初中政治思品第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格课时训练

这是一份初中政治思品第一单元 青春时光第三课 青春的证明青春有格课时训练，共12页。试卷主要包含了单选题，辨析题，材料分析题，综合题等内容，欢迎下载使用。

1.建国七十周年，于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦等为国家做出杰出贡献的人物被授予“共和国勋章”。这样做有利于（ ）
①弘扬传统美德 ②夯实法治基础
③发挥榜样力量 ④凝聚价值追求
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
2.“止于至善”要求我们做到（ ）
①需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力
②每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多积善成德
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量
④要求我们养成自我省察的习惯
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
3.之所以实行校园禁烟，是因为（ ）
①吸烟是一种违法犯罪行为 ②吸烟一定会诱发犯罪
③吸烟是一种不良行为 ④吸烟有害健康，我们青少年应自觉抵制这一不良诱惑
A. ①②③ B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
4.青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们（ ）
①要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
②要培养自信、自强的生活态度，激发潜能
③要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性
④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④
5.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是（ ）
A. 独学而无友，则孤陋而寡闻 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C. 穷则独善其身，达则兼济天下 D. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也
6.疫情期间，众志成城，共克时艰，各校“停课不停学”在行动，下列同学做法不正确的是（ ）
A. 能自觉做到“慎独”，自我检测省察 B. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也
C. 独善其身，方能“止于至善” D. 虽不能至，心之向往，从点滴小事做起
7.因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了（ ）
A. 行已有耻的心理品质 B. 止于全善的精神追求
C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯
8.“行己有耻”是先贤留给我们的为人处世之道。下列做法符合这处世原则的有（ ）
①真诚面对自我，能够闻过即改
②学会相互尊重，包容他人缺点
③决不违反法律，坚守道德底线
④拒绝不良诱惑，增强自控能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.下列选项，与“止于至善”意思相符的是（ ）
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ②和而不同，周而不比
③勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ④千人同心，则得千人之力
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
10.“止于至善”是人的一种精神追求，我们要努力追求“真善美”，反对“假恶丑”，为此就应该做到（ ）
①在生活中寻找“贤”，以此为榜样
②养成自省自察的习惯
③抓紧时间学习，不参加公益活动
④从点滴小事做起，积善成德
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.下边漫画《不该的例外》提醒我们（ ）

A. 抓住一切机会练习才能提高准确性 B. 果皮垃圾投放得是否准确无关紧要
C. 积极面对负面情绪，加强情绪管理 D. 文明无小事，要注重提升公德意识
12.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（ ）
①在行动之前，审查愿望 ②在行动之中，监督调节
③在行动之后，反思效果与影响 ④雷厉风行，无须顾虑太多
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④
13.疫情期间，有人官目相信双黄连可以治疗新冠病毒连夜排队在药店抢购。有人盲目抢购生活用品，有人在网上发布不实信息以谣传遇，有人顶风作案，猎杀野生动物还在朋友圈炫耀。针对这些现象，某校七年级五班召开主题班会，同学们纷纷发表自己的看法，下列说法正确的是（ ）
①针对谣言我们要学会独立思考，不要人云亦云
②猎杀野生动物非但没有羞耻之心还是违法行为
③针对这些现象我们要有批判性思维和知耻之心，努力学习科学知识提高辨别是非能力
④这些事情和我没有任何关系，我只要提高学习成绩就行
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
14.武汉金银潭医院院长张定宇在身患渐冻症的情况下，带领全院医护人员奋勇抗击疫情。他说：“我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”这表明张定宇：（ ）
①敬畏生命、珍视生命，其言行在平凡中闪耀出伟大
②在坚守中体现了“止于至善”的精神境界
③履行了社会责任，在履行社会责任中不计较代价与回报
④弘扬了以自强不息为核心的伟大民族精神
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
15.苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一幅对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人婉转批评了苏轼，于是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自勉。苏轼改对联体现了他（ ）
A. 自尊知耻，勇于改正错误 B. 学问高深，没有人能超越他
C. 没有自信，缺乏独立思考 D. 视野狭隘，不能拓展志向
16.下列对“行己有耻”理解错误的是（ ）
A. 一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做 B. 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
C. 一个人做事，可以一往无前，毫无顾忌 D. 真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇
17.卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要（ ）
A. 行已有耻 B. 见贤思齐 C. 闻过则喜 D. 执迷不悟
18.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（ ）
A. 人有耻，则能有所不为 B. 天行健，君子以自强不息
C. 役其所长，则事无废功 D. 万人异心，则无一人之用
19.“行己有耻”的意思是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻”（ ）
①要求我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
③告诉我们一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越
④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
二、辨析题
20.
三、材料分析题
21.近日，某校七（1）班同学在道德与法治课上，就“艺人仝某高考舞弊事件”进行主题讨论。请你一同参与。
材料一：仝某在某次直播中自爆考大学时把自己的往届生身份改成了应届生，他将此事当作一个玩笑甚至带有炫耀成分地讲出来。近日，相关部门公布了处理结果：仝某高考各科成绩无效，相关人员全部追责。
材料二：“偶像”仝某的言行引发网友广泛关注。学生壮壮认为：青少年追星不可盲目，追星应追“贤”，追那些默默奉献、推动社会发展的大国工匠和道德模范们，以他们为榜样，激励我们成长。
材料三：仝某为个人私利高考舞弊被依法处理，同样面对高考，在方舱医院住院的杨一帆却从没放弃学习。在没有手机、无法上网课的情况下，他把将要考试的六科参考资料都带进了医院，利用有限时间作最后冲刺。他被网友称为“最美奋斗者”。
（1）从“行己有耻”的角度，说一说仝某的言行带给我们哪些警示？
（2）运用所学知识，说一说为什么追星要追“贤”。
（3）结合材料，说一说我们应如何成为一名最美中学生？
四、综合题
22.（青春的证明）
在一个名为“七年级在线”的QQ群中，管理员发出如下邀请：虽然没有鸟的双翼，但是人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，但是人可以遨游海洋。有的如同烈火，永远照耀别人；有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的人不同的青春，决定一个人在社会中站立的位置。处于青春期的你如何看待青春？
（1）助我们飞上蓝天的双翼是什么？
（2）你打算如何度过青春，照耀别人？
答案解析部分
一、单选题
1. C
解析：为国家做出杰出贡献的人物被授予“共和国勋章”有利于弘扬传统美德，发挥榜样力量，凝聚价值追求，有利于构建和谐社会，①③④说法正确；
②不符合题意，题文中的行为属于精神文明建设，和法治建设没有直接关系。
故答案为：C。
【点评】本题考查对传统美德和社会主义核心价值观和榜样的作用的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要在正确理解题意的基础上，根据所学知识，排除不符合题意的干扰项，从而选出正确的答案。
2. B
解析：止于至善要求我们养成自我省察的习惯，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；我们每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多积善成德。故②③④说法正确。
①错误，选项是行己有耻的要求，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查对至于至善的认识，主要考查学生的理解能力，止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
3. B
解析：根据所学， 吸烟是一种不良行为，也是一种不良的诱惑， 吸烟有害健康，我们青少年应自觉抵制这一不良诱惑，所以要实行禁烟， ③④符合题意，正确。
①错误，吸烟不是违法犯罪行为，只是一种不良行为。
②错误， 吸烟不一定会诱发犯罪。
故答案为：B。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，行己有耻需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
4. C
解析：青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，①正确。
②正确，我们要培养自信、自强的生活态度，激发潜能。
③正确，我们要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性。
④正确，我们要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的心理变化，自信，自信，增强生命的韧性，行己有耻，止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，分析题肢选项，可以直接选出正确的答案。
5. A
解析：根据所学，“止于至善”要求我们从小事做起，做到 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，见贤思齐焉，见不贤而内自省也， 穷则独善其身，达则兼济天下 ，BCD体现止于至善的要求，不符合题意，排除。
A没有体现止于至善， 独学而无友，则孤陋而寡闻，说明了合作学习的重要性，与止于至善无关。
故答案为：A。
【点评】本题考查对止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。

6. C
解析： 能自觉做到“慎独”，自我检测省察。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。虽不能至，心之向往，从点滴小事做起。这都是止于至善的要求，ABD做法正确，但不符合题意要求，排除。
C错误， 独善其身做法错误，面对疫情，我们要学会团结合作，共同担当，而不能独善其身。
故答案为：C。
【点评】本题考查对“止于至善”的认识，主要考查学生的理解能力，止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
7. A
解析：根据所学，行己有耻需要我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，有知耻之心，题文中小学生的行为体现了行已有耻的心理品质，A符合题意，正确。
BCD不符合题意，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，行己有耻就是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
8. C
解析：根据所学，行己有耻要做到知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。同时还要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①③④符合题意，正确。
②不符合题意，排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，行己有耻指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

9. B
解析：根据所学，止于至善要求每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 积少成多，积善成德。在生活中寻找 “贤” ， 将他们作为榜样，养成自我省察的习惯，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ”， ①③符合题意，正确。
②④不符合题意，选项内容体现团结合作，不符合题意，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对“止于至善”的认识，主要考查学生的理解能力，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。

10. B
解析：根据所学，止于至善要求我们做到积少成多，积善成德。在生活中寻找 “贤” ， 将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己行为，①②④符合题意，正确。
③错误，我们要积极参与公益活动，在服务社会奉献社会中实现人生的价值。
故答案为：B。
【点评】本题考查对止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
11. D
解析：分析漫画，利用一些不适宜的目标和对象进行练习，投篮，射箭，损害公私财物，破坏环境卫生，这是没有公德意识的体现，这提醒我们， 文明无小事，要注重提升公德意识，D符合题意，正确。
ABC不符合漫画寓意，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要做到知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
12. C
解析： “羞恶之心,义之端也”。意思是：羞耻心就是施行义的开始。这启示我们在行动之前，审查愿望，在行动之中，监督调节，在行动之后，反思效果与影响， ①②③符合题意，正确。
④中无须顾虑太多的观点错误，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，行己有耻需要一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
13. B
解析： 野生动物受国家法律的保护， 猎杀野生动物非但没有羞耻之心还是违法行为， 谣言会造成社会恐慌，制造混乱，我们不能人云，要学会独立思考，明辨是非。 ①②说法正确。
③正确，面对疫情期间的种种谣传我们要有批判性思维和知耻之心，努力学习科学知识提高辨别是非能力。
④错误，我们要养成亲社会的行为，要关注社会了解社会。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的独立性和思维批判性及行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，本题分析题肢选项，用排除法比较容易选出正确的答案。
14. A
解析： 张定宇在身患渐冻症的情况下，带领全院医护人员奋勇抗击疫情，这表明他在不言代价与回报地履行社会责任，是具有高度社会责任感和奉献精神的表现， 在坚守中体现了“止于至善”的精神境界， 他敬畏生命、珍视生命，其言行在平凡中闪耀出伟大， ①②③符合题意，理解正确。
④观点错误，中华民族精神的核心是爱国主义。
故答案为：A。
【点评】本题考查对敬畏生命，做负责任的人，止于至善的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据所学知识，用排除法比较容易选出正确的答案。
15. A
解析：题文苏轼前一幅对联用 “识遍天下字，读尽人间书。”体现自傲的心理，后来发现自己认识到错误了并及时改正，这体现他自尊知耻，勇于改正错误，A符合题意，正确。
BCD不符合题意主旨，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。

16. C
解析：依据教材知识，行己有耻是一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做，A正确；
要做到行己有耻，需要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，需要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇，BD正确；
一个人做事不能毫无顾忌，要树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做，C错误。
故答案为：C。
【点评】认真审题，把握行己有耻知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
17. A
解析：题干中，卢梭忏悔自己年轻时做的错事，说明了生活中我们要做到行己有耻，要树立羞耻之心，知荣辱，懂廉耻，有所为有所不为，做错了事要知道改正，知耻而后勇，要树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做。分析可知，A符合题意，可当选；
题文未涉及见贤思齐、闻过则喜，BC不符合题意，应排除；
卢梭知道自己犯的错误，不是执迷不悟，D错误，应排除。
故答案为：A。
【点评】认真审题，把握行己有耻的要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
18. A
解析：本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。题干中孔子的话，告诉我们要做到行己有耻。分析可知，人有耻，则能有所不为涉及知耻，A符合题意；
天行健，君子以自强不息涉及自强，B不符合题意；
役其所长，则事无废功涉及扬长避短，C不符合题意；
万人异心，则无一人之用涉及团结的重要性，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】解答本题，要把握好行己有耻的内涵及要求，分析各个题肢含义，完成解答。
19. D
解析：根据所学，行己有耻要求我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做， 一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越， 要拒绝不良诱惑，不断增强自控力。①②③④理解正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，主要考查学生的理解能力，行己有耻指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
二、辨析题
20. ①我们要努力坚守“行己有耻”的道德底线。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。②我们要积极追求“止于至善”的精神境界。要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；要养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”。
解析：本题两位同学的观点是正确的，具体可以从如何做到行己有耻和止于至善两方面进行展开分析说明即可。
【点评】本题考查对行己有耻和止于至善等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
三、材料分析题
21. （1）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ③要求我们树立底线意识，触碰道德地线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（2）①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考；②给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。
（3）①树立法治意识，依法办事；②行己有耻，止于至善；③自强不息、自信自强；④努力追求梦想；⑤好好学习等。
解析：⑴本题结合给出的角度，可从行己有耻的要求（知廉耻，懂荣辱、有知耻之心、树立底线意识、磨砺意志，增强自控力等）考虑作答。
⑵本题结合教材知识，从好的榜样昭示做人做事的基本态度、激发人生思考、赋予我们自我完善的力量、向榜样学习国家社会更美好等方面作答即可。
⑶本题为开放性试题，结合材料内容，可从树立法治观念、行己有耻，止于至善、自信自强、追求梦想等方面考虑作答，言之有理、积极向上即可。
【点评】本题考查对行己有耻，榜样的作用，止于至善，自信自强等相关知识的理解和运用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。
四、综合题
22. （1）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
（2）①行己有耻。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。②止于至善。每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯；青春，需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
解析：（1）该题考查自信自强品质，分析材料，助我们飞上蓝天的双翼自信与自强，因为自信是成功的基石，人生当自强，从自信、自强的作用作答即可。
（2）本题考查行己有耻与止于至善的要求，结合教材知识，从树立羞耻之心、底线意识，磨砺意志；从点滴小事做起、寻找好的榜样、养成自我省察的习惯等方面作答即可。
【点评】本题考查自信自强品质以及行己有耻与止于至善等知识点， 掌握行己有耻与止于至善的要求和自信的重要性，结合材料分析总结可以得出答案。