初中生物北京版七年级下册第一节 植物体内的物质运输教课ppt课件

这是一份初中生物北京版七年级下册第一节 植物体内的物质运输教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了导入新课，新课学习，木质茎的结构，运输水和无机盐，运输有机物，草质茎的结构，结论总结，课堂练习，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。

添加学生“导学”作业中的典型成果
预习导管和筛管对物质的运输
我们已经知道叶制造有机物，根吸收水和无机盐，那么这些营养物质在植物体内是如何来运输的呢？
实验：观察红墨水在茎和叶中的运输
目的要求：说出水和无机盐在植物体内运输的主要通道。材料用具：带叶杨枝，刀，烧杯、红墨水
一、根吸收的水和无机盐由导管运输
方法步骤：1.剪取带叶杨枝，下端削成斜面，入稀释的墨水中光下一小时。2.取出枝条，清水漂净，观叶脉颜色变化。3.用刀将枝横切，观察颜色变化；再纵切，观察记录剖面颜色变化。
讨论：1.为什么叶片上有的部分呈现红色？呈现红色的部分是叶的什么结构？2.观横切面和纵剖面，哪部分被染成了红色？实验结果说明该部分结构具有什么功能？
韧皮部、形成层、木质部、髓。
位于木质部中，死细胞。中空的管道。
分析：环剥枝条产生的树瘤
二、光合作用制造的有机物由筛管运输
1.树瘤位于环剥片的上方还是下方？2.你认为形成树瘤的原因是什么？
位于韧皮部，活细胞，相邻胞间有小孔。
韧皮部、木质部、薄壁细胞
植物体生活所需要的水和无机盐由导管，有机物由筛管运输，导管和筛管将这些营养物质输送到时植株的各个部位，使每个细胞都能得到生命活动所必需的营养物质，保护植物体正常地生长发育和繁殖后代。
1.取一段带叶的枝条放在滴有红墨水的瓶中，3～4小时后，把茎横切，发现被染红的结构是（ ）A．树皮B．形成层C．韧皮部D．木质部2.木本植物茎的结构由外到内依次为（ ） A．髓、木质部、形成层、树皮 B．髓、形成层、木质部、树皮 C．树皮、形成层、木质部、髓 D．树皮、木质部、形成层、髓
3.把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自（ ）A．树皮 B．筛管C．筛管和导管D．导管4.绿色植物光合作用生成的主要产物，主要在茎的什么结构中运输（ ）A．木质部B．髓C．形成层D．韧皮部
1. 完成课后对应习题。 2.阅读：植物不同的茎、年轮。3.预习蒸腾作用。