数学1-5的认识精练

2022-2023学年人教版数学一年级上册1-5的认识练习题

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、填空题

1．照样子，看数画“○”。

2．从左边数，第1盆有3朵花，第5盆有(      )朵花；从右边数，第(      )盆和第(      )盆合起来有7朵花。

3．五百零九亿零六百九十万写作：(        )，四舍五入到亿位：(        )，改写成用“亿”作单位的数：(        )。

4．一个一个地数，数5个1是(        )。3再添上1是(        )。

5．看图写数。

(      ) (      ) (      ) (      )

6．数一数，填一填。

(        )个   (        )个

(        )个   (        )个

(        )个   (        )个

7．数一数，填一填。

一共有(      )根手指。

8．数一数，填一填。

一共有(      )个皮球。

9．下图中的○比△多(      )个。

△△△△△△△

○○○○○○○○○○

二、作图题

10．数一数有几个，画出同样多的△。

11．数一数，画“○”。

12．数一数，画一画。

（1）画△，比○多3个。

○○○○○○○

_____________________

（2）画□，比○少4个。

○○○○○○○○○○

_____________________

三、连线题

13．连一连。

14．把同样多的用线连起来。

参考答案：

1．     ○     ○○○○     ○○     ○○○○○

【分析】根据表中的数字画出相应的○的个数即可，画好之后数一数○的个数是否与数字对应。

【详解】

【点睛】本题主要考查了数一数的应用，根据数字画出对应的○的数量。

2．     4     3     5

【分析】先确定第5盆是哪一盆，再数一数。找出合起来有7朵花的是哪两盆，然后从右边数，看看他们是第几盆和第几盆。

【详解】是第5盆，有4朵花；有5朵，有2朵，合起来是7朵花，从右边数，第3盆和第5盆合起来有7朵花（答案不唯一）。

【点睛】熟练掌握左、右的位置关系是解题关键。

3．     50906900000     509亿     509.069亿

【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，数位上是几，就在这个数位上写几，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；

四舍五入到亿位就是省略“亿”后面的尾数，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字；

把一个数改写成用“亿”作单位的数，在亿位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“亿”字。

【详解】五百零九亿零六百九十万写作：50906900000；四舍五入到亿位约为509亿；

50906900000＝509.069亿

【点睛】此题主要考查整数的写法和改写，以及利用“四舍五入法”求数的近似数。

4．     5     4

【分析】根据对5以内的数的认识进行解答即可

【详解】一个一个地数，数5个1是5；

3＋1＝4，所以3再添上1是4。

【点睛】此题的关键是要掌握对5以内的数的认识。

5．     3     20     16     14

【解析】略

6．     8     7     5     5     4     4

【分析】数出每个图片中包含的图形的个数即可。

【详解】有8个小立方体；有7个小立方体；

有5个小长方体；有5个圆柱；

有4个球体；有4个立体图形。

【点睛】此题的关键是要数清楚图片中立体图形的数目。

7．20

【分析】每只手有5根手指，因此可以5个5个地数，一共有20根手指。

【详解】由分析得：

一共有20根手指。

【点睛】数数时，可根据事物具体特点，确定数数的方法，是2个2个地数，还是几个几个地数。

8．16

【分析】2个2个的数，先数出5个2，就是10个皮球；再继续数，12、14、16，一共是16个皮球。

【详解】由分析得：

一共有16个皮球。

【点睛】让学生经历“几个几个地数”的过程，将直观经验与抽象的数相联系，能够培养学生的数感。

9．3

【分析】○有10个，△有7个，用10减去7即可。

【详解】10－7＝3（个）

所以○比△多3个。

【点睛】求一个数比另一个数多多少用减法。

10．

【详解】略

11．                   

【详解】略

12．     △△△△△△△△△△     □□□□□□

【分析】（1）△比○多3个，○有7个，△有7＋3＝10（个），要画10个△；

（2）□比○少4个，○有10个，□有10－4＝6（个），要画6个□。

【详解】（1）7＋3＝10（个），画图：△△△△△△△△△△

（2）10－4＝6（个），画图：□□□□□□

【点睛】掌握10的加减法是解题的关键。

13．

【解析】略

14．

【解析】略