搜索
    上传资料 赚现金
    八年级物理上册6.3测量物质的密度练基础达标检测含解析新版新人教版
    立即下载
    加入资料篮
    八年级物理上册6.3测量物质的密度练基础达标检测含解析新版新人教版01
    八年级物理上册6.3测量物质的密度练基础达标检测含解析新版新人教版02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版八年级上册第3节 测量物质的密度巩固练习

    展开
    这是一份人教版八年级上册第3节 测量物质的密度巩固练习,共4页。试卷主要包含了8×103kg/m3=0等内容,欢迎下载使用。


    【解析】选C。本题考查量筒的读数方法。用量筒测量液体体积,读数时视线应与凹液面的底部相平,故选C。
    2.实验室有如下四种规格的量筒,应用密度知识要一次较准确地量出100 g酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3),可以选用的量筒是( )
    A.测量范围0~100 mL,分度值1 mL的量筒
    B.测量范围0~200 mL,分度值10 mL的量筒
    C.测量范围0~250 mL,分度值5 mL的量筒
    D.测量范围0~500 mL,分度值10 mL的量筒
    【解析】选C。本题考查量筒的选择。酒精的质量m=100 g,密度ρ=0.8×103kg/m3=0.8 g/cm3,100 g酒精的体积V===125 cm3。量程为0~200 mL、0~250 mL和0~500 mL的量筒都可以使用,考虑到要尽可能精确地量取,量筒的分度值越小越精确,因此,选用量程为0~250 mL、分度值为5 mL的量筒较合适。故选C。
    【方法归纳】量筒的使用要做到“四会”
    (1)会选:根据所取液体的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。
    (2)会放:量筒应平稳放在水平台上。
    (3)会看:读数时视线要与液面相平。
    (4)会读:根据量筒内液面的位置和量筒的分度值读出液体体积。
    3.刘明做测小石块的密度实验时,在测量时,向右盘中添加砝码,当加上最小砝码后,发现指针静止时指在分度盘右侧的位置,则接下去的操作应是 。天平平衡时,右盘里砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示,再用量筒测出小石块的体积为20 cm3,则小石块的密度是 g/cm3。
    【解析】当加上最小砝码后,发现指针静止时指在分度盘右侧的位置,则接下去的操作应是取出最小砝码后,向右移动游码,直至天平横梁平衡;根据砝码及游码在标尺上的位置可知,小石块的质量m=50 g+10 g+3.4 g=63.4 g,则小石块的密度ρ===3.17 g/cm3。
    答案:取出最小砝码后,向右移动游码,直至天平横梁平衡 3.17
    4.在测量盐水密度的实验中,小李用调节好的天平测量出烧杯和盐水的总质量为83 g,后将盐水全部倒入量筒中,如图所示,量筒中盐水的体积为 cm3;再用天平测量出空烧杯的质量为50 g,根据以上实验数据算出盐水的密度为 kg/m3。
    【解析】本题考查液体密度的测量。图中量筒的分度值为1 mL=1 cm3,图中量筒中盐水的体积V=30 cm3;烧杯和盐水的总质量m总=83 g,空烧杯的质量m杯=50 g,量筒中盐水的质量m=m总-m杯=83 g-50 g=33 g,盐水密度ρ===
    1.1 g/cm3=1.1×103kg/m3。
    答案:30 1.1×103
    【易错警示】测液体密度时,用天平称出液体和烧杯的总质量后,再将烧杯中的一部分液体倒入量筒中,读出体积,这时是将倒入量筒内的液体作为研究对象,根据其对应的质量和体积求出液体密度。
    5.(2013·淮安中考)小明同学用托盘天平和量筒测量石块的密度,实验步骤如下:
    A.用细线将石块拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和石块的总体积V总。
    B.计算石块的密度。
    C.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积V水。
    D.用天平称出石块的质量m。
    (1)上述实验步骤的正确顺序是 。
    (2)测量石块质量时,右盘有20 g、5 g的砝码各1个,游码的位置如图所示,天平恰好平衡,石块的质量为 g。
    【解析】本题考查固体密度的测量。(1)若先测石块体积,将石块拿出时上面会沾有水,造成误差,要减小误差,需先测出石块的质量,后测量石块的体积,所以顺序为DCAB;
    (2)由图知,标尺的分度值为0.2 g,所以石块的质量为m=20 g+5 g+1.4 g=26.4 g。
    答案:(1)DCAB (2)26.4
    6.小永同学为了测量永春老醋的密度,进行以下实验:
    (1)把天平放在 ,将游码移至零刻度处,然后调节 ,使天平横梁平衡。
    (2)接下来进行以下3项操作:
    A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1;
    B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量m2;
    C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积V;
    以上操作的正确顺序是 (填字母代号)。
    (3)由图可得老醋的体积为 cm3,老醋的密度是 g/cm3=
    kg/m3。
    【解析】本题考查用天平和量筒测量液体的密度。
    (1)使用天平时,将天平放在水平桌面上,将游码移至零刻度处,然后调节平衡螺母,使天平横梁平衡。
    (2)测量老醋的密度时,为了减小由于老醋倒不干净产生的误差,应采用如下步骤:首先将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量;再将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积;最后用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量。所以本题的实验顺序是BCA。
    (3)读出量筒的示数是40 mL,即老醋的体积V=40 cm3,老醋的质量m=82.4 g-
    37.4 g=45 g,则老醋的密度ρ===1.125 g/cm3=1.125×103kg/m3。
    答案:(1)水平桌面上 平衡螺母 (2)BCA
    (3)40 1.125 1.125×103
    【试题备选】在物理实验操作考试中,考评教师记录的甲、乙两位同学“测盐水的密度”的部分操作过程如表,他们因操作步骤中存在错误而失分。甲同学存在错误的步骤序号是 ;乙同学存在错误的步骤序号是 。
    【解析】(1)在使用天平测物体质量前,应先调节天平平衡,调节方法是把游码移至零刻度线处,再调节平衡螺母使天平平衡,而乙同学做实验时,指针没有指在分度盘的中央,这说明天平不平衡,所以乙同学的步骤(1)错误。
    (2)天平平衡的标准是指针指在分度盘的中央,这样左盘物体的质量才等于右盘砝码的质量与游码指示值之和,而甲同学做实验时的指针没有指在分度盘的中央,这说明天平不平衡,所以甲同学的步骤(2)错误;乙同学做实验时的指针虽指在分度盘的中央,但违背了左物右码原则,所以乙同学的步骤(2)也是错误的。
    (3)烧杯和盐水的总质量等于盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值,而甲同学的步骤(3)中m1没有加上游码所对的刻度值;乙同学将物体放在了右盘,砝码放在了左盘,所以乙同学的步骤(3)也是错误的。
    答案:(2)(3) (1)(2)(3)
    甲同学
    乙同学




    (1)把天平放在水平台面上,游码归零,调节平衡螺母使天平横梁平衡,如图a
    (2)测烧杯和盐水的总质量m1时,加减砝码并移动游码后,指针位置如图b
    (3)向左调节平衡螺母使天平横梁平衡,如图c,m1等于右盘中砝码的总质量
    (1)把天平放在水平台面上,指针位置如图a′
    (2)在天平左右两盘分别放置砝码和盛盐水的烧杯,加减砝码并移动游码至横梁平衡,如图b′
    (3)烧杯和盐水的总质量等于盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值




    相关试卷

    初中物理人教版八年级上册第1节 温度课后作业题: 这是一份初中物理人教版八年级上册<a href="/wl/tb_c11987_t7/?tag_id=28" target="_blank">第1节 温度课后作业题</a>,共4页。试卷主要包含了关于温度计的使用,图中正确的是,5℃B,某同学取出一支示数为39等内容,欢迎下载使用。

    物理八年级上册第2节 光的反射同步练习题: 这是一份物理八年级上册<a href="/wl/tb_c11849_t7/?tag_id=28" target="_blank">第2节 光的反射同步练习题</a>,共5页。试卷主要包含了探究光的反射定律等内容,欢迎下载使用。

    人教版八年级上册第4节 光的折射巩固练习: 这是一份人教版八年级上册<a href="/wl/tb_c11980_t7/?tag_id=28" target="_blank">第4节 光的折射巩固练习</a>,共5页。试卷主要包含了关于光的折射,下列说法错误的是,如图所示,岸边的渔民看到水中的等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部