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部编版四年级下册语文第22课《古诗三首》的分层作业 分层同步练习题2
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部编版四年级下册《古诗三首》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写汉字。 fú róng lóu yù hú yù xuě （ ） （ ） （ ） sài xià qǔ mò méi qiáng dù （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 芙（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 扶（ ） 络（ ） 壳（ ） 燕（ ） 三、默写《芙蓉楼送辛渐》。 四、解释下列词语的意思。 平明：__________________ 单于：__________________ 墨梅：__________________ 五、默写《塞下曲》。 六、写出下列诗句的意思。 1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 2. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 能力提升 七、选择题。 1. 下列加横线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 芙蓉（fū róng） B. 单于（dān yú） C. 砚台（yàn tái） 2. “洛阳亲友如相问”中“如”的意思是（ ） A. 如果 B. 好像 C. 比得上 3. 下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 月黑雁飞高 B. 单于夜遁逃 C. 欲将轻骑逐 八、按要求写句子。 1. 一只大雁从远处慢慢地飞来。（缩句） 2. 我在房间里读书。（扩句） 3. 他是一个好人。（改为反问句） 九、根据课文内容填空。 1. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是____代诗人____，这首诗通过寄情于景，不仅表达了诗人与友人的____之情，也表现了诗人____的品格。 2. 《塞下曲》描写的是____的场面，表现了戍边战士____的精神。 3. 《墨梅》这首诗借____喻____，表达了诗人____的高尚情操。 拓展延伸 十、古诗赏析。 1. “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”中“寒雨”“连江”“夜”“平明”等词语有何作用？ 2. 《塞下曲》一诗中“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”描绘了怎样的画面？ 3. 《墨梅》一诗中，诗人为什么要用“淡墨”来画梅花？ 十一、古诗阅读。 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 1. 一、二句中的“暗”“孤”二字，形象地展现了边塞怎样的景象？ 2. “不破楼兰终不还”表达了戍边将士怎样的决心？ 答案 一、芙蓉楼 玉壶 塞下曲 墨梅 强度 玉雪 二、芙蓉 扶持 洛阳 网络 水壶 地壳 大雁 燕子 三、芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 四、平明：天刚亮的时候。 单于：匈奴的首领。 墨梅：用水墨画的梅花。 五、塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 六、 1. 将军正要率领轻骑兵去追赶，大雪纷飞，落满了身上的弓刀。 2. 不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 七、1. C 2. A 3. B 八、 1. 大雁飞来。 2. 我在安静的房间里认真地读书。 3. 难道他不是一个好人吗？ 九、 1. 唐 王昌龄 离别的不舍 高洁 2. 抗击敌人 英勇无畏 3. 梅花 自己 不向世俗献媚 十、 1. “寒雨”“连江”“夜”“平明”等词语描绘了一幅迷蒙、阴冷的秋雨图，渲染了一种离别的氛围。 2. 这句诗描绘了将军率领轻骑追击逃敌的画面，表现了戍边将士英勇无畏的精神。 3. “淡墨”描绘的是梅花的朴素淡雅，与后文“清气”相呼应，表达了诗人不追求荣华富贵、淡泊名利的高尚情操。 十一、 1. “暗”字展现了乌云密布、笼罩着雪山的景象，“孤”字则凸显了边塞的荒凉和孤寂。 2. 表达了戍边将士不打败入侵之敌，誓不返回家乡的坚定决心。
部编版四年级下册《古诗三首》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写汉字。 fú róng lóu yù hú yù xuě （ ） （ ） （ ） sài xià qǔ mò méi qiáng dù （ ） （ ） （ ） 二、形近字组词。 芙（ ） 洛（ ） 壶（ ） 雁（ ） 扶（ ） 络（ ） 壳（ ） 燕（ ） 三、默写《芙蓉楼送辛渐》。 四、解释下列词语的意思。 平明：__________________ 单于：__________________ 墨梅：__________________ 五、默写《塞下曲》。 六、写出下列诗句的意思。 1. 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 2. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 能力提升 七、选择题。 1. 下列加横线的字读音完全正确的一项是（ ） A. 芙蓉（fū róng） B. 单于（dān yú） C. 砚台（yàn tái） 2. “洛阳亲友如相问”中“如”的意思是（ ） A. 如果 B. 好像 C. 比得上 3. 下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 月黑雁飞高 B. 单于夜遁逃 C. 欲将轻骑逐 八、按要求写句子。 1. 一只大雁从远处慢慢地飞来。（缩句） 2. 我在房间里读书。（扩句） 3. 他是一个好人。（改为反问句） 九、根据课文内容填空。 1. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是____代诗人____，这首诗通过寄情于景，不仅表达了诗人与友人的____之情，也表现了诗人____的品格。 2. 《塞下曲》描写的是____的场面，表现了戍边战士____的精神。 3. 《墨梅》这首诗借____喻____，表达了诗人____的高尚情操。 拓展延伸 十、古诗赏析。 1. “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”中“寒雨”“连江”“夜”“平明”等词语有何作用？ 2. 《塞下曲》一诗中“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”描绘了怎样的画面？ 3. 《墨梅》一诗中，诗人为什么要用“淡墨”来画梅花？ 十一、古诗阅读。 从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 1. 一、二句中的“暗”“孤”二字，形象地展现了边塞怎样的景象？ 2. “不破楼兰终不还”表达了戍边将士怎样的决心？ 答案 一、芙蓉楼 玉壶 塞下曲 墨梅 强度 玉雪 二、芙蓉 扶持 洛阳 网络 水壶 地壳 大雁 燕子 三、芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 四、平明：天刚亮的时候。 单于：匈奴的首领。 墨梅：用水墨画的梅花。 五、塞下曲 卢纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 六、 1. 将军正要率领轻骑兵去追赶，大雪纷飞，落满了身上的弓刀。 2. 不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。 七、1. C 2. A 3. B 八、 1. 大雁飞来。 2. 我在安静的房间里认真地读书。 3. 难道他不是一个好人吗？ 九、 1. 唐 王昌龄 离别的不舍 高洁 2. 抗击敌人 英勇无畏 3. 梅花 自己 不向世俗献媚 十、 1. “寒雨”“连江”“夜”“平明”等词语描绘了一幅迷蒙、阴冷的秋雨图，渲染了一种离别的氛围。 2. 这句诗描绘了将军率领轻骑追击逃敌的画面，表现了戍边将士英勇无畏的精神。 3. “淡墨”描绘的是梅花的朴素淡雅，与后文“清气”相呼应，表达了诗人不追求荣华富贵、淡泊名利的高尚情操。 十一、 1. “暗”字展现了乌云密布、笼罩着雪山的景象，“孤”字则凸显了边塞的荒凉和孤寂。 2. 表达了戍边将士不打败入侵之敌，誓不返回家乡的坚定决心。
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