小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音教案配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册21 大自然的声音教案配套ppt课件，文件包含21《大自然的声音》第一课时课件pptx、21《大自然的声音》第一课时教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

你听过大自然的声音吗？
今天，让我们一起走进自然，听听大自然里的美妙声音！
听范读。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
美妙 演奏 手风琴 轻轻柔柔 呢喃感受 激动 雄伟 打击乐器 雨滴敲敲打打 汇聚 叽叽喳喳 虫鸣
左边的“王”下横变为一提。
“ 今”撇和捺要舒展。
右部笔画较多，布局要均匀。
“高”要窄，两个“口”要小。
上中下三个部分要写得扁些。
再读课文，说说课文是围绕着哪一句话来写的。在文中找出来。
大自然有许多美妙的声音。
文章共4个自然段，介绍了大自然的哪几种声音？你从哪些词语中读出来的？
文中写了大自然里的风、水、动物，它们都能发出各种美妙的声音。
你们是从课文中哪些语句读出这些声音的？
风，是大自然的音乐家。
水，也是大自然的音乐家。
请同学们在文中画出这三句话，看一看这三句话在每一段中的位置。
每一自然段都是围绕这个自然段的第一句话写的，这样的句子叫总起句。
文章先介绍 ，是大自然的音乐家；然后介绍 ，也是大自然的音乐家；最后介绍 ，是大自然的歌手。
这三种声音与第1自然段有什么关系？小组讨论交流。
文章先用一句话介绍“大自然有许多美妙的声音”，然后分别介绍风、水、动物的声音。第2、3、4自然段都是围绕第1自然段来写的。这种结构叫“总—分”结构。
抄写词语表中列出的本课的词语，画出自己喜欢的句子，并把句子抄下来。