这是一份高中人教版 (新课标)拟行路难一等奖教学设计，共8页。教案主要包含了作者简介，背景简介，六句塑造了一个什么样的形象？，课堂延伸等内容，欢迎下载使用。学习目标 1.了解鲍照及其诗文。2.体味诗歌表达的思想感情。王昭君鲍 照既事转蓬远，心随雁路绝。霜鞞旦夕惊，边笳中...
这是一份高中语文《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元 以意逆志，知人论世拟行路难教案设计，共3页。教案主要包含了导入，读懂大意，知人论诗，领悟情感，六句塑造了一个什么样的形象？，八句写出了什么感情？，拓展等内容，欢迎下载使用。1、理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情...
这是一份人教统编版选择性必修 下册古诗词诵读拟行路难（其四）教案及反思，共6页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。1、了解作者及写作背景，朗读诗歌感受作者“愁”情。2、比较阅读，体会李白鲍照的人生困惑和面对现实不同的情感。【学习重难点...
这是一份2021学年拟行路难（其四）教学设计，共10页。教案主要包含了文化常识，听名家朗诵，初读本诗，文白对译，六句塑造了一个什么样的形象？，八句写出了什么感情？，合作探究，拓展提高等内容，欢迎下载使用。课题 《拟行路难（其四）》单元一学科语文年级高一学习目标1.了解...
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教案，共6页。教案主要包含了文本解读，素养目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。《拟行路难（其四）》教案【文本解读】这首诗以“泻水”起兴，不同凡响，“无端而下，如黄河落天走东海也”，但诗作...
这是一份人教版 (新课标)选修拟行路难教案设计，共9页。教案主要包含了说教材，说学情，说教学目标及重难点，说教法，说学法，说教学过程等内容，欢迎下载使用。《拟行路难》说课稿一、说教材《知人论世之〈拟行路难〉》选自《中国古代诗歌散文欣赏》的第一单元《中国古代诗歌散文...
这是一份2021学年拟行路难教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，六句塑造了一个什么样的形象？，八句写出了什么感情？等内容，欢迎下载使用。高考资源网《拟行路难》教案一、教学目标： 1.知识目标：了解诗歌的内容。 2.能力目...
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，朗读诗歌，感知大意，诗歌探究，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。《拟行路难》教学设计知识目标：1.理清诗歌的层次，体会作者感情的变化过程2.理解诗歌的思想内容，引导学生认...
这是一份语文选择性必修 下册拟行路难（其四）教案，共4页。教案主要包含了导入，介绍作家作品，朗读并背诵诗歌，分析诗歌情感，作业等内容，欢迎下载使用。1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感...
这是一份人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教案，共3页。学科语文年级/册 教材版本人教版课题名称《拟行路难（其四）》难点名称理清《拟行路难（其四）》的层次，体会作者思想感情的变化过程难点分析从知识角度分析为什么难理解鲍照的情感变化，要通过理解诗句，将...
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教案及反思，共4页。学科语文年级/册 教材版本人教版课题名称《拟行路难（其四）》难点名称理清《拟行路难（其四）》的层次，体会作者思想感情的变化过程。难点分析从知识角度分析为什么难学习运用知人论世的诗歌...
这是一份高中人教统编版拟行路难（其四）教案，共8页。学 科语文教材名称 教材出版社人民教育出版社课 题 《拟行路难》其四年级 学期 学段 教学目标（1） 知识与能力目标： 1.了解作者及时代背景  ...
这是一份人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教学设计，共4页。教案主要包含了导入，读题意--旧题解新题，读诗意，读诗中的鲍照，读现实中的鲍照，读鲍照所处的时代，读诗旨，小结——理层次，悟情感等内容，欢迎下载使用。《行路难（其四）》教学目标：1、理清《行路难（其...
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教学过程，作业布置等内容，欢迎下载使用。【教学目标】 1．知识目标：了解诗歌的内容。 2．能力目标：能分析文中“比兴”用法的作用 ；理解...
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教学设计，共3页。教案主要包含了导入新课，朗读诗歌，感知大意，诗歌探究，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。《拟行路难》教学设计 知识目标：1.理清诗歌的层次，体会作者感情的变化过程2.理解诗歌的思想内容，引导...
这是一份2021学年拟行路难（其四）教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，课时安排等内容，欢迎下载使用。拟行路难 【教学目标】：知识与能力：理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感 过程与方法：能分析文中“比兴”的用法和作用；通过...
这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教案设计，共6页。教案主要包含了新课导入，六句塑造了一个什么样的形象？，八句写出了什么感情？，巩固提升等内容，欢迎下载使用。《拟行路难（其四）》教学设计课题拟行路难（其四）教学目标 知识目标（1）理清诗歌的...
这是一份人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教学设计，共11页。教案主要包含了导入，教学目标，教学重难点，知人论世，整体感知，深入研读，课堂小结与作业设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。创作背景南北朝时期，群雄割据，社会动荡。当时实行的是士族门阀制度，而鲍...
这是一份语文人教统编版拟行路难（其四）教案及反思，共8页。《拟行路难（其四）》教学设计 学习提示 ①这首诗以“泻水”起兴，不同凡响，“无端而下，如黄河落天走东海也”，但诗作表现的情绪却不像泻水自流那样流畅。水的流向取决于地势，当时人的境遇则取决于门第。诗人在门...
这是一份人教统编版选择性必修 下册拟行路难（其四）教案，共6页。教案主要包含了文本解读，素养目标，教学重难点，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。这首诗以“泻水”起兴，不同凡响，“无端而下，如黄河落天走东海也”，但诗作表现的情绪却不像泻水自流那样流畅。水的流向取...
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