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    高中语文人教统编版选择性必修 下册客至集体备课ppt课件

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    这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册客至集体备课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了颈联赏析,尾联赏析等内容,欢迎下载使用。

    杜甫(公元712年-公元770年),字子美,自号少陵野老。汉族,祖籍襄阳,河南巩县(今河南省巩义)人。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为"老杜"。
    杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。
    一.读书壮游时期(712~745) 35岁之前: 放荡齐赵间,裘马颇清狂。《壮游》 会当临绝顶,一览众山小。《望岳》二.困守长安十年(746~755) 35~44岁:《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先县咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。诗的风格由早期的热情奔放,乐观坦荡变成悲壮凄凉,形成“沉郁顿挫”的诗风。三.战乱流离时期(756~759) 45~48岁:《春望》《北征》和“三吏”、“三别”等四.漂泊西南时期(759~770) 48~58岁:《茅屋为秋风所破歌》《登高》《闻官军收河南河北》《咏怀古迹》《蜀相》
    唐肃宗上元元年(760)春天,杜甫历尽颠沛流离,在严武等友人的帮助下,于成都西郊建了一所草堂。因为有友人的接济,杜甫一家人的生活相对比较安定,同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。这期间作者留下许多文字记录生活中美好温馨的点滴,如:“好雨知时节,当春乃发生。”(《春夜喜雨》)“老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。”(《江村》)上元二年春意盎然的一天,友人崔明府登门拜访,诗人喜出望外,于是写下这首欢快明丽的《客至》。
    作者在题后自注说:“喜崔明府相过”,可见诗题中的“客”,即指崔明府。其具体情况不详,杜甫母亲姓崔,有人认为,这位客人可能是他的母姓亲戚。“明府”:是唐人对县令的尊称。“相”:偏指一方,“我”。“过”:即探望、相访。 相过:即探望、相访我。 “喜”:表明喜悦之情。
    客至杜甫舍南/舍北/皆春水,但见/群鸥/日日来。 花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。 盘飧/市远/无兼味,樽酒/家贫/只旧醅。 肯与/邻翁/相对饮,隔篱/呼取/尽余杯
    译文:草堂的南北涨满了春水, 只见鸥群日日结队飞来。
    原文 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
    原文 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
    译文:老夫不曾为客扫过花径,这柴门今天才为您打开。
    译文:离市太远盘中没好肴菜,家底太薄只有陈酒招待。
    原文 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
    原文 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
    译文:可不可以邀请邻翁一同对饮,隔着篱笆唤来喝尽余杯!
    1.通读全诗,用一个字概括本诗的感情基调:
    2.首联描绘了怎样一幅图景?请结合诗句赏析。
    ①首联写的是草堂外的景象:春天到了,春水遍地,溪面初平,鸥鸟飞来,或翔于水面,或集于溪边。②这是地道的南国水乡风光,秀丽可爱。③借景抒情,情景交融。点明了时令、地点和环境,描绘了草堂景色的秀丽。“皆”字写出了春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感。“但”字写出作者因朋友少而备感孤独,表达了作者闲适之后的寂寞孤单。
    ①颔联运用细节描写,写花径、蓬门两种景物,从户外的景色转到院中的情景,引出“客至”。用与客人谈话的口吻,增强了生活真实,表现了诗人喜客之至,待客之诚。②两句诗是互文,上下两句互相呼应,互相阐发,互相补充,传递出客至的意外惊喜。③从空间上,此联由外转内,从户外的景色转到院中的情景,引出客至。用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,表现了诗人喜客之至,待客之诚。
    描写的是什么?诗人与客的关系如何?
    既兴奋欢快,又兼有歉疚的情感。
    ①此联运用细节描写,写待客。作者待客十分寒酸,菜品简陋单一,酒也只是隔年的陈酒。②实际上,越是招待亲密的朋友,越会使用简单的酒菜。酒菜的简陋随意才更显出主客之间关系亲密,感情深厚。
    ①尾联运用细节描写,从“尽余杯”一语可以看出,这时酒宴已到高潮,诗人欲呼邻翁与客人对饮,可见二位酒兴之浓,气氛的欢快。②这一细节别开生面,别有情趣,表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。③ 诗人是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋:我家来尊贵客人了,你也过来喝几杯,好好地帮我陪陪客人,喝个痛快,玩个尽兴!
    尾联句意蕴丰富,耐人咀嚼,其作用有:
    第一,突出了主要内容。尽宾主之欢,表现诚朴、率真的态度。第二,留有想象的余地。邻翁来了没有呢? 邻翁是谁呢?这些回味让诗歌的意境更深了一层。第三,表明感情之深。如果仅是泛泛之交,或者友情不是特别深厚,谁还会邀邻陪酒呢? 第四,再次掀起高潮。以“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”作结,把席间的气氛推向更热烈的高潮。第五,构思奇特绝妙。前借白鸥引客,后让邻翁陪客,既见不凡之人,又见不俗之情。
    ①作者选取了最能显示宾主情意的生活场景,着意描画。②主人盛情招待,频频劝饮,却因力不从心,酒菜欠丰,而不免歉疚。③我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话,字里行间充满了融洽气氛。
    作者待客选取了哪些细节?待客两句传达出了哪些信息?
    客 至杜 甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。
    盛情、喜悦、愧疚、情深
    宾 至杜 甫幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。岂有文章惊海内,漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。
    特地拜访(自嘲之意、傲岸之态)
    客套、愧疚(自谦中自伤)
    再:二次。此句表客气尊重。漫劳:劳驾您。淹留:停留。粗粝:即糙米。腐儒:迂腐寒酸的儒生,作者常用自指。供给:茶点酒菜
    “客,寄也”,更显亲近
    “宾,所敬也”,是表敬重的称谓
    热情洋溢,富有生活气息
    对比、互文,运用细节描写
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