植物体内的物质运输PPT课件免费下载

北京版初中生物七年级下册课文《植物体内的物质运输》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【新课导入】

添加学生“导学”作业中的典型成果
为什么在炎热的夏天，树林里的空气凉爽湿润，操场或马路上的空气就显得燥热呢？
观察植物体内水分的散失现象
植物体内的水主要由叶片散失到大气中

二、【课程的主要内容】
在A、B两个塑料袋内壁上，你见到什么？它是从哪里来的？它是以哪种状态散发出来的？
是从叶片里的气孔散发出来的。
是以气体状态散发出来的。
讨论：1.为什么要在水面滴加植物油？2.描述A、B两个实验装置内发生的变化？3.推测装置内水“移动”的路径及原因。4.两个装置内的变化说明了什么？
水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。
主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎上也能少量进行。
蒸腾量的大小由什么来控制？
气孔是由两个半月形保卫细胞组成的，保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。
99%左右的水则被蒸腾掉了。
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg(200 000 g)水的用途大致为 作为组成成分 1872 g 维持生理过程 250 g 蒸腾作用消耗 202106 g 生长期总需水量 204228 g

三、【思考与探究】
根吸收进来的水，绝大部分都散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？
那么，蒸腾作用对植物的生活有什么意义呢？
由于重力作用，水应该向下流，为什么植物体内水分由下向上流？
无机盐必须以什么方式存在才能被植物体吸收？
夏天的太阳很毒辣，叶片为什么不会被灼伤？
降低植物体的温度促进水和无机盐的运输
1.移栽幼苗要在阴天或傍晚进行，移栽后有时要去掉一些枝叶并设法遮荫，为什么？
为了降低蒸腾作用，以利于幼苗成活。
2.为什么说大树底下好乘凉？
答：大树下面的树荫，没有阳光照射，气温较低；另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧。
大规模的植树造林对气候有什么影响？
答：因为植物蒸腾水分，大面积的树林可以增加空气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量，起到减轻干旱，调节气候的作用。
增加大气湿度 增加降雨量减轻干旱 调节气候
植物体内的水分以气体状态从气 孔散发出去的过程。
降低温度促进水和无机盐的运输减轻干旱调节气温 、促进水循环

四、【课堂练习】
1．蒸腾作用发生的部位是( )A．根、茎、叶B．叶和幼嫩的茎C．所有器官D．花、果实、种子2．水分以气体状态通过叶的气孔，散发到大气中的过程是( )A．光合作用B．蒸腾作用C．吸收作用D．运输作用
3．控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是( )A．表皮细胞B．叶肉细胞C．保卫细胞D．叶脉细胞4．植物体内水往高处流，这主要是由于( )的结果．A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用
5．土壤中的水分参与植物蒸腾作用时的途径是( )A．土壤→根毛→导管→叶肉→气孔→大气B．土壤→导管→叶脉→气孔→大气C．土壤→根毛→导管→气孔→叶脉→大气D．土壤→根毛→叶脉→表皮→大气6．种花或种菜时，最好是在阴天或傍晚，并且要去掉几片叶，这样做的目的是( )A．操作方便B．减少蒸腾作用C．加强水分吸收 D．减少光合作用
1．完成课后练习。2．预习血液。
第二节 蒸腾作用蒸腾作用：植物体内的水分以气体状态从气孔散发出去的过程，叫做蒸腾作用蒸腾作用的主要器官是：叶蒸腾作用通过保卫细胞控制气孔的开闭调节蒸腾作用的意义1．自身：降低植物体温度；促进根的吸收作用；促进水分和无机盐的运输2．自然界：调节气候；参与自然界的水循环