小学数学北师大版二年级下册数一数(二)图片ppt课件
展开1.结合在计数器上拨数、数方块儿等多种数数活动经历数的抽象过程,认识万以内的数。2.借助操作活动,认识新的计数单位“万”,了解计数单位之间的关系,初步发展位置概念。3.在多样化的活动中感受数数的乐趣,激发数学学习兴趣。
【重点】通过生活实例感受“万”,认识万位数,并了解单位之间的关系。
【难点】培养学生的数感。
9 9 9 9
1 0 0 0 0
计数器上有五个数位,分别是个位、十位、百位、千位、万位。
个位满十,向十位进一。
九千九百九十九再添1个是一万。
由1000个 组成。
一千一千地数,十个一千是一万。
一个一个地数,还可以怎样数呢?请你想一想,与同桌说一说。
你能从九千八百八十七数到一万吗?
说一说,生活中有哪些大数?
世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰,海拔约八千八百四十四米。
我国已经发现的鸟类大约有一千四百种。你还知道有哪些呢?
一百一百地数,从八千九百数到一万,并在计数器上拨一拨。
你能从一千数到一万吗?
试着从九千八百八十七数到一万。
从八千九百数到一万,并在计数器上拨一拨吧。
数一数,有多少个 ?
4243个 。
2420个 。
1471个 。
这节课你们都学会了哪些知识?一千一千地数,10个一千是一万。
(1)一千、二千、三千、四千、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
(2)在数位顺序表中右起第五位是( )位。
(3)由3个百、4个千组成的数是( )。
(1)与数5879相邻的两个数是5878和5880。 ( )
(2)珠穆朗玛峰高八百米。 ( )
图示是正确的,表示一万。 ( )
说一说有多少个小正方体。
把这个数在计数器上表示出来。
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