人教部编版七年级下册(道德与法治)青春有格习题ppt课件
展开1.每人下发一张纸,分别在上面的田字格和下面的白纸上写上你最喜欢的一句话(同一句)。
2.在田字格中写字和在白纸上写字有什么不同?
青春需要规范和引导(格)!
作为初中生是不是可以肆意放纵,想干什么就干什么?
“行己有耻”是青春探索的底线!
你能说说视频中的学生错在哪些地方吗?
对同样青春的你们有何启发?
“行己有耻”要求我们:
有“羞恶之心”;树立底线意识;增强自控能力。
你有类似的经历吗?图片上这些中学生的青春有什么不一样?
对“至善”的追求是青春的格调!
1. 阅读P30页“阅读感悟”,说一说, “微尘”的名称和行动告诉我们一个什么道理?
探究活动:“止于至善”要求我们怎么做?
每个人都可以从小事做起,积少成多,积善成德。
“止于至善”要求我们:
2.古人云:见贤思齐。寻找身边的榜样,说一说他或她的哪些道德品质值得你学习。
我们要善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。
3.每晚睡觉之前,回忆一天的所作所为,填写“青春盾牌”: 哪一件应该做的事情没有完成? 哪一件事情本应该做得更好? 哪一本该读的书没有读? 发现自己有什么不足? 抵御了哪些诱惑? 在品行方面获得了哪些改进?
我们要养成自我省察的习惯,积极调整自己,端正自己的行为。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。……
第四板块:升题
全体起立,高声朗读梁启超的《少年中国说》(节选):
以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获,是对青春最好的!
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