初中物理第3节 测量物质的密度学案设计

课题：测量物质的密度

备课人：朱伟     审查人：朱伟     备课时间：      年    月   日

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学习目标：

1、通过实验进一步巩固物质密度的概念；

2、尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象；

3、学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

预习导学：

请同学们阅读课本18－19页内容，完成下列问题：（课前完成，课内回忆5分钟）

一、如何测量物质的密度：

测量一种物质的密度，一般需要测量它的           和           。然后利用公式             ，计算出物质的密度。这是一种            （填“直接”或者“间接”）测量法。

二、量筒的使用方法：

指出：量筒中液面呈凹形时，读数时要以        为准，且视线要与液面     ，与刻度线      。

1、探究怎样用量筒测量不规则形状物体（能放入量筒）的体积

方法：                                                                     

                                                                      。

2、了解这种测量方法的原理：利用等量占据空间替代的方法进行测量。

三、测量液体和固体的密度：

1、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是 50g，20g，5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是        ，体积是         ，密度是          。

2、测液体密度实验中：

⑴ 原理是：ρ=                     

⑵ 方法：① 用天平测                    的总质量m1；

② 把烧杯中的液体倒入        中一部分，读出         内液体的         V；

③ 称出             中剩余液体的质量m2；

④ 计算出量筒内液体的质量m=           

⑤ 求出液体的密度ρ=                。

3、下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写下正确的操作步骤序号（              ）

    A、将m、V代入公式中，算出铁块密度 

B、铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2  

C、在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1  

D、用天平称出铁块的质量m 

E、根据数据V1 、V2算出铁块的体积V

前后四人一小组交流以上内容（组内展示，教师巡视）（10分钟）

课堂跟踪：（15分钟）

1、在测量物体的质量时，如果砝码和被测物体位置放反了，读数应如何处理？

2、怎样测量具有腐蚀性的物体或药品的质量？

3、如果砝码磨损了或在上面沾了污垢，测量结果准确吗，结果分别偏大还是偏小？

4、在测量液体密度时怎样操作误差才最小？

5、利用量筒测量体积时，俯视或仰视会造成测量结果如何？

6、在密度测量中，如果质量或体积中的一个量发生变化，会造成密度怎样变化？

达标测试：（8分钟）

1．测定物质密度的公式是          ，要想测定一个金属块的密度，必须测定       和        。选用的工具是        和         。在观察量筒里的水面到达的刻度时，视线要跟          相平。

2．三个完全相同的杯子，里面装有相同质量的水，把相同质量的铜块、铁块、铅块分别放入三只杯子里，水面升高较多的是（       ）

   A．放有铜块的杯子       B．放有铁块的杯子    C．放有铅块的杯子

3.一个瓶子最多能装下100 g的水，则这个瓶子可以装下（     ）[ρ酱油≈ρ水]

A. 100 g酱油    B. 100 g汽油   C. 100 g酒精      D. 100 g煤油

4．在铝，铜，金，银四种金属中，密度最小的是（     ）

A．铝        B．铜         C．金        D．银

5．在“测定岩石密度”的实验中，将一块岩石标本放在已调节好的天平的左盘里，当天平平衡时，右盘内砝码和游码的位置如图10－4所示，则岩石的质量为           g。在量筒中放入水，使水面到达“30”刻度线，再将岩石放入量筒中，水面升到如图所示的位置，则岩石的体积为            cm3 ，岩石的密度为         kg / m3。

前后四人一小组核对答案（组内交流，教师巡视指导）（8分钟）