是（ ）
A．课文中点明课题的句子是“学问学问，不懂就要问”。
B．从文中可以看出孙中山是一个勤学好问的人。
C．从“摇头晃脑”“高声念书”可以看出同学们都弄懂了书里的意思。
4．下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A．摔跤（suāi） 橘红（jú） 喇叭（lǎ）
B．钥匙（yuè） 纪律（lǜ） 犹豫（yù）
C．基础（chǔ） 鹦鹉（yīng）蝌蚪（dǒu）
D．鲫鱼（jì） 监测（cè） 富饶（rào）
二、填空题
5．形近字组词。
背（ ） 诵（ ） 锻（ ） 厉（ ）
备（ ） 涌（ ） 段（ ） 历（ ）
6．写出带有下面偏旁的字，并组词。
刂( )( )( )( )
讠( )( )( )( )
7．联系上下文，解释下列词语在文中的意思。
照例：
霎时：
8．多音字
挨 āi( )ái( )
背 bèi( )bēi( )
圈 quān( )juàn( )
9．读句子，想词意。（根据画“ ”的句子写词语）
（1）课堂里霙时变得连乌鸦、麻雀的声音都没有。 ( )
（2）孙中山把那段书一个字也没漏掉地背了出来。 ( )
（3）孙中山想，这样认识模糊，不明事理地背，有什么用呢？( )
三、现代文阅读
细心读，认真想。
的孔子
孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。
有一回，他去参加太庙里的祭（jì）祀（sì）典礼。由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣。见到每一项礼节、每一件祭物，都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他：“谁说这个陬（zōu）邑大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？ 瞧他这样没完没了地问，大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”
祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴哩。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。
10．选择一个合适的词将标题补充完整。（ ）
A．虚心打听 B．勤学好问 C．努力钻研
11．根据短文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
①孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多的知识。( )
②孔子知道“每事问”让人不耐烦后，就不再抓着别人问问题了。( )
③孔子坚持“每事问”，后来成为一个精通周礼的人。( )
12．读了少年孙中山“不懂就要问”和孔子“每事问”的故事，你有什么收获？请结合自己在学习生活中提问的经历写一写。
阅读课文语段，完成练习。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
13．孙中山在背诵功课的时候是怎么想的？用“ ”在文中画出相关的句子。他又是怎么做的呢？用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。
14．文段中“流利地背出”说明了孙中山学习态度 ，学习任务 ；“壮着胆子”说明孙中山 的愿望很强烈，宁愿挨打，也要弄清楚 。
15．你对孙中山的行为有什么看法？
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