初中课题2 二氧化碳制取的研究图片ppt课件

这是一份初中课题2 二氧化碳制取的研究图片ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了药品和原理，反应原理，药品及反应原理，装置的判断，反应物是固体且需加热，成果展示，检验方法，验满方法等内容，欢迎下载使用。

从氧气的实验室制法 你知道了实验室制取气体的一般思路吗？
2.制取装置 发生装置 收集装置
3.制取气体操作实验步骤验满
1、首先了解实验室制取二氧化碳药品选取原则： ①反应条件是否容易达到； ②收集的气体是否纯净； ③装置、操作是否简单； ④原料是否易得、价廉。 ⑤反应速度适中,便于控制. ……
一、下面我们进行实验室制取二氧化碳所用药品的探究：
列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由？
1、C+O2====CO22、蜡烛+O2====CO2+H2O3、植物的光合作用4、CaCO3+2HCl====CaCl2+CO2↑+H2O5、Na2CO3+2HCl===2NaCl+2H2O+CO2↑6、CaCO3+H2SO4====CaSO4+CO2↑+H2O
一、药品及反应原理的探究：
冒出大量气泡、反应速率非常快
冒出少量气泡、反应速率慢、且反应一会儿就结束。
冒出大量气泡、反应速率适中
石灰石或大理石和稀盐酸 (主要成份为CaCO3)
CaCO3+2HCl==H2CO3+CaCl2
H2CO3==H2O+CO2 ↑
总反应： CaCO3+2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑
课外知识补充：1、用浓盐酸代替稀盐酸 与石灰石反应有哪些缺点？
浓盐酸易挥发，使制得的二氧化碳气体中含有较多的氯化氢气体，导致不纯。
2、实验室为何不用碳酸钙粉末跟稀盐酸反应制取CO2？
反应速度太快，不利于收集
1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？
两部分装置： 一、发生装置 二、收集装置
2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？
发生装置的确定需考虑的因素：1、反应物的状态（如液态、固态）2、反应条件（如加热，不加热）
反应物有两种（固体+液体）且不需加热
3、收集气体一般有哪些方法？
一般有两种：1、排空气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法2、排水法
4、确定收集装置时应考虑哪些因素？
主要应以两个物理性质方面去考虑（1）气体的密度与空气密度比较（2）气体在水中的溶解性
（CO2的密度比空气大）
实验室制取二氧化碳的装置图
还可用分液漏斗、注射器代替长颈漏斗
检验：将气体通入澄清石灰水，或往气体中滴加澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是CO2。
验满：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭说明CO2集满。
关闭止水夹，向长颈漏斗中加一定量水；若漏斗内有一段水柱且液面高度不变，说明气密性好
将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生，则说明装置的气密性良好
药品：大理石或石灰石、稀盐酸
原理：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2 ↑
操作步骤：检查装置气密性、装药品、收集气体
检验： 将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊
验满：将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。
实验室制取CO2的发生装置和收集装置选哪些？请你说出所选取发生装置的优点有哪些？
7.右图是实验室制备CO2的装置图。 该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石 和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后， 盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗， 与大理石分离，停止反应。用该装置制备 CO2可起到节约药品和取用方便的效果。 下图装置中哪些可以起到与右图装置相同 的效果？