初中物理人教版八年级上册第1节 温度课后作业题

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 温度课后作业题，共4页。试卷主要包含了关于温度计的使用,图中正确的是，5℃B，某同学取出一支示数为39等内容，欢迎下载使用。

A.零下183摄氏度
B.摄氏负183度
C.零下摄氏183度
D.183摄氏度
【解析】选A。温度单位是℃,读作摄氏度,正负数表示的意义是零下温度记为负,零上温度记为正,故-183℃读作零下183摄氏度或负183摄氏度。
2.关于温度计的使用,图中正确的是( )
A.①和④ B.②和⑤
C.③和⑥D.都正确
【解析】选B。本题考查温度计的使用。①读数时,温度计的玻璃泡离开了被测液体,操作错误;②操作符合温度计的正确使用方法,操作正确;③玻璃泡接触到容器底,操作错误;④和⑥读数时,视线与温度计不垂直,操作错误;⑤视线与温度计垂直,符合读数方法,操作正确。所以操作正确的是②和⑤。故选B。
3.气象学里的日平均温度,是一天当中的2时、8时、14时、20时这四个时刻气温的平均值。如果某地某日这四个时刻的气温如图所示,则该地的日平均气温是
( )
A.5.5℃B.3℃C.1.5℃D.0.5℃
【解析】选C。本题主要考查学生对温度计读数的能力。首先读出四个时刻的温度值,然后进行平均求出日平均气温。由题图可知,四个图中使用的温度计分度值都是1℃,则四个温度计的读数分别是-2℃、-1℃、5℃、4℃,则四个温度的平均值为1.5℃。故选C。
4.某同学取出一支示数为39.7℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,若他的实际体温是36.5℃,则他读出的结果应该是( )
A.36.5℃B.39.7℃
C.76.2℃D.无法读数
【解析】选B。本题考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握。由于体温计的特殊构造,即液泡上方有一个很细的缩口,在离开人体读数时,液柱不下降,故使用前应用力甩几下。用没甩的体温计测体温时,如果被测的温度比使用前的示数高,则读数准确,如果被测的体温比使用前的示数低,则仍然是原先的读数。故选B。
5.(2013·南充中考)在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是 ℃,北京一月份的平均气温是“-4.7℃”,读作 。
【解析】本题考查温度的单位和读数。一个标准大气压下沸水的温度规定为
100℃;温度的单位读作摄氏度,不能读作度,前面的“-”表示零下,故“-4.7℃”
读作“零下4.7摄氏度”。
答案：100 零下4.7摄氏度
6.(2014·芜湖实验月考)如图所示,甲是体温计,乙是实验室用温度计,它们都是利用液体 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 温度计;体温计可以离开被测物体来读数,是因为体温计上有个 。
【解析】本题考查温度计的使用。体温计和实验室温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。因为沸水的温度为100摄氏度,故测量沸水温度的温度计的最大测量值应该大于或等于100摄氏度,故选用乙测量沸水温度。因为体温计上有个缩口,可防止体温计离开人体后水银柱自动流回玻璃泡内。
答案：热胀冷缩 乙 缩口
7.(2014·启东东海质检)温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的_______
原理制成的。我国地域辽阔,同一天南北不同地方温度差别很大。如图甲、乙是十二月某一天同一时刻在三亚和北京观测到的温度计的示意图。由图可知,三亚此时温度为 ℃;北京此时温度为 ℃。
【解析】本题考查温度计的原理和温度计的读数。液体温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。甲温度计的液面在零刻度线以上,示数是19℃,乙温度计的液面在零刻度线以下,示数是-7℃。
答案：热胀冷缩 19 -7
8.如图是李明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计。该温度计实际使用中发现玻璃管中液柱变化不明显,导致示数不准确。对此,请你提出一条改进的建议。
【解析】本题主要考查学生设计实验的能力,以及对液体温度计原理的了解和掌握。因为自制温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。本题中设计的温度计读数不明显,是因为吸管太粗,液体膨胀的量小的时候很难观察到变化,所以建议换用较细的吸管。
答案：换用较细的吸管
【试题备选】小刚同学学习了温度计的知识后,自制了一支温度计,这支温度计共有100个刻度,他用该温度计测冰水混合物时,温度计液柱停在第20格,用该温度计测标准大气压下沸水的温度时,温度计液柱停在第70格,求：
(1)该温度计的分度值。
(2)该温度计的量程。
(3)若用该温度计测温水的水温时,液柱停在第50格,则该温水的温度是多少?
【解析】本题主要考查了摄氏温度的规定及根据规定的意义来解决实际问题的能力。(1)因为1标准大气压下沸水温度为100℃,冰水混合物温度为0℃,则该温度计每一格表示的温度,即分度值为：=2℃。
(2)这支温度计共有100个刻度,他用该温度计测冰水混合物时,温度计液柱停在第20格,用该温度计测标准大气压下沸水的温度时,温度计液柱停在第70格可知,故该温度计在第70格上方还有30格,故此时该温度计能测的最高温度是t=100℃+30×2℃=160℃,同理该温度计在第20格下方还有20个格,所以此时该温度计能测的最低温度是t=-20×2℃=-40℃。故该温度计的量程是-40～160℃。
(3)若用该温度计测温水的水温时,液柱停在第50格,则该温水的温度是t=(50-20)×2℃=60℃。
答案：(1)2℃ (2)-40～160℃ (3)60℃
【一点通】找找你容易错在哪里
粗心的护士小王仅对一支体温计消毒后,就直接用这支体温计测几个病人的体温,结果发现均是39℃,可是有的病人并不发烧,这可能是什么原因?小王这样做可能引起哪些危害?
【学生自答】
体温计坏了。小王这样做易造成误诊,引起医疗事故。
【教师点评】
①知道因测量错误能带来什么危害是值得肯定的。
②该学生对于体温计构造的理解有缺陷,不知道“缩口”的作用。
【正确答案】
因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管,它的作用是当体温计离开人体后,细管内水银断开,使用前,体温计未用力向下甩,因此细管内的水银不能退回玻璃泡内,示数可能指示测得前面病人的体温值39℃,小王这样做易造成误诊,引起医疗事故。