语文三年级下册28* 枣核优质学案

这是一份语文三年级下册28* 枣核优质学案，共4页。

28.*枣核
学习目标：
1.会认10个生字，积累“折、涨”2个多音字。
2.默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。
1.我会读。
二类字： EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(hé),核) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(qī),妻) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(diē),爹) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(lí),犁) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zhē),折) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(kùn),困) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(shēnɡ),牲) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(fǔ),府) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(bà),罢) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 13(zhàng),涨)
易错音：枣核(hú hé) 涨红(zhǎng zhàng ) 折腾(zhē zhé)
困住(kùn mù ) 爹娘（diē dī） 拉犁（lí niú）
牲口（shēngxìng） 妻子（qī nǚ） 政府（fǔ fù）
呕吐（ǒu qū） 唠叨（lā lá） 罢休（qù bà）
答 案：hé zhàng zhē kùn diē lí shēng qī fǔ ǒu lā bà
多音字：zhē （折腾）zhé （折断）shé（折本） 涨zhǎng（上涨）zhàng（涨红）
2.我能理解.
早年间：多年以前；从前。
屋脊：屋顶中间高起的部分。
衙役：指在衙门中当差的人。
岂能：怎能、哪能。
善罢甘休：轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再闯。
僵绳：牵牲口的绳子。
惊堂木：封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击案桌以示声威的木块。
闹腾：吵闹；扰乱。
作怪：比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。
大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
3.我能归纳词语
★描写人物神态的词语：大惊失色、心不在焉、从容不迫、大惊小怪、目瞪口呆
若有所思、垂头丧气、神气十足、和颜悦色、全神贯注
★描写人物动作的词语：大摇大摆、东倒西歪、手舞足蹈、摇头晃脑
昂首挺胸、东张西望、连蹦带跳、回眸一笑
★形容笑的词语:哈哈大笑 捧腹大笑 笑逐颜开 眉开眼笑 忍俊不禁
哄堂大笑 破涕为笑 啼笑皆非
★近义词： 果然——果真 欢喜——欣喜 勤快——勤劳 闹腾——吵闹
相信——信任 争辩——争论 吆喝——呼喊 岂能——怎能
大摇大摆——大模大样
★反义词： 欢喜——悲伤 勤快——懒惰 惊慌——镇定 闹腾——安静
善罢甘休——无理取闹 大摇大摆——缩手缩脚
4.课文结构梳理。
第一部分(1-3)：写夫妻俩生了一个枣核那么大的孩子，但他很勤劳而且有本领。
第二部分(4-7)：写“枣核”发挥聪明才智，成功将村民的牛和驴从衙门牵了回来。
第二部分(8-13)：写衙门捉了“枣核”，经过一番智斗，“枣核”
最后大摇大摆地走了。
5.特殊句型。
对比：衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好……（运用对比的手法，反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽刺效果。）
过渡句：枣核不光勤快，也很聪明。（这句话是个，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句“还很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文中至关重要。）
☆一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句子就是过渡句。
总体上过渡句的作用是：总结上文,引出下文,承上启下。巧用过渡句既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。而且有助于表现主题思想。如：赵州桥不但坚固而且美观。这句话把赵州桥的两个特点自然地衔接起来，使文章脉络清晰，结构严谨。
6.课文易考点梳理。
1.这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口的事。赞扬了枣核勤劳勇敢、聪明正直的品质。
2.枣核是一个机智、勇敢的孩子，从帮乡亲们夺回牲口和机智脱险两件事情中可以看出来。
3.《枣核》是一篇（民间）故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个（枣核）般大小的孩子。4.枣核不仅（勤劳、聪明、善良、勇敢），而且具有（惩恶扬善）的精神。
5.山脚下一户人家生了个__________的孩子，取名“枣核”,枣核不但勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把________牵走了，枣核帮人们牵回了牛、驴，还____________。（枣核那么大 牛、驴 戏弄了县官）
6.“枣核不光勤快，也很聪明。”“枣核”的勤快在文中体现在 能扶
犁、能赶驴，柴比别人打得多 这些方面，“枣核”很 聪明,是因为他 帮助村民惩罚了县官和衙役 。
7.本课主要讲了身体只有枣核那么大、积极、乐观、勤劳、聪明的小男孩枣核，智斗县官、衙役的故事，告诉我们应该积极乐观的面对自己身体上的缺陷和不足，可以用勤劳和智慧武装自己，让自己变得更加优秀。
7.重点理解。
1.课文主要写了什么事？（山脚下一户人家生了个枣核那么大的孩子，取名“枣核”，枣核不但勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了，枣核帮人们牵回了牛、驴，还戏弄了县官。）
2.一年又一年，枣核一点儿也不见长。爹说:“枣核呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么!”娘说:“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌!”枣核说:“爹、娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。”
（白叫我欢喜了一场：白高兴，说明爹失望了；愁得慌发愁，说明娘也很担心。
不用愁：说明枣核非常积极、乐观！）
枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。
（“枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领。”这是本段的中心句。
枣核的本领有：扶犁、赶驴、打柴多。体现出了枣核的勤快和本领高。）
4.牵走了牛、驴，大伙愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”（大家觉得枣核那么小，面对强大的县官和衙役们，根本就不是他们的对手。从枣核的话可以看出（他很勇敢，不畏强权。）
5.枣核为什么大声吆喝，惊动衙役？（他这样做的目的就是故意捉弄那些平时耀武扬威的衙役们，可见枣核是个爱憎分明的孩子。）
6.这件事之后，枣核可能还有哪些聪明能干的故事？
（枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。）
8.积累拓展。
☆☆《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》和《牛郎织女》并称为中国四大民间故事。
☆☆民间谚语:
1.读书须用意，一字值千金。 2.路遥知马力，日久见人心。