初中化学沪教版九年级下册第3节 几种重要的盐教案及反思

这是一份初中化学沪教版九年级下册第3节 几种重要的盐教案及反思，共4页。教案主要包含了三维目标，教学重点，教学难点，教学用具，教学方法，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（一）知识与技能
了解常见的盐的性质、俗称、用途。
巩固有关重要反应化学方程式的书写，并在此基础上进一步总结盐的性质。
进一步认识盐与金属、酸、碱、盐之间的内在联系及化学反应发生的规律，提高实际运用知识的能力，明确中考要求。
（二）过程与方法
通过对盐的一些物质的鉴别的学习，激发学习热情，培养学生分析归纳能力和严谨地科学探究方法。
（三）情感态度与价值观
让学生感受日常生活中处处有化学，认识化学与人类的生存息息相关，并逐渐运用到解决实际问题中。
【教学重点】
了解常见的盐的性质、俗称、用途，理解盐的化学性质及碳酸盐的检验
【教学难点】
盐的化学性质及有关知识的综合应用
【教学用具】
NaCl固体、Na2CO3固体、无色酚酞试液、紫色石蕊试液、CaCl2溶液、BaCl2溶液、
Ba（OH）2溶液、Ca（OH）2溶液、稀盐酸、试管、烧杯、胶头滴管
【教学方法】讲解法、讨论法、实验探究法
【教学过程】
一、视频导入：糕点的制作过程
二、知识梳理：
（一）盐及其性质
1、定义：能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物
【活动一】我是篮球小达人
Fe、HCl、CuSO4、KCl、NH4NO3、AgCl、Na2CO3、CuO、K2CO3、
Ca（OH）2、BaSO4、BaCl2、（NH4）2CO3
以上属于盐的是？
（二）、生活中常见的盐
1、常见的盐
【思考】我们学过的关于盐参加反应的化学方程式有哪些？
试着写写关于Na2CO3 、NaHCO3、CaCO3参与反应的化学方程式
【讨论】根据书写的化学方程式及物质的分类，你能总结出盐的化学性质有哪些？
2、盐的化学性质
【投影】
（1）、盐 + 酸 → 新盐 + 新酸
（2）、盐 + 碱 → 新盐 + 新碱
（3）、盐 + 盐 → 新盐 +新盐
【问】上述化学反应的反应类型是？
【思考】请用化学方程式表示湿法炼铜（用铁与“胆水”（含CuSO4）反应）的原理，并注明反应类型
【投影】
（4）、盐（可溶）+ 金属1 → 金属2 + 新盐（金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）
[讨论] 以下反应的产物有何共同点？
Na2CO3+2HCl = 2NaCl + H2O +CO2↑
CaCO3+2HCl = CaCl2 + H2O +CO2↑
NaHCO3+HCl = NaCl + H2O +CO2↑
碳酸盐的检验
取少量样品，加稀盐酸，有气泡产生,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊
【思考】：如何检验铵盐？
附几种常见离子的检验
【活动二】：请把精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）两种白色固体物质区分出来，简述操作过程（写出步骤、现象和结论）。
三、直击中考
四、小结
板书设计
盐的定义
生活中常见的盐
常见的盐
盐的化学性质
（1）、盐 + 酸 → 新盐 + 新酸
（2）、盐 + 碱 → 新盐 + 新碱
（3）、盐 + 盐 → 两种新盐
（4）、盐（可溶）+ 金属1 → 金属2 + 新盐（金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）
3、碳酸盐的检验
取少量样品，加稀盐酸，有气泡产生,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊
物质
俗称
化学式
用途
氯化钠
食盐
NaCl
（1）作调味品（2）作防腐剂
（3）消除积雪（降低雪的熔点）
（4）农业上用NaCl溶液来选种
（5）制生理盐水（0.9% NaCl溶液）Na+ 维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换
Cl- 促生盐酸、帮助消化，增进食欲
碳酸钠
纯碱、苏打
Na2CO3
用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等
碳酸氢钠
小苏打
NaHCO3
制糕点所用的发酵粉
医疗上，治疗胃酸过多
碳酸钙
大理石、贝壳的主要成分
CaCO3
重要建筑材料、补钙剂等