语文六年级下册(2018)16 两小儿辩日教学课件ppt

这是一份语文六年级下册(2018)16 两小儿辩日教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了品读课文，辩论争论，两小儿辩日，近者大，远者凉，远者小，近者热，到到了，同“谓”说，同“智”智慧等内容，欢迎下载使用。

自由读课文，对照注释，想想每句话是什么意思，再连起来说说课文的内容。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
句意：孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。
本文选自《列子·汤问》，题目为后人所加。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
盛物的器皿。圆的为盘，方的为盂。
句意：前一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”
提高声调，读出反问语气。
古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。
句意：后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉热，离得远让人感觉凉吗？”
句意：孔子无法判断孰是孰非。 两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？”
孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
试着用自己的话说说这篇短文讲了一个怎样的故事。
孔子东游遇见_________，他们在争辩___________________________________，最终孔子也没能给出科学解释的故事。
太阳什么时候离人近，什么时候离人远
说说两个小孩各自的观点和相应的理由。
日始出时去人近，而日中时远。
日初出远，而日中时近。
日初出大如车盖，日中则如盘盂。
日初出沧沧凉凉，日中如探汤。
两个小孩分别是从哪个角度来说明自己的观点的？
一个小孩以视觉效果为依据，通过早晨和正午时太阳的大小差别来说明观点；另一个则以对温度的感知为依据，根据早晨和正午时太阳给人的冷热差别来说明观点。
两个小孩能够驳倒对方的观点吗？为什么？
不能。因为两个小孩是从不同角度思考同一个问题的，他们的观点都有事实和常理作为支撑，所以他们各有各的道理，不能说服对方，连孔子也无法判断孰是孰非。
课文没有描述孔子“不能决也”时的神情，请你发挥想象，再现孔子当时的表现。
示例：孔子沉吟良久，思过来想过去，还是没有一点儿头绪，他只好两手一摊，说：“我也不知道你们谁说的对。”
《两小儿辩日》所表达的道理，我们可以从哪些角度去理解？
可以从“辩日”的角度理解：即使是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察、多思考。
还可以从“小儿”和“孔子”的角度来理解：只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考；学识渊博、德高望重的孔子能在两个小孩子面前坦率承认自己“不能决”，而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人敬佩。
本文讲述了孔子路遇两个孩子在争辩,一个认为太阳在早晨离人近,一个认为太阳在正午离人近,就连孔子也不能作出判断。故事赞扬了两小儿善于观察、大胆质疑、追求真理的精神,也告诉我们学无止境,要实事求是的道理。
展开想象，分角色表演两小儿辩日的情景。