高中语文人教版 (新课标)必修二短歌行示范课ppt课件

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修二短歌行示范课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了横槊赋诗等内容，欢迎下载使用。

“治世之能臣，乱世之奸雄”（许劭）“宁教我负天下人，天下人不可负我” （《三国演义》）
“秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”（《观沧海》） “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” （《龟虽寿》）
建安十三年（公元208年），曹操率军南下，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，一统天下。这一年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风平浪静，曹操乘船察看水寨，后置酒宴请诸将，饮至半夜，忽闻乌鸦往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了一首千古名作——《短歌行》
譬（pì）如朝露但为（wèi）君故何时可掇（duō）周公吐哺（bǔ）譬：比喻，譬如，打比方。为：因为，但为，只因为。掇：摘取，拾取。哺：饭食，含在口中的食物
本诗的诗眼是哪一个字？为什么？
人生短暂求贤不得功业未就
忧思难忘何以解忧忧从中来
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。
（1）这里运用了什么修辞手法？（2）为什么会觉得“人生短暂”并因此而忧呢？
自己年岁渐老却未一统天下，诗人感觉到了时间的紧迫。诗人的忧思不是杞人忧天的无病呻吟，也不是不思进取的消极之叹，而恰恰是为了实现理想抱负而惜时奋进，希望建功立业的英雄之叹，是积极的。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
（1）用什么来排解忧愁呢？真的可以解忧吗？（2）诗人感叹“人生短暂”只是为自己吗？难以排解的“忧”用什么能解呢？
《月下独酌》： “举杯邀明月，对影成三人”《渭城曲》： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”《醉花阴》： “东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”
接下来诗人用四个典故来表达心中深深的忧思，请大家将相关诗句都找出来，并体会典故的作用。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
（1）“青青子衿，悠悠我心”用的是什么典故？（2）诗句原来是表达什么意思？现在在本诗中又是指什么呢？
“青青子衿，忧忧我心。纵我不往，子宁不嗣音？” 《诗经·郑风·子衿》
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
（1）这个典故原来是指什么？（2）诗人要借这个典故表现什么呢？（3）“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”这是从什么角度来写心中之“忧”？
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
（1）运用了什么修辞？（2）对于表达主题“忧”又有什么作用呢？
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
（1）“乌鹊南飞”难道单单就是指乌鸦向南飞鸣而去吗？（2）这几句是从什么方面来写诗人“求贤不得”之忧的呢？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
（1）他对天下贤士发出了什么呼唤？（2）“厌”怎么理解？典故在本诗中有什么样的作用呢？（3）“周公吐哺，天下归心”典故有什么样的作用呢？ （4）诗人在感叹人生短暂，贤才难求之时，还会产生什么忧虑呢？
1、延伸阅读《古诗十九首》其他诗歌，体会“五言之冠冕”的魅力。2、搜集整理中国诗词中含有“酒”意象的诗句，按意象的特点进行分类归纳。
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