小学英语冀教版 (三年级起点)三年级上册Lesson 18 Look at Me!教案及反思

这是一份小学英语冀教版 (三年级起点)三年级上册Lesson 18 Look at Me!教案及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，知识目标，能力目标，情感目标，教学重难点，课前准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

Lessn 18
Lk at Me!
【教学目标】
【知识目标】
通过本课的学习，使学生掌握（说、认识、口头运用）单词hair及相关的描述头发的词汇lng, shrt, straight, curled, blnd等。
【能力目标】
通过本课的学习，使学生能正确表述头发的颜色、曲直、长短。
【情感目标】
同学们通过这节课的学习，激发对英语学习的兴趣提高在日常生活中用英语交际与表达的热情，学会展示、描述自己与他人，帮助学生更加积极开朗地社交。
【教学重难点】
重点：
使学生掌握hair, lng, shrt, straight, curly, blnd, big, little等词汇，描述头发的颜色、卷直以及长短。
难点：
在掌握本课基本表达的基础上，在日常生活和口语练习中，灵活运用各种形容词副词，提升英语运用能力。
【课前准备】
Tape recrder, cards.
【教学过程】
Step 1：Start with an English sng
Fllw the teacher, let’s sing “Head Shulders Knee Tes” tgether.
And review sme wrds. Fr example: head, ear, nse, te, hair, stmach.
Step 2： Let’s learn mre abut hair
1. Teacher use cards t shw students different kinds hair: lng, shrt, curly, straight.
2. This time let students paint red, green, yellw, red, black hair and read it by themselves. Then say it in English.
Step 3： Try t practice
Make sentences using new wrds:
1. --My hair is red. What clr is yur hair?
--My hair is black.
2. --I have straight hair and it’s blue.
--Ww, that’s cl! Lk at me, my eyes are black.
3. --I have ten fingers.
--I have ten fingers, t. And I have tw hands.
--Lk! My hands are green!
Step 4： Make lng cnversatin in pairs
1. --Hell, my name is Mary. What’s yur name?
--My name is Danny. Oh, yur hair is red.
--Yes, my hair is red. What clr is yur hair?
--My hair is black. I have three hairs.
--Ww, that’s cl! My hair is straight.
2. --Lk at me, I have ne nse and tw ears.
--Me t. I have tw legs.
--I have tw eyes.
Step 5： Mre knwledge f adj. wrds
Help students use adj. wrds in different situatins.
Fr example: --What’s this?
--It’s a lng leg.
--Is this a big letter?
--N, it is a little letter.
Step 6： In a wrd
Review tday’s new wrds and sentences.
Wrds：hair, lng, shrt, curly, straight, red, black, blue
Sentences: What clr is yur hair?
My hair is black.
Step 7： Hmewrk
画一画你及你家人的头（头发），将学习的新单词在图上标出，并用英文给自己的家人描述一下。
试着用本课所学的形容词描述一下身体的其他部位，如：My legs are lng. 造出五个句子写在作业本上。
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