语文三年级下册5 守株待兔优秀导学案
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统编版三语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）
5.守株待兔
学习目标：
1.会认4个生字，会写9个生字。
2.能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人笑话的原因。背诵课文。
3.能说出“阅读链接”《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。
1.我会读。
一类字：
二类字：
易错音：释放（shì sì） 触摸（chù cù） 颈项（jǐng jǐn）
希冀（yì jì） 释其耒（wèi lěi）
多音字：待dài（等待 款待 对待） dāi（待着 待会儿）
2.我会写。
听写生字词： 保守 守时 植株 一株草 等待 对待 北宋 宋国 耕地 耕种 触电 触动 头颈 长颈鹿 爱不释手 释放 其他 其实
听写词语： 守株待兔 宋国 耕田 接触 颈项 释放 其中
易错字：释：左边的部分,像采,但不是采(中间的点和竖是相连的)。颈：第二笔是“点”。
3.我能理解.
宋人／有耕者。田中／有株。兔走／触株，折颈／而死。因／释其耒／而守株，冀／复得兔。兔／不可／复得，而／身为／宋国／笑。
注释：
本文选自《韩非子·五蠹》
兔走触株：走：跑。 触：撞到。 株：树桩。 折：折断。
因：于是。 释：放下。 耒：古代用来耕田的一种农具。
冀：希望。 复：又，再。 得：得到。 身：自己。 为：被。
译文：
宋国有个农民，他家的田里有一个大树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，脖子被撞断死了。于是，那个农民便放下他的犁耙，守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。野兔没有再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。
说明道理：《守株待兔》寓言告诉我们只有通过自己的劳动，才能有所收获。否则终将一无所获，留下终身遗憾。（做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。）
4.阅读链接
★这则寓言故事讲述了（一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，最终离楚国越来越远。）
★这个人是一个（一意孤行，不听别人劝告）的人。
★《南辕北辙》中乘车人所犯的错误: 那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
★寓言故事往往蕴含着深刻的道理，这则寓言故事讲了一个什么道理呢？
这个故事告诉我们，无论做什么事，都要先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
5.课文结构梳理。
起因：兔走触株折颈而死
经过：放下农具守株待兔 （心存侥幸 一无所获）
结果：兔不复得被人嘲笑
6.课文易考点梳理。
（1）宋人有_______者。田中_______。兔走触株，______________。因释其耒而_______，冀___________。兔不可复得，____________________。
（2）《守株待兔》是一篇_____________，这则故事告诉我们_____________
____________________________________________________________。
（3）《守株待兔》中农夫是一个 愚蠢贪婪、不劳而获 的人。
7.课文重点理解。
①农夫为什么被宋国人笑话？
偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。
②假如你是这位农夫的邻居，看到农夫这样不务正业，为他感到很着急，你会怎样去劝说农夫不再守株待兔？
你不该有侥幸心理，不应该把偶然发生的事当作经常发生的事。
8.拓展延伸。
★寓言:文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
★含寓言故事的成语：邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑
画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
1.“我会读”答案： shì chù jǐng jì lěi
7. （1）耕者 有株 折颈而死 守株 复得兔 而身为宋国笑
（2）寓言故事 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸
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