2020-2021学年7*散文诗两首（金色花、荷叶母亲）综合与测试课文内容课件ppt

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“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”孟郊的这首《游子吟》可以说是赞美母爱的千古绝唱。提到母爱，你也一定有很多话要说。那么，怎样写母爱呢？是写冷暖问候，还是写病痛关爱？有没有一种新颖的写法呢？下面我们一起来读冰心的《荷叶·母亲》，看她是如何写母爱的。
品味这两首散文诗的精美语言，体会其中浓浓的母子情；初步感知散文诗的体裁特点。
通过朗读，感受作品优美清新的意境和真挚纯朴的情感。
整体把握这两首散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、艺术手法、语言风格等方面的异同，能进行简单的比较阅读。
理解象征手法及插叙，学会运用。
体会人间至爱亲情，激发关爱母亲、回报母亲的情感。
冰心（1900—1999），原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。她的散文集《寄小读者》深受青少年读者的喜爱。其作品具有独特的艺术风格：温柔亲切的感情，微带忧郁的色彩，清新秀丽的语言，含而不露的手法。
《荷叶·母亲》描述的是作者在雷雨天见到的一朵红莲被雨击打得左右倾斜，后被荷叶遮挡的一幕，作者由此联想到母亲对子女的呵护与关爱，于是写下了这首散文诗。这首散文诗是冰心的一首很典型的以“母爱”为主题的诗作。
1. 姊妹（ ）：姐妹。2. 亭亭（ ）：形容高耸。3. 徘徊（ ）：在一个地方来回地走。4. 遮蔽（ ）：遮。5. 心绪（ ）：心情( 多就安定或紊乱而言)。6. 流转（ ）：流动转移，不固定在一个地方。7. 荫蔽（ ）：（枝叶）遮蔽。
1. 花瑞（ ）：指花带来的好兆头。2. 菡萏（ ）：荷花的别称，文中指红莲含苞未放。3. 攲斜（ ）：倾斜，歪斜。攲，倾斜。
（ ）应当（ ）应和
（ ）树荫（ ）荫庇
瓣（ ）花瓣辩（ ）争辩辫（ ）辫子
嘻（ ）嘻哈嬉（ ）嬉戏禧（ ）福禧
瑞（ ）瑞雪端（ ）端正揣（ ）揣摩
亭（ ）亭子享（ ）享受亨（ ）大亨
这首散文诗表达了怎样的情感？
《荷叶·母亲》中的“荷叶” “红莲”分别象征着什么？
朗读《荷叶·母亲》第④段描写白莲凋零、红莲绽放的语句时，可联系自己的生活体验，读出一忧一喜两种截然不同的语气、语调和情感，感受冰心先生那颗多愁善感、悲天悯人的心。
第一部分（①—③）：写父亲的朋友送给“我们”两缸莲花，引起“我”对往事的回忆。
第二部分（④—⑦）：描绘雨中荷叶保护红莲的动人情景。
第三部分（⑧⑨）：点明主旨，表达对母亲的由衷的感激与爱恋。
《荷叶·母亲》是一首借景抒情、托荷赞母的散文诗，通过描写雨中荷叶对红莲的保护，联想到母亲对子女的呵护与关爱，表达了对母亲的感激和赞美之情。
1.第②③段写莲,先平淡地叙述,这样写有什么作用?
红莲是全文着力用墨的重点。作者先平平淡淡地铺叙，接着把花放在人的背景中去认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人作铺垫。
2.红莲是本文描写的重点,此处为什么要写白莲?
这是对比，把红莲与白莲进行对比，白莲因为没有荷叶的保护，被雨点打谢了，而红莲却能够在荷叶的庇护下迎接风雨，这样对比突出了母亲对“我”的照顾，写出了母爱的伟大。
3.“那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右攲斜。”“攲斜”一词有什么表达作用？
本题运用关键词语表达效果三步分析法作答。“攲斜”是“倾侧，歪斜”的意思，形象地写出了风雨中红莲的样子，为下文写荷叶在风雨中对红莲的庇护埋下伏笔。
4.怎样理解“我不宁的心绪散尽了”一句?
“我不宁的心绪”是因为红莲遭受雨打而“左右攲斜”，现在由于荷叶的遮蔽，红莲安然无恙，“我不宁的心绪”自然就散尽了。这句话，表明“我”内心已被荷叶对红莲的勇敢呵护所触动，涌起对荷叶的爱恋，对精心呵护子女的母亲的爱恋。
5.第⑤⑦段中,作者为什么反复写雨势之大?
强调雨势之大，更反衬出荷叶对莲的荫蔽之情有多重要，同时突出荷花的无助和荷叶的勇敢慈怜，表达作者对母爱的赞美之情。
6.怎样理解结尾句的含义和作用？
“心中的雨点”象征人生路上的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。结尾句直抒胸臆点明了主旨，深化了中心，表达了对母亲由衷的感激与爱恋。
[重点] 《荷叶·母亲》中“我”看了几次红莲？当时的环境是怎样的？“我”的心情又是怎样的？
三次。① 第一次看红莲时， 环境： 浓阴的天； 心情：烦闷。②第二次看红莲时，环境：雷声作了，雨愈下愈大；心情：不适意。③第三次看红莲时，环境：雨肆意地下着；心情：不宁的心绪散尽，感动。
1.借景抒情，讴歌母爱。作者以饱含深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者由此联想到儿女对母亲的依恋，母亲对儿女的呵护。作者借景抒情，并以红莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。
2.巧用象征，托荷赞母。荷叶象征关爱、呵护孩子的母亲，红莲象征被母亲的爱呵护着的“我”，白莲象征失去母爱而被环境击倒的孩子，作者以细腻的手法衬托出母亲高大慈爱的形象。
原文：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》译文：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂老乌鸦的情义。
莲花在中华传统文化中的象征意义在《荷叶·母亲》一诗中，作者以红莲比喻受母亲呵护的“我”，新颖别致。莲花在中华传统文化中的象征意义，主要有以下三种：
①美人与男女情爱。莲花是水生植物，在众多花卉中尤显洁净、高贵，所以人们经常把它与美人联系在一起。曹植的《洛神赋》中就有“远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波”这样的将美人比作莲花的语句。在民间，新婚洞房的布置中还常有“并蒂莲”“鱼戏莲”“荷花鸳鸯”这些元素。②吉瑞祥和。莲又称荷，而“荷”与“和”同音，所以荷花有祥和、和美的美好寓意。