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    人教版(2019)高中物理必修一:3.1 重力与弹力第1课时 课件
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    高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力评课ppt课件

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    这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册1 重力与弹力评课ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了新知探究,牛究竟有多大呢,力的四种基本性质,力的表示方法,大小可由弹簧秤测定,二力平衡,重力作用点在哪,课堂训练等内容,欢迎下载使用。

    一个静止的球,我们踢它一脚,就可以把力作用在球上,使它开始运动,并产生速度;假如再去顶它一下,那就不只改变了它的运动方向,同时也改变了它的速度。力也可以使物体的形状改变,譬如撑杆跳时,可以使杆发生弯曲。力的性质和特点有哪些呢?
    如图所示是足球撞击球网的瞬间。(1)足球撞击球网时对球网产生了巨大的冲击力,球网对足球有没有作用力?(2)通过上面的例子分析力的两个作用效果分别是什么?提示:(1)有(2)改变了物体的运动状态;使物体发生了形变。
    知识点 力和力的图示
    运动状态的变化物体的运动状态用速度来描述。只要物体的速度变化了,不管是大小还是方向改变了,都说这个物体的运动状态发生了变化。
    即速度不变,运动状态不变; 速度改变,运动状态改变。
    力的产生方式:物体间力的产生方式有两种(1)直接接触,如推力、拉力;(2)不直接接触,如重力、磁铁间的相互作用力。
    单位国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。
    1牛约等于100克物体对手的压力。
    力的作用效果(1)使物体的运动状态发生变化;(2)使物体产生形变。
    与力的大小、方向、作用点有关
    请同学们回想什么是力的三要素呢?
    大小、方向和作用点。
    这个门它本来是向外推的,如果你向里拉能打开吗?请解释这个现象。
    力的作用方向错了。
    结论:当作用在物体上的力的大小、方向和作用点不同时, 效果可能是不一样的。
    力的分类按效果命名:压力、拉力、推力、动力、阻力、向心力等。按性质命名:重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力等。
    力的图示是一种直观表示力的方法:表示出力的大小、方向和作用点
    力的示意图:不包括力的大小
    物体A对B的压力是20N,如图所示,试画出这个力的图示。
    作力的图示步骤:a. 选取合适的标度;b. 从作用点开始沿力的方向画一条线段,线段的长短按选定的标度和力的大小画出,线段上标出刻度;c. 在线段的末端加箭头表示力的方向;d. 画同一物体受多个力得图示时,表示各力的标度应统一。
    一个人在水平面上用平行于水平面的力100N推动木箱做匀速直线运动。
    力的图示和力的示意图的画法比较
    特别提醒:(1)标度的选取应根据力的大小合理设计。一般情况下,线段应取2~5段整数段标度的长度。 (2)要用同一标度画同一物体受到的不同的力。
    例:下列说法中不正确的是(  ) A.甲用力把乙推倒,说明只是甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只受到力,不会施力C.只有直接接触的物体相互作用才有力的作用D.小说《水浒》中的花和尚鲁智深是一位“大力士”,是说他有很大的力
    解析 甲推乙的同时,乙也推甲,力的作用是相互的,故A错误;不论物体是否有生命或是否有动力,它们受到别的物体作用时都会施力,也就是说,受力物体一定同时也是施力物体,如马拉车,车也拉马,故B选项错;两个物体发生了力的作用,不一定需要直接接触,如磁铁隔着一段距离时也能吸引铁屑,故选项C错;物理学中的“力”与现实中的“力”是两个不同的概念,故选项D错误。答案 ABCD
    例2:一个重20 N的物体沿着斜面下滑,如下图所示,关于物体所受重力的图示不正确的是(  )
    答案 BC解析 重力的方向总是竖直向下即垂直于水平面向下,不一定与接触面垂直;另外,选取不同的标度,力的图示会有所不同。根据上述原则可知A、D图示正确,B、C则不正确。
    知识点 重力
    定义由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
    G=mg,其中g是自由落体的加速度,一般计算中g取9.8 m/s2。
    方向重力总是竖直向下的,和当地水平面垂直,不一定和接触面垂直,不一定指向地心。只有在两极和赤道时,重力的方向才指向地心。
    地球不同地方重力方向不同
    作用力——重心从效果上可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫物体的重心。形状规则的均匀物体重心在其几何中心处,质量分布不均匀的物体,重心位置与形状和质量分布有关。
    (1)重心是重力的等效作用点,并非物体的全部重力都作用于重心。(2)重心的位置可以在物体上,也可以在物体外,如一个圆形平板的重心在板上,而一个铜环的重心就不在环上。(3)质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心上。(4)对形状不规则的薄板物体,可用支撑法或悬挂法来确定其重心。(5)重心的位置与物体所在的位置及运动状态都无关。
    例1:如果重力消失了,将会发生的情况是(  ) A.天不会下雨,也不会刮风B.一切物体的质量都没有了C.用天平仍然可以测出物体的质量D.河水不会流动
    解析 下雨、刮风以及河水流动都是由于物体受到重力作用而引起的,如果重力消失,这些自然现象都不会发生,故A、D正确;质量是物体本身的固有属性,与重力是否消失无关,故B错;如果重力消失,放在天平托盘上的物体对托盘天平无压力,所以天平也就无法测量物体的质量了,所以C错。答案 AD
    例2:关于物体的重心,下列说法正确的是(  )A.物体的重心一定在物体上B.用线竖直悬挂的物体静止时,线的方向一定通过重心C.一砖块平放、侧放或立放时,其重心在砖内的位置不变D.舞蹈演员在做各种优美的动作时,其重心在体内位置不变
    解析 物体的重心是重力的等效作用点,不一定在物体上,所以A项错误;悬挂法确定物体重心时,线的方向一定通过重心,因此B项正确;物体重心与质量分布和形状有关,当质量分布不变、形状不变时,其重心不变,而形状改变时重心位置也改变,所以C项正确,D项错误。答案 BC
    1.如图所示,物体A对物体B的压力是10 N,试画出这个力的图示。
    解析 画力的图示,按以下步骤进行:①选定标度,此题可选3 mm长的线段表示2 N的力;②从作用点沿力的方向画一线段,线段长短根据选定的标度和力的大小画,线段画上刻度,如下图甲从O点竖直向下画一段五倍于标度(3 mm)线段;③在线段上加箭头表示力的方向。为了简便,也可以照图乙那样,不画B物体,而用O点代替B物体,画出力F的图示。
    2.关于力的作用效果的说法中正确的是(  )A.物体的运动状态发生变化,一定受到外力作用B.物体的运动状态不发生变化,一定不受外力作用C.力对物体的作用效果完全由力的大小决定D.物体受到力的作用后,一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象
    答案 A解析 当物体的运动状态发生变化,则说明物体一定受到外力的作用,故A正确,同时也说明了B、D不正确,如弹簧受外力被拉伸稳定后,发生了形变,但运动状态并没有发生变化;力的作用效果由力的大小、方向、作用点三要素共同决定,故C错误。
    3.下列说法正确的是(  )A.自由下落的石块速度越来越大,说明石块所受重力越来越大B.在空中飞行的物体不受重力作用C.一抛出的石块轨迹是曲线,说明石块所受的重力方向始终在改变D.将一石块竖直向上抛出,在先上升后下降的整个过程中,石块所受重力的大小与方向都不变
    答案 D解析 在地球上的同一位置,同一物体的重力为一定值,故A错;只要在地球上,物体所受重力就不为零,故B错;重力的方向始终竖直向下,与物体运动状态无关,故C错。
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