搜索
    上传资料 赚现金
    6.3   《测量物质的密度》 导学案01
    6.3   《测量物质的密度》 导学案02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版八年级上册第3节 测量物质的密度优秀导学案

    展开
    这是一份人教版八年级上册第3节 测量物质的密度优秀导学案,共4页。


    导学部分
    1.测量液体体积的工具有 或 。
    2.在使用量筒测量液体体积时,读数时视线都应与液面 。
    3.体积的国际单位是 ;常用单位: 立方分米( )、立方厘米( )、立方毫米(mm3)、升( 、毫升( )。
    4.体积单位的换算关系:1m3= dm3= cm3;1L= m3;1mL= m3;1L= mL。
    5.测量物质的密度
    (1)实验原理: 。
    (2)用 测量物质的质量,用量筒测量物质的 。
    课堂作业(A部分)
    1、只有烧杯和天平,要测出600ml煤油,(煤油的密度是0.8x103kg/m3),可采用的方法是( )
    A.用天平称出480g煤油 B.用天平称出500g煤油
    C.用天平称出520g煤油 D.用天平称出600g煤油
    2、想一次量出密度为0.8×103kg/m3,质量为100克的煤油,有下列四种量筒可供选用,最好选用( )
    A.量程为50ml,分度值为1ml的量筒 B.量程为100ml分度值为2ml的量筒
    C.量程为200ml分度值为5ml的量筒 D.量程为250ml分度值为10ml的量筒
    3、为了测盐水的密度,某实验小组制定如下的实验计划:
    ①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量;②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中;③测出量筒中盐水的体积;④测出烧杯和剩余盐水的质量;⑤测出空烧杯的质量;⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是( )
    A.①②③④⑥ B. ⑤①②③⑥
    C. ⑤①②③⑥ D. ⑤①②④③⑥
    4、以下各组器材中,不能测出橡皮泥密度的是( )
    A.天平、细线、水、烧杯 B.天平、量筒、细线、水
    C.天平、刻度尺 D.刻度尺、细线
    5、小强在用天平和量筒测量石块的密度时,设计了如下步骤:①在量筒内倒入适量的水,读出水的体积记为V1;②用天平称出石块的质量,记为m;③将天平放在水平台面上,调节天平平衡;④把石块浸没在水中,读出水面对应的刻度记为V2.你认为最合理的实验顺序是( )
    A.①④②③ B.①④③②
    C.②③①④ D.③②①④
    6、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。先用天平称出矿石的质量为200g,接着按如图A、B、C的顺序测其体积,下列判断错误的是( )
    A.矿石的体积为80cm3
    B.矿石的体积为120cm3
    C.矿石的密度为2.5×103kg/m3
    D.按图中A、B、C的步骤测得矿石的密度会偏小
    7、如图所示,用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是天平在某时刻时分度盘指针位置的情形,图乙是天平调平后测量石块质量时天平右盘中砝码和游码的情形,图丙是测量石块体积的情形下列说法正确的是( )
    A.若图甲是测量前情形,则应将天平的平衡螺母向右调使天平平衡
    B.若图甲是称量时情形,则应将天平的平衡螺母向左调使天平平衡
    C.石块的密度是2.7×103kg/m3
    D.若图丙中先测固体和水的总体积再测水的体积,则测出的石块密度会偏大
    第7题图 第8题图
    8、某同学用托盘天平和量筒测量某液体的密度,图a是调节天平时的情形,天平调平衡后,先测空烧杯的质量为35g,然后按照图b和图c的顺序分别是测量液体质量和体积,下列说法错误的是( )
    A.a 图中应将平衡螺母向右调,使横梁平衡
    B.b 图中测酒精质量时,天平的读数是62g
    C.测得酒精的密度是 0.9g/cm3
    D.用该方法测量酒精的密度偏小
    巩固提高(B部分)
    9、小美用天平和量筒测某液体的体积,得到数据绘成如图所示图象,量筒质量和液体密度是( )
    第9题图
    A、20g, 1g/cm3
    B、60g, 0.8g/cm3
    C、60g, 1g/cm3
    D、20g, 0.8g/cm3
    10、小丽同学利用天平和量筒测酸奶的密度,下列操作步骤中多余的是( )
    A、用天平测量空烧杯的质量
    B、将酸奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和酸奶的总质量
    C、将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分,测出量筒中酸奶的体积
    D、用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量
    11、形状规则的固体物质,体积可以用 来测量,液态物质和形状不规则的固体,体积可以用 来测量。 如图所示的量筒是以 为单位标度的,最小分度值是 ;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比 (填“偏大”、“偏小”或“相等”)。
    6.3-13题图
    6.3-15题图
    6.3-18题图
    6.3-19题图
    12、已知一个空瓶子装满水后的总质量为300g,在装满水的瓶子中放入一个小石块,溢出水后其总成量为320g,取出石块后,剩余的水和瓶子的总质量为290g、(不计取出石块的过程中带走的水)则石块的质量为 g,石块的密度为 g/cm3。(ρ水=1.0×103kg/m3)
    第11题图 第13题图 第14题图
    13、某同学使用天平和量筒测量蜡块的密度。用调好的天平测量蜡块的质量为m,测量蜡块体积的过程如图所示,在量筒内倒入体积为V1的水,用细线悬吊一小铁块放入量筒内(铁块浸没),此时液面对应的刻度为V2,取出小铁块,将蜡块与小铁块用细线系好放入量筒内(两物体均浸没),此时液面对应的刻度为V3,由此可知蜡块的密度ρ蜡= 。
    14、某实验小组为了测量一品牌醋的密度,实验步骤如下:
    (1)将空烧杯放在调好的天平上,测出其质量为41g;
    (2)在烧杯中倒入适量的醋,将其放在天平左盘上,在右盘内添加砝码.当放入最小的5g砝码时天平右端下沉,接下来应进行的操作是: ,直到天平平衡,此时砝码质量及游码位置如图甲所示,则烧杯和醋的总质量为 g;
    (3)将烧杯中的醋全部倒入量筒中,液面位置如图乙所示,则量筒中醋的体积为 cm3;
    (4)用上述测得的数据计算出醋的密度为 g/cm3;
    (5)分析实验过程,小明认为,在步骤(3)中,由于烧杯中的醋有残留,会使密度的测量结果 (选填“偏大”或“偏小”)。
    15、小明在测量某液体密度的实验中:

    (1)将天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻度线处,发现指针如图甲所示,要使横梁平衡,应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节。
    (2)小明在测量烧杯和液体的质量的过程中,操作情况如图乙所示,请指出其中错误操作的两处是 ; 。
    (3)改正错误后,测得烧杯和液体的总质量为128g,倒出一部分在量筒中后,量筒中液体的体积如图丙所示,其值为 cm3,再测出剩余液体和烧杯的质量,其砝码质量和游码在标尺上所对应的位置如图丁所示,则量筒中液体的质量为 g。
    (4)小明所测得液体的密度为 kg/m3。
    (5)同桌小华同学是先将液体倒入量筒中测量了体积,然后再测量量筒和液体的总质量,最后将液体倒出,测量量筒的质量,这样算出来的密度与实际值相比会 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
    16、在“测量物质的密度”实验中:
    (1)将天平放在 桌面上,游码归零后发现指针的偏向如图甲所示,此时应将横梁右侧的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,直到天平平衡;

    (2)下述实验步骤的正确顺序是 ;
    A.用细线将小石块拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和小石块的总体积V总;
    B.计算小石块的密度;
    C.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积V水;
    D.用天平称出小石块的质量m;
    (3)当天平平衡时,盘中砝码和游码位置如图乙所示,质量为 g;小石块放入量筒前、后的情况如图丙、丁所示,则被测小石块的密度是 kg/m3。
    相关学案

    初中人教版第3节 测量物质的密度导学案: 这是一份初中人教版第3节 测量物质的密度导学案,共2页。学案主要包含了学习目标,课前预习,探究新知,当堂检测,课堂小结 测量物质的密度等内容,欢迎下载使用。

    人教版八年级上册第3节 测量物质的密度学案及答案: 这是一份人教版八年级上册第3节 测量物质的密度学案及答案,共2页。

    初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度学案: 这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 测量物质的密度学案,共6页。学案主要包含了量筒的使用,测量液体的密度,测量固体的密度等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部