小学语文我们家的男子汉课堂检测

这是一份小学语文我们家的男子汉课堂检测，共5页。试卷主要包含了看拼音，写词语，形近字组词，给下列加横线的字选择正确的读音，写出下列词语的近义词，写出下列词语的反义词，按要求写句子等内容，欢迎下载使用。

基础训练

一、看拼音，写词语。
1. 他 zhuān mén（ ）帮妈妈 chú fáng（ ）间的卫生。
2. 他 hūn mí bù xǐng（ ）地躺在床上，看起来很疲 lèi（ ）。
3. 那个孩子在公园里 shuāi jiā（ ），不小心摔倒了。
4. 他的 gē b（ ）上有一道伤口，需要包扎。
5. 妹妹被 wù mèi（ ）在房间里，出不来了。
6. 弟弟喜欢吃 kǎ ròu（ ），每次都吃很多。
二、形近字组词。
徽（ ） 谜（ ） 唇（ ） 妨（ ）
微（ ） 迷（ ） 辰（ ） 坊（ ）
三、给下列加横线的字选择正确的读音。
1. 强（qiáng qiǎng jiàng）迫 倔强（qiáng qiǎng jiàng）
2. 人才济（jǐ jì）______济 安济（jǐ jì）______桥
3. 和（hé hè huó）面 温和（hé hè huó）
四、写出下列词语的近义词。
爽气——（ ） 恍惚——（ ） 胆怯——（ ）
风靡——（ ） 倔强——（ ） 嘱咐——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
镇静——（ ） 抱怨——（ ） 神秘——（ ）
嘹亮——（ ） 坦然——（ ） 拘束——（ ）
六、按要求写句子。
1. 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写句子）
2. 他吃饭很爽气。（改为感叹句）
____________________________________！

能力提升

一、根据课文内容填空。
1. 我们家的男子汉是一个______、______、______的孩子。
2. 作者是从______、______、______三个方面写小男子汉对食物的兴趣的。
3. 他对独立的要求主要表现在两个方面：一是__________________；二是__________________。
二、阅读理解。
他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他，外婆和外公还吵了一架。
这段话主要写了什么？表现了“男子汉”怎样的特点？


三、口语交际。
你认为真正的男子汉应该具备哪些品质？请结合生活实际，说一说你身边的男子汉的事迹。


四、写作练习。
以“我是一个男子汉”或“我是一个小女孩”为题，写一篇文章，要求通过具体事例，表现出自己的性格特点。

拓展延伸

一、课外阅读。
小英雄雨来（节选）
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
1. 这段话描写了还乡河的______、和____________。
2. 文中划线句子的作用是__________________。
3. 你认为雨来是一个怎样的孩子？

二、实践活动。
选择自己身边的一个人，观察他的外貌、语言、动作等，了解他的性格特点，然后写一篇短文。


答案
基础训练
一、专门、厨房、昏迷不醒、累、摔跤、胳膊、妩媚、烤肉
二、徽章、谜语、嘴唇、妨碍；微笑、迷人、星辰、坊间
三、1. qiǎng、jiàng 2. jǐ、jì 3. huó、hé
四、豪爽、恍惚、怯懦、风行、倔强、嘱托
五、慌张、感激、公开、低沉、慌张、自由
六、1. 示例：太阳像一个大火球挂在天空中。 2. 他吃饭真爽气啊！
能力提升
一、1. 独立、勇敢、坚强 2. 对食物的兴趣、吃的量多、对所有食物都感兴趣 3. 不让人牵手、要自己买东西
二、这段话主要写了“男子汉”在父母拌嘴时会站在妈妈一边，并帮助妈妈向外婆求援。表现了“男子汉”的天真可爱和对妈妈的维护。
三、真正的男子汉应该具备坚强、勇敢、有责任感、有担当等品质。我的爸爸是一个男子汉，他工作努力，认真负责，还会经常陪我一起运动，教会了我勇敢和坚持。
四、略
拓展延伸
一、1. 景色、植物、动物 2. 点明故事发生的地点 3. 雨来是一个顽皮、勇敢的孩子。
二、略