小学人教部编版第七单元单元综合与测试学案及答案

这是一份小学人教部编版第七单元单元综合与测试学案及答案，共7页。

容易读错的音


悠哉（zāi√ zhāi） 琴弦（xuán xián√） 曝晒（pù√ bà）


驰骋(chéng chěng√) 一缕(lǚ√ lǒu) 莱茵河（lái√ nái）


虚拟（lǐ nǐ√） 入场券(juàn quàn√) 戛然而止（jiá√ gá）


荒谬（mià miù√） 纯熟（cún chún√） 微波粼粼(lín√ línɡ)


巍峨（wēi√ wèi） 拊掌（fǔ√ fù） 奴仆（nú√ lú）


抽搐（cù chù√） 绱鞋（sàng shàng√）


多音字辨音











处 chù（到处） 角 jiǎ（牛角） 传 chuán(传说）


chǔ（处理） jué（角色） zhuàn(传记）











弹 dàn(子弹） 相 xiāng（相信） zhóu（卷轴）


tán（弹奏） xiàng（亮相） 轴 zhòu（压轴）





小老师来解惑


1.①②①


2.②①①


字音辨析：“处”表示“地方、某些机关”的意思时，读“chù”，如处所、办事处；其他情况一般读“chǔ”。“传”表示“传记、叙述历史故事的作品、解释经文的著作”的意思时，读“zhuàn”，如水浒传、经传；其他情况一般读“chuán”。


实战演练：①chǔ ②chù 1.处方（ ） 处所（ ） 处置（ ）


①xiāng ②xiàng 2.相片（ ） 相思（ ） 互相（ ）





三、容易写错的字


哉：（半包围）结构，不要写成左右结构。


曝：左边是（“日”），不是“目”。


轴：右边是（“由” ），不是“田”。


盲：上面是（亡），不要多写一点。


陶：右部里面是（缶），不是“击”。








巧辨汉字：


绞丝成一缕，


木头盖楼房。


有山便巍峨，


无山是魏国。


四、形近字、同音字辨析


1.形近字





哉（善哉） 巍（巍峨） 轴（轴承） 曝（曝晒）


战（战斗） 魏（魏国） 抽（抽出） 瀑（瀑布）





谱（谱写） 弦（弓弦） 茵（绿茵） 盲（盲人）


普（普通） 舷（船舷） 菌（细菌） 育（发育）





纯（单纯） 莱（蓬莱） 锦（锦绣） 缕（一缕）


吨（吨位） 茉（茉莉） 棉（棉花） 楼（楼房）


2.同音字





五、词语听写


善哉 巍巍 琴弦 玉轴 锦缎 足矣 曝书画 谱写 盲目


纯熟 琴键 霎时 一缕 陶醉 茅屋 烛光 景象 清幽


钢琴 失明 莱茵河 曝书画





六、词语搭配


1.填动词


（推）开门 （卷起）巨浪 （睁大）眼睛 （搬上）舞台


（绱）鞋底 （谱写）乐曲 （洒满）月光 （刮起）大风


2.填入恰当的修饰词


（1）（幽静）的小路 （微弱）的烛光 （清幽）的月光 （微波粼粼）的海面


（雪亮）的浪花 （恬静）的脸 （美妙）的琴声 （波涛汹涌）的大海


（优美）的姿态 （高强）的武艺 （必胜）的信心 （断断续续）的琴声


（2）（激动）地说 （静静）地听着 （轻轻）地走进去





七、近义词


微弱——弱小 幽静——宁静 激烈——猛烈 随便——随意


恬静——安静 仿佛——好像 奇特——独特 纯熟——熟练


美妙——美好 陶醉——沉醉 鲜明——明显 虚拟——虚假


驰骋——奔驰 控制——操控 尴尬——难堪 彻底——完全


陌生——生疏


常考词义辨析的词组“激烈” 和“热烈”。


小老师来解惑


1.热烈


2.激烈


“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、辩论、竞争、搏斗等；猛烈是指着重指来势又猛又急，常形容爆炸、响声、攻击、冲击、风雨等。


经过（ ）（激烈 热烈）的争论，大家终于统一了意见。


风（ ）（激烈 热烈）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。





八、反义词


著名——平凡 幽静——喧闹 陌生——熟悉 随便——郑重


美妙——丑恶 陶醉——清醒 微弱——强烈 纯熟——生疏


高扬——低垂 奇特——普通 虚拟——真实 激烈——平和


尴尬——自然 鲜明——模糊 断断续续——连续不断





九、特殊词语


ABCC式：微波粼粼 仪表堂堂 人才济济 风尘仆仆 神采奕奕


ABAC式：无穷无尽 自作自受 实话实说 载歌载舞 无边无际


形容时间短的词语：霎时间 一瞬间 一刹那 一霎那 一转眼 顷刻间





十、佳句积累


1.月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（比喻句）


2.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（反问句）


3.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。（排比句）








重点句


1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”


伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，锺子期听了赞叹道：“弹得真好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”不一会儿，伯牙心里又想到宽广的江河，锺子期又赞叹道：“弹得真美啊！宛如浩浩荡荡的江河在我面前流动！”


2.钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。


钟子期死后，伯牙悲痛万分，拉断了琴弦，把琴摔破，并发誓终身不再弹琴。他认为这个世上没有值得再为之弹琴的人了。


3.牛斗力在角，尾搐人两股间，今乃掉尾而斗，谬矣!


牛相斗时力量全部在牛角上，尾巴夹在两腿中间，现在你这幅画却画它们摇着尾巴相斗，错了。


4.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……


这段话描写出了鞋匠听到贝多芬的琴声后，所联想到的三幅画面：（1）月亮升起，海面平静。（2） 月亮升高，风起浪涌。 （3）月光照耀，波涛汹涌。从这三幅画面中，我们能体会到旋律的变化依次是：音乐轻柔、舒缓——气势逐渐增强——高昂激越。


5.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。


“彻底” “无比漂亮”两个词说明利用“马鞭”代替真马，从根本上解决了京剧舞台上无法使用真马的问题。





十二、复习课文


1.《文言文二则》中《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的（高山流水遇知音）的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容； 《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们：


（ 要认真地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事物出发）。


《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬谱写月光曲的传奇故事，表现了盲姑娘对音乐的（执着）和（热爱），同时也表现了贝多芬对穷人的（同情）和（热爱），赞扬了他丰富的想象力和卓越的才华。


3.《京剧趣谈》为我们介绍了京剧中最有代表性的道具（ 马鞭 ）和表演动作（亮相），让我们感受到了京剧文化的独特与有趣。





十三、背诵、默写


我知道这些戏曲术语在现代社会指什么：


跑龙套：指群众演员。


打圆场：指调解纠纷。


花架子：指好看，不务实。


唱白脸：扮坏人








背诵21课《文言文二则》中的《伯牙鼓琴》、22课《月光曲》第九自然段。





十四、“语文园地”相关重难点


1.积累掌握一些与戏曲有关的词语：


亮相 行当 压轴 捧场 行头


跑龙套 唱白脸 花架子 对戏台 打圆场


粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身


2.积累掌握有关描写“技艺高超”的词语：


高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕


轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖


小老师来解惑


1.妙笔生花


2.栩栩如生


画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生


实战演练： 根据意思写出词语。


比喻笔法高超的人写出动人的文章。（ ）


形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。（ ）





十五、考点归纳


1.《文言文二则》由于文言文与现代文有很大的区别，所以通常会对一些重点的词句进行考查。特别是《伯牙鼓琴》会以课内阅读的方式进行考查。


2.《月光曲》第九自然段要求背诵，通常以按课文内容填空或课内阅读的形式考查，文中联想的手法运用较多，皮鞋匠通过听贝多芬的琴声产生联想的画面这部分也是考查的热点。


3.《京剧趣谈》一文要求了解京剧的艺术特色，第1自然段容易以课内阅读的形式考查。jiàn
（健）康 （建）设 （键）盘 踢（毽）子
tá
（陶）器 （淘）米 葡（萄） 号（啕）