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    语文选择性必修 下册客至导学案

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    这是一份语文选择性必修 下册客至导学案,共9页。学案主要包含了文本解读,素养目标,学习重难点,学习方法,学习过程等内容,欢迎下载使用。

    《客至》学案

    【文本解读】

    春水绕茅舍,但有群殴来,这是无人至的意境,但也可看作客人将至的铺垫。不扫花径,因为无人来访;大开蓬门,则因今日有客。颔联呼应首联,仍然围绕客至两字展开。颈联笔锋一转,写客至之后的情形,描绘主人待客之简、家境之贫,对宾主脱略形迹、兴致盎然的场面则毫不着墨,纯由尾联换取临翁对饮暗示出来。整首诗平白如话,看似信笔写来,其实结构紧凑,章法谨严,前半见空谷足音之喜,后半见贫家真率之趣。诵读这首诗,要仔细体味它是如何通过富于情趣的生活细节,表现主人待客的兴味与心境的。

    【素养目标】

    1.了解杜甫的生平及创作风格,了解本诗的写作背景。

    2.读懂诗歌内容,理解诗歌情感。

    3.理解细节描写的表达效果

    4.背诵全诗。

    学习点】

    品味诗歌中的细节描写和生活趣味。

    学习方法】

    诵读法、合作探究法。

    【学习过程】

    一、知人论世

    1.了解作者

    杜甫(712-770),字       ,自号           ,世称“       ”、“       ”等,汉族,河南府巩县(今河南省巩义市)人,唐代伟大的         主义诗人,杜甫被世人尊为“        ”,其诗被称为“         ”。杜甫与李白合称“李杜”,为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来,杜甫与李白又合称“        ”。他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。759-766年间曾居成都,后世有杜甫草堂纪念

    2.相关背景

       此诗是上元二年(公元761年)春天,杜甫五十岁时,在成都草堂所作。杜甫在历尽颠沛流离之后,终于结束了长期漂泊的生涯,在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂,暂时定居下来了。安居成都草堂后不久,客人来访时作了这首诗。

    3.解题

    客,客人。作者自注:“喜崔明府相过”,可见诗题中的“客”,即指崔明府。

    至,到。自注中的过”,即探望、相访。

    4.杜甫的文学思想

    杜甫的思想核心是仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。

    二、初读感悟

    (一)预习检查

    1.明确字音。

               

    2.解释下列词语

    但见:              

    花径:              

    蓬门:              

                 

                 

    旧醅:              

    肯:              

    (二)诵读感悟

    1.按照所标出的节拍诵读该诗。

    舍南/舍北//春水,但见/群鸥/日日/来。

    花径/不曾/缘客扫,蓬门/今始/为君开。

    盘飧/市远//兼味,樽酒/家贫//旧醅。

    肯与/邻翁/相对/饮,隔篱/呼取//余杯

    三、文本研究

    【思考1】鉴赏首联

    1.赏析“皆”字。

                                                                                  

                                                                                   

    2.“但见”有什么韵味?

                                                                                   

                                                                                   

    3.分析“群鸥”这个意象

                                                                                   

                                                                                   

    【思考2】鉴赏颔联

    1.“花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开”情味在哪里?

                                                                                   

                                                                                   

    2.画面在空间上有何变化?

                                                                                   

                                                                                   

    3.体味诗人的情感。

                                                                                   

                                                                                   

    【思考3】鉴赏颈联

    1.这联选取了哪部分的生活细节?

                                                                                   

    2.待客两句传达出了哪些信息?

                                                                                   

                                                                                   

    【思考4】鉴赏尾联

    1.这一细节描写表现了诗人隐居生活怎样的快乐?

                                                                                   

                                                                                   

    2.尾联是个细节表现,这个细节有何作用?

                                                                                   

                                                                                   

    【思考5】感受画面美

     

    可入画的景物(人)

      

      

    首联

     

     

     

    颔联

     

     

     

    颈联

     

     

     

    尾联

     

     

     

     

    【思考6】分析艺术特色

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

    【思考7】对比与思考

    客 至

    杜甫

    舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。

    花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。

    盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。

    肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。

    宾 至

    杜甫

    幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。

    岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。

    竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。

    不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。

    问题:主人对“客”和“宾”各自表达了怎样的态度?试分别结合两首诗的尾联简要分析。

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

    四、明晰主旨

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

    五、拓展阅读

    杜甫之所以能有集大成之成就,是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量,最重要的因素,乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人,他一方面具有极大极强的感性,可以深入到他接触的任何事物,把握住他所欲攫取的事物之精华;另一方面又有着极清明周至的理性,足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限,做到博观兼美而无所偏失。

    这种优越的禀赋表现于他的诗中,第一点最可注意的成就,便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言,古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长,而且不为一体所限,更能融会运用,开创变化,千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗,以及与当时诸大诗人,如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等,酬赠怀念的诗篇中论诗的话,都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广;而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中,则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙;又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中,可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言,杜甫更是无论妍媸巨细,悲欢忧喜,宇宙的一切人物情态,都能随物赋形,淋漓尽致地收罗笔下而无所不包,如写青莲居士之“飘然思不群”,写空谷佳人之“日暮倚修竹”;写丑拙则“袖露两肘”,写工丽则“燕子风斜”;写玉华宫之荒寂,予人以一片沉哀悲响;写洗兵马之欢忭,写出一片欣奋祝愿之情。其涵蕴之博与变化之多,都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。

    其次值得注意的,则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏,我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦,都各有其不同的反应态度,如渊明之任化,太白之腾跃,摩诘之禅解,子厚之抑敛,东坡之旷观,六一之遣玩,都各因其才气性情而有所不同,然大别之,不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者,则如灵均之怀沙自沉,乃完全为悲苦所击败而毁命丧生,然而杜甫却独能以其健全的才性,表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离,在当时诗人中,唯杜甫反映者为独多,这正因杜甫独具一份担荷的力量,所以才能使大时代的血泪,都成为了他天才培育的浇灌,而使其有如此强大的担荷之力量的,则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情,一方面又有极客观的从容的观赏,如著名的《北征》诗,于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余,却忽然笔锋一转,竟而写起青云之高兴,幽事之可悦,山果之红如丹砂,黑如点漆,而于归家后,又复于饥寒凛冽之中,大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外,杜甫虽终生过着艰苦的生活,而其诗体中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样,凡此种种,都说明杜甫才性之健全,所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏,相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合,足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。

    (摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》)

    六、素材积累杜甫名句

    1.清江一曲抱村流,长夏江村事亭幽。

    2.非无江海志,潇洒送日月。

    3.舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。

    4.翻手为云,覆手为雨。

    5.且如今年冬,未休关西卒。

    6.天时人事日相催,冬至阳生春又来。

    7.烽火连三月,家书抵万金。

    8.出师未捷身先死,长使英雄泪满巾。

    9.人生交契无老少,论交何必先同调。

    10.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡!

    11.星垂平野阔,月涌大江流。

    七、作业

    完成配套练习。

     

     

     

    答案

    一、知人论世

    1.子美少陵野老杜工部杜少陵现实诗圣诗史大李杜

    二、初读感悟

    (一)预习检查

    1.明确字音。

    sūn   pēi

    2.解释下列词语

    但见:只见。

    花径:长满花草的小路。

    蓬门:用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。

    :盘中菜肴

    :酒器。

    旧醅:隔年的陈酒。

    肯:能否允许,这是向客人征询。

    三、文本研究

    【思考1】鉴赏首联

    1.明确   “皆”字写出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。

    2.明确    “但见”——只见,言下之意:只见群鸥天天来访,难见亲友到来,不免单调,诗人就这样寓情于景,表现了他在闲逸的江村中的寂寥心情。这里既是乐景写哀,又为贯串全诗的喜客心情巧妙地作了铺垫。

    3.明确   鸥鸟性好猜疑,如人有机心,便不肯亲近,在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”,不仅点出环境的清幽僻静,也写出诗人远离世间的真率忘俗,与世无争;同时也说明:亲友云散,交游冷落,只见群鸥,不见其他来访者,闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。

    【思考2】鉴赏颔联

    1.明确   花径不曾缘客扫,今始缘君扫;蓬门不曾为客开,令始为君开。这一联,上下两句互文见义,表现了诗人的期待。

    2.明确    由外转内,从户外的景色转到院中的情景,引出“客至”。

    3.明确   用与客人谈话的口吻,增强了生活实感,表现了诗人喜客之至,待客之诚。突出诗人见到老友的激动喜悦的心情。

    【思考3】鉴赏颈联

    1.明确   待客酒菜

    2.明确   主人盛情招待,频频劝饮,却因力不从心,酒菜欠丰,而不免歉疚。——菜简

    我们仿佛听到那实在而又亲切的家常话,字里行间充满了融洽气氛。 ——情真

    由此看出作者兴奋欢快,又兼有歉疚。

    【思考4】鉴赏尾联

    1.明确   尾联以邀邻助兴的精彩细节,出人料想地笔意一转。这令人想到陶渊明的“过门更相呼,有酒斟酌之”。无须事先约请,随意过从招饮,是在真率纯朴的人际关系中所领略的绝弃虚伪矫饰的自然之乐。

    2.明确   尾联突然撇开客人不提,可仔细一想,却依旧表现客到的高兴心情,是想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋:我家来尊贵客人了,你也过来喝几杯,好好地帮我陪陪客人,喝个痛快,玩个尽兴!这种写法既巧妙,又充满浓厚的生活气息。这个细节的运用,让人回味不尽,别有一番情趣,把席间的气氛推向更热烈的高潮。

    【思考5】明确

     

    可入画的景物(人)

      

      

    首联

    春水、群鸥、我

    江波浩渺茫茫一片、成群结队、形单影只(交游冷落)

    孤独寂寥?闲逸忘俗?与世无争

    颔联

    花径、蓬门、宾主

    简陋、热情

    激动喜悦

    颈联

    盘飧、樽酒

    简陋

    兴奋、歉疚

    尾联

    篱笆、老头、我

     

    浓重的生活气息

     

    【思考6】明确   篇首以“群鸥”引兴,篇尾以“邻翁”陪结。在结构上,作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看,从外到内,由大到小;从时间上看,则写了迎客、待客的全过程。衔接 自然,浑然一体。但前两句先写日常生活的孤独,从而与接待客人的欢乐情景形成对比。这两句又有“兴”的意味:用“春水”、“群鸥”意象,渲染出一种充满情趣的生活氛围 ,流露出主人公因客至而欢欣的心情。

    浅切平易的诗歌风格。综观全诗,语势流畅,除“盘飧”、“兼味”、“樽酒”之外,其馀语句都没有太大的障碍,尤其是尾联虚字(“肯与”)和俗语(“呼取”)的运用,质朴流畅,自然亲切,与内容非常协调,形成一种欢快淡雅的情调,与杜甫其他律诗字斟句酌的风格确实不大一样。

    【思考7明确   客至》尾联写主客对饮兴致渐浓,并招呼邻翁助兴,这一细节描写细腻逼真,突出场景的欢快热烈,表现了主人对客人的热情;

    《宾至》尾联写希望贵宾不嫌“野外无供给”,“乘兴”再来看花,既表达了款待不周的歉意,又暗含送客的意味,言辞客气,流露出诗人的清高性格,表现了主人对贵宾的敬而远之。

    四、明确   此诗前两句描写居处的景色,清丽疏淡,与山水鸥鸟为伍,显出与世相隔的心境;后六句写有客来访的欣喜以及诚恳待客,呼唤邻翁对饮的场景。全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境,自然浑成,一线相接,把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真,表现出了浓郁的生活气息和人情味。

     

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