搜索
    上传资料 赚现金
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册
    立即下载
    加入资料篮
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册01
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册02
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册03
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册04
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册05
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册06
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册07
    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册08
    还剩35页未读, 继续阅读
    下载需要50学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册

    展开
    这是一份第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册,共43页。

    阶段分类复习(二)大闯关第一关:火眼金睛——主题篇1正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第一关:火眼金睛 很多诗歌、文章中,作者都抒发了自己高尚的情操、远大的志向,或者是阐述了某种理想与信念。以下的作品,哪些是属于这一类的呢?《古诗三首》《十六年前的回忆》《别了,语文课》《匆匆》《那个星期天》正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第一关:火眼金睛 很多诗歌、文章中,作者都抒发了自己高尚的情操、远大的志向,或者是阐述了某种理想与信念。以下的作品,哪些是属于这一类的呢?《古诗三首》《十六年前的回忆》《别了,语文课》《匆匆》《那个星期天》正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第一关:火眼金睛理想信念抒发真情第二关:套圈——古诗篇2正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第二关:套圈这三首诗中哪些诗句表达了诗人的志向?正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》蝉【唐】虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 词句注释:垂緌(ruí):古代官帽打结下垂的部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。清露:清纯的露水。饮清露:古人认为蝉生性高洁,栖高饮露,其实是刺吸植物的汁液。流:发出。流响:指蝉长鸣不已,声音传的很远。疏桐:高大的梧桐。居高:指栖息在高处,语意双关。藉(jiè):凭借、依赖。正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》蝉【唐】虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 词句注释:垂緌(ruí):古代官帽打结下垂的部分,蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。也指蝉的下巴上与帽带相似的细嘴。清露:清纯的露水。饮清露:古人认为蝉生性高洁,栖高饮露,其实是刺吸植物的汁液。流:发出。流响:指蝉长鸣不已,声音传的很远。疏桐:高大的梧桐。居高:指栖息在高处,语意双关。藉(jiè):凭借、依赖。正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》蝉【唐】虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。 栖高饮露、蝉声远传——清朗俊秀、高标逸韵一“自”一“非”、正反相生——雍容不迫、充满自信第三关:连连看——文体篇3正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第三关:连连看以下的几篇文章,你知道是什么文体吗?赶快连一连吧。《十六年前的回忆》 《匆匆》 《那个星期天》 《金色的鱼钩》 《为人民服务》散文 演讲稿 小说 回忆录,散文的一种。用叙述或描写的方法追记自己或自己所熟悉的人物的生活经历和社会活动。篇幅有长有短,带有文献性质。第四关:人不可貌相——写人篇4正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》阅读写人类文章有哪七种方法呢?回答正确,就能串联起下面的北斗七星哦!第四关:人不可貌相正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》阅读写人类文章有哪七种方法呢?回答正确,就能串联起下面的北斗七星哦!概括典型事例返回英国搭救“星期五”发现野人定居荒岛流落荒岛第四关:人不可貌相正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》阅读写人类文章有哪七种方法呢?回答正确,就能串联起下面的北斗七星哦!概括典型事例观察人物外貌 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。——《十六年前的回忆》第四关:人不可貌相正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》阅读写人类文章有哪七种方法呢?回答正确,就能串联起下面的北斗七星哦!概括典型事例观察人物外貌读懂人物语言“什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”——《十六年前的回忆》第四关:人不可貌相正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》阅读写人类文章有哪七种方法呢?回答正确,就能串联起下面的北斗七星哦!概括典型事例观察人物外貌读懂人物语言捕捉人物动作 他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。——《金色的鱼钩》第四关:人不可貌相正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》阅读写人类文章有哪七种方法呢?回答正确,就能串联起下面的北斗七星哦!概括典型事例观察人物外貌读懂人物语言捕捉人物动作留意人物神态 他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会儿,就皱紧眉头硬咽下去。——《金色的鱼钩》第四关:人不可貌相正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》阅读写人类文章有哪七种方法呢?回答正确,就能串联起下面的北斗七星哦!概括典型事例观察人物外貌读懂人物语言捕捉人物动作留意人物神态感知人物心理 “如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”——《企鹅旅行记(节选)》第四关:人不可貌相正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》阅读写人类文章有哪七种方法呢?回答正确,就能串联起下面的北斗七星哦!概括典型事例观察人物外貌读懂人物语言捕捉人物动作留意人物神态感知人物心理关注侧面描写 我觉得好像有万根钢针扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”——《金色的鱼钩》第四关:人不可貌相第五关:情文并茂——散文篇5正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》散文在形式上通常有四个特点: 一是以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉; 二是从细处落笔,小中见大; 三是从侧面暗示,发挥读者的想象力; 四是行文自由,结构灵活。第五关:情文并茂正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第五关:情文并茂在阅读散文时要注意:1.抓住“文眼” 揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首则后者必顾之,在篇末则前者必注之,在篇中则前注之,后顾之。顾注,抑所谓文眼者也。——【清】刘熙载正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第五关:情文并茂在阅读散文时要注意:1.抓住“文眼” 2.理清脉络提出问题“日子”一去不复返呼应开头正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第五关:情文并茂在阅读散文时要注意:1.抓住“文眼” 2.理清脉络 3.品味语言 在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第五关:情文并茂在阅读散文时要注意:1.抓住“文眼” 2.理清脉络 3.品味语言 4.探求意境 所谓意境就是作者的思想感情和所描绘的对象融合为一所产生的一种艺术境界。正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第五关:情文并茂“找不同” :下面两篇文章表达情感的方法一样吗?直接表达情感情感融入人事物正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第五关:情文并茂愿你的枝头长出真的叶子(节选)赵丽宏 我曾经以为华丽的语言便是一切,只要拥有丰富的词藻,只要善于驾驭语言,就可以写成美妙动人的散文。 我曾经苦苦地想着:怎样使我的叶子丰满起来,缤纷起来。我要变成一棵绿叶繁茂的大树!于是,我曾经有过一本又一本“描写辞典”、“佳句摘录”,有过雪片似的词汇卡片…… 我的文字,也确乎华丽过一阵——写日出,可以用数十个形容词渲染早霞的色彩;写月光,可以清冷冷地抖出一大堆晶莹的、闪光的词汇,而且博引古今,从李太白“举头望明月”、苏东坡“把酒问青天”,一直到贝多芬的《月光奏鸣曲》……这些华丽而又缤纷的文字,先后被我扔进了废纸篓,因为,没有人爱读它们,我自己,也无法被它们打动。年少的朋友说:太花哨了,没什么意思。年长的行家说:没有真情,没有你自己! 我的心里“咯噔”一下,就像有一阵强劲的秋风狠狠吹来,一下子扫落了我从许多树上摘来披在自己身上的叶子。哦,这些叶子,不是属于我的!我光秃秃了,只剩下几根可怜的枝干。 没有真情,没有你自己!年长的行家道出了我的症结。披一身花花绿绿的假叶子,怎么会不让人讨厌!我只顾到处找叶子,竟忘记了自己的枝干!真的,属于我自己的叶子,只能从我自己的枝头长出来!用自己枝干中的水分、营养催动那些孕在枝头的嫩芽,让它们挣破羽壳,展开在阳光下,不管它们是圆圆的还是尖尖的,不管它们是阔大的还是细小的,它们总是有别于其它树叶,它们才是属于你自己的。正因为如此,它们才可能吸引世人的目光。当然,知音永远只是一部分人。 于是我努力地在自己的枝头培育自己的叶子。那些由我辛辛苦苦采撷来的、被秋风扫落的华美的叶子,并非一无所用,它们堆集在我的根部,变成了丰富的养料,我用我的逐渐发达的根须努力吸收它们,使它们融入我的躯干——长出我自己的叶子需要它们。终于有一点叶子,从我的枝头长出来了……直接表达情感正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第五关:情文并茂 “笔下生花”:在习作中,怎样才能让自己的作文真情流露呢?合适材料具体事例内心独白围绕主线第六关:戏说人生——小说篇6正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第六关:戏说人生你知道小说的三要素吗?人物情节环境正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第六关:戏说人生 人物的模特儿,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色。——鲁迅 鲁迅写闰土,在写眼睛的同时也写到闰土的手:"那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。鲁迅写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤,表现出他的精神胜利法 ;写孔乙己是写他那件“又旧又破的长衫。” 正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第六关:戏说人生故事情节的一般结构:(序幕)-开端-发展-高潮-结局-(尾声)正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第六关:戏说人生 鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。——《孔乙己》环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。第七关:妙语连珠——演讲篇7正确答案显红:《十六年前的回忆》《古诗三首》《金色的鱼钩》第七关:妙语连珠 演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用。【我们将战斗到底】(1940年6月4日丘吉尔) 这次战役尽管我们失利,但我们决不投降,决不屈服,我们将战斗到底。 我们必须非常慎重,不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退赢得的。但是,在这次援救中却蕴藏着胜利,这一点应当注意到。这个胜利是空军获得的。归来的许许多多士兵未曾见到过我们空军的行动,他们看到的只是逃脱我们空军掩护性攻击的敌人轰炸机。他们低估了我们空军的成就。关于这件事,其理由就在这里。我一定要把这件事告诉你们。 这是英国和德国空军实力的一次重大考验。德国空军的目的是要是我们从海滩撤退成为不可能,并且要击沉所有密集在那里数以千计的船只。除此之外,你们能想象出他们还有更大的目的吗?除此而外,从整个战争的目的来说,还有什么更大的军事重要性和军事意义呢?他们曾全力以赴,但他们终于被击退了;他们在执行他们的任务中遭到挫败。我们把陆军撤退了,他们付出的代价,四倍于他们给我们造成的损失……已经证明,我们所有的各种类型的飞机和我们所有的飞行人员比他们现在面临的敌人都要好。 当我们说在英伦三岛上空抵御来自海外的袭击将对我们更有好处时,我应当指出,我从这些事实里找到了一个可靠的论据,我们实际可行而又万无一失的办法就是根据这个论据想出来的。我对这些青年飞行员表示敬意。强大的法国陆军当时在几千辆装甲车的冲击下大部分溃退了。难道不可以说,文明事业本身将有数千飞行员的本领和忠诚来保护吗? 有人对我说,希特勒先生有一个入侵英伦三岛的计划,过去也时常有人这么盘算过。当拿破仑带着他的平底船和他的大军在罗涅驻扎一年之后,有人对他说:“英国那边有厉害的杂草。”自从英国远征军归来后,这种杂草当然就更多了。 我们目前在英国本土拥有的兵力比我们在这次大战中或上次大战中任何时候的兵力不知道要强大多少倍,这一事实当然对抵抗入侵本土防御问题其有利作用。但不能这样继续下去。我们不能满足于打防御战,我们对我们的盟国负有义务,我们必须再重新组织在英勇的总司令戈特勋爵指挥下发动英国远征军。这一切都在进行中,但是在这段期间,我们必须使我们本土上的防御达到这样一种高度的组织水平,即只需要极少数的人便可以有效地保障安全,同时又可发挥攻势活动最大的潜力。我们现在正进行着方面的部署。 这次战役尽管我们失利,但我们决不投降,决不屈服,我们将战斗到底,我们将在法国战斗,我们将在海洋上战斗,我们将充满信心在空中战斗!我们将不惜任何代价保卫本土,我们将在海滩上战斗!在敌人登陆地点作战!在田野和街头作战!在山区作战!我们任何时候都不会投降。即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被敌人占领,并陷于饥饿之中,我们有英国舰队武装和保护的海外帝国也将继续战斗。 这次战役我军死伤战士达三万人,损失大炮近千门,海峡两岸的港口也都落入希特勒手中,德国将向我国或法国发动新的攻势,已成为既定的事实。法兰西和比利时境内的战争,已成为千古憾事。法军的势力被削弱,比利时的军队被歼灭,相比较而言,我军的实力较为强大。现在已经是检验英德空军实力的时候到了!撤退回国的士兵都认为,我们的空军未能发挥应有的作用,但是,要知道我们已经出动了所有的飞机,用尽了所有的飞行员,以寡敌众,绝非这一次!在今后的时间内,我们可能还会遭受更严重的损失,曾经让我们深信不疑的防线,大部分被突破,很多有价值的工矿都已经被敌人占领。从今后,我们要做好充分准备,准备承受更严重的困难。对于防御性战争,决不能认为已经定局!我们必须重建远征军,我们必须重建远征军,我们必须加强国防,必须减少国内的防卫兵力,增加海外的打击力量。在这次大战中,法兰西和不列颠将联合一起,决不屈服,决不投降! 这次战役我军死伤战士达三万人,损失大炮近千门,海峡两岸的港口也都落入希特勒手中,德国将向我国或法国发动新的攻势,已成为既定的事实。法兰西和比利时境内的战争,已成为千古憾事。法军的势力被削弱,比利时的军队被歼灭,相比较而言,我军的实力较为强大。现在已经是检验英德空军实力的时候到了! 撤退回国的士兵都认为,我们的空军未能发挥应有的作用,但是,要知道我们已经出动了所有的飞机,用尽了所有的飞行员,以寡敌众,绝非这一次!在今后的时间内,我们可能还会遭受更严重的损失,曾经让我们深信不疑的防线,大部分被突破,很多有价值的工矿都已经被敌人占领。从今后,我们要做好充分准备,准备承受更严重的困难。 对于防御性战争,决不能认为已经定局!我们必须重建远征军,我们必须重建远征军,我们必须加强国防,必须减少国内的防卫兵力,增加海外的打击力量。在这次大战中,法兰西和不列颠将联合一起,决不屈服,决不投降!【我们将战斗到底】(1940年6月4日丘吉尔) 这次战役尽管我们失利,但我们决不投降,决不屈服,我们将战斗到底。 我们必须非常慎重,不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退赢得的。但是,在这次援救中却蕴藏着胜利,这一点应当注意到。这个胜利是空军获得的。归来的许许多多士兵未曾见到过我们空军的行动,他们看到的只是逃脱我们空军掩护性攻击的敌人轰炸机。他们低估了我们空军的成就。关于这件事,其理由就在这里。我一定要把这件事告诉你们。 这是英国和德国空军实力的一次重大考验。德国空军的目的是要是我们从海滩撤退成为不可能,并且要击沉所有密集在那里数以千计的船只。除此之外,你们能想象出他们还有更大的目的吗?除此而外,从整个战争的目的来说,还有什么更大的军事重要性和军事意义呢?他们曾全力以赴,但他们终于被击退了;他们在执行他们的任务中遭到挫败。我们把陆军撤退了,他们付出的代价,四倍于他们给我们造成的损失……已经证明,我们所有的各种类型的飞机和我们所有的飞行人员比他们现在面临的敌人都要好。 当我们说在英伦三岛上空抵御来自海外的袭击将对我们更有好处时,我应当指出,我从这些事实里找到了一个可靠的论据,我们实际可行而又万无一失的办法就是根据这个论据想出来的。我对这些青年飞行员表示敬意。强大的法国陆军当时在几千辆装甲车的冲击下大部分溃退了。难道不可以说,文明事业本身将有数千飞行员的本领和忠诚来保护吗? 有人对我说,希特勒先生有一个入侵英伦三岛的计划,过去也时常有人这么盘算过。当拿破仑带着他的平底船和他的大军在罗涅驻扎一年之后,有人对他说:“英国那边有厉害的杂草。”自从英国远征军归来后,这种杂草当然就更多了。 我们目前在英国本土拥有的兵力比我们在这次大战中或上次大战中任何时候的兵力不知道要强大多少倍,这一事实当然对抵抗入侵本土防御问题其有利作用。但不能这样继续下去。我们不能满足于打防御战,我们对我们的盟国负有义务,我们必须再重新组织在英勇的总司令戈特勋爵指挥下发动英国远征军。这一切都在进行中,但是在这段期间,我们必须使我们本土上的防御达到这样一种高度的组织水平,即只需要极少数的人便可以有效地保障安全,同时又可发挥攻势活动最大的潜力。我们现在正进行着方面的部署。 这次战役尽管我们失利,但我们决不投降,决不屈服,我们将战斗到底,我们将在法国战斗,我们将在海洋上战斗,我们将充满信心在空中战斗!我们将不惜任何代价保卫本土,我们将在海滩上战斗!在敌人登陆地点作战!在田野和街头作战!在山区作战!我们任何时候都不会投降。即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被敌人占领,并陷于饥饿之中,我们有英国舰队武装和保护的海外帝国也将继续战斗。 这次战役我军死伤战士达三万人,损失大炮近千门,海峡两岸的港口也都落入希特勒手中,德国将向我国或法国发动新的攻势,已成为既定的事实。法兰西和比利时境内的战争,已成为千古憾事。法军的势力被削弱,比利时的军队被歼灭,相比较而言,我军的实力较为强大。现在已经是检验英德空军实力的时候到了!撤退回国的士兵都认为,我们的空军未能发挥应有的作用,但是,要知道我们已经出动了所有的飞机,用尽了所有的飞行员,以寡敌众,绝非这一次!在今后的时间内,我们可能还会遭受更严重的损失,曾经让我们深信不疑的防线,大部分被突破,很多有价值的工矿都已经被敌人占领。从今后,我们要做好充分准备,准备承受更严重的困难。对于防御性战争,决不能认为已经定局!我们必须重建远征军,我们必须重建远征军,我们必须加强国防,必须减少国内的防卫兵力,增加海外的打击力量。在这次大战中,法兰西和不列颠将联合一起,决不屈服,决不投降! 这次战役我军死伤战士达三万人,损失大炮近千门,海峡两岸的港口也都落入希特勒手中,德国将向我国或法国发动新的攻势,已成为既定的事实。法兰西和比利时境内的战争,已成为千古憾事。法军的势力被削弱,比利时的军队被歼灭,相比较而言,我军的实力较为强大。现在已经是检验英德空军实力的时候到了! 撤退回国的士兵都认为,我们的空军未能发挥应有的作用,但是,要知道我们已经出动了所有的飞机,用尽了所有的飞行员,以寡敌众,绝非这一次!在今后的时间内,我们可能还会遭受更严重的损失,曾经让我们深信不疑的防线,大部分被突破,很多有价值的工矿都已经被敌人占领。从今后,我们要做好充分准备,准备承受更严重的困难。 对于防御性战争,决不能认为已经定局!我们必须重建远征军,我们必须重建远征军,我们必须加强国防,必须减少国内的防卫兵力,增加海外的打击力量。在这次大战中,法兰西和不列颠将联合一起,决不屈服,决不投降!【我们将战斗到底】(1940年6月4日丘吉尔) 这次战役尽管我们失利,但我们决不投降,决不屈服,我们将战斗到底。 我们必须非常慎重,不要把这次援救说成是胜利。战争不是靠撤退赢得的。但是,在这次援救中却蕴藏着胜利,这一点应当注意到。这个胜利是空军获得的。归来的许许多多士兵未曾见到过我们空军的行动,他们看到的只是逃脱我们空军掩护性攻击的敌人轰炸机。他们低估了我们空军的成就。关于这件事,其理由就在这里。我一定要把这件事告诉你们。 这是英国和德国空军实力的一次重大考验。德国空军的目的是要是我们从海滩撤退成为不可能,并且要击沉所有密集在那里数以千计的船只。除此之外,你们能想象出他们还有更大的目的吗?除此而外,从整个战争的目的来说,还有什么更大的军事重要性和军事意义呢?他们曾全力以赴,但他们终于被击退了;他们在执行他们的任务中遭到挫败。我们把陆军撤退了,他们付出的代价,四倍于他们给我们造成的损失……已经证明,我们所有的各种类型的飞机和我们所有的飞行人员比他们现在面临的敌人都要好。 当我们说在英伦三岛上空抵御来自海外的袭击将对我们更有好处时,我应当指出,我从这些事实里找到了一个可靠的论据,我们实际可行而又万无一失的办法就是根据这个论据想出来的。我对这些青年飞行员表示敬意。强大的法国陆军当时在几千辆装甲车的冲击下大部分溃退了。难道不可以说,文明事业本身将有数千飞行员的本领和忠诚来保护吗? 有人对我说,希特勒先生有一个入侵英伦三岛的计划,过去也时常有人这么盘算过。当拿破仑带着他的平底船和他的大军在罗涅驻扎一年之后,有人对他说:“英国那边有厉害的杂草。”自从英国远征军归来后,这种杂草当然就更多了。 我们目前在英国本土拥有的兵力比我们在这次大战中或上次大战中任何时候的兵力不知道要强大多少倍,这一事实当然对抵抗入侵本土防御问题其有利作用。但不能这样继续下去。我们不能满足于打防御战,我们对我们的盟国负有义务,我们必须再重新组织在英勇的总司令戈特勋爵指挥下发动英国远征军。这一切都在进行中,但是在这段期间,我们必须使我们本土上的防御达到这样一种高度的组织水平,即只需要极少数的人便可以有效地保障安全,同时又可发挥攻势活动最大的潜力。我们现在正进行着方面的部署。 这次战役尽管我们失利,但我们决不投降,决不屈服,我们将战斗到底,我们将在法国战斗,我们将在海洋上战斗,我们将充满信心在空中战斗!我们将不惜任何代价保卫本土,我们将在海滩上战斗!在敌人登陆地点作战!在田野和街头作战!在山区作战!我们任何时候都不会投降。即使我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被敌人占领,并陷于饥饿之中,我们有英国舰队武装和保护的海外帝国也将继续战斗。 这次战役我军死伤战士达三万人,损失大炮近千门,海峡两岸的港口也都落入希特勒手中,德国将向我国或法国发动新的攻势,已成为既定的事实。法兰西和比利时境内的战争,已成为千古憾事。法军的势力被削弱,比利时的军队被歼灭,相比较而言,我军的实力较为强大。现在已经是检验英德空军实力的时候到了!撤退回国的士兵都认为,我们的空军未能发挥应有的作用,但是,要知道我们已经出动了所有的飞机,用尽了所有的飞行员,以寡敌众,绝非这一次!在今后的时间内,我们可能还会遭受更严重的损失,曾经让我们深信不疑的防线,大部分被突破,很多有价值的工矿都已经被敌人占领。从今后,我们要做好充分准备,准备承受更严重的困难。对于防御性战争,决不能认为已经定局!我们必须重建远征军,我们必须重建远征军,我们必须加强国防,必须减少国内的防卫兵力,增加海外的打击力量。在这次大战中,法兰西和不列颠将联合一起,决不屈服,决不投降! 这次战役我军死伤战士达三万人,损失大炮近千门,海峡两岸的港口也都落入希特勒手中,德国将向我国或法国发动新的攻势,已成为既定的事实。法兰西和比利时境内的战争,已成为千古憾事。法军的势力被削弱,比利时的军队被歼灭,相比较而言,我军的实力较为强大。现在已经是检验英德空军实力的时候到了! 撤退回国的士兵都认为,我们的空军未能发挥应有的作用,但是,要知道我们已经出动了所有的飞机,用尽了所有的飞行员,以寡敌众,绝非这一次!在今后的时间内,我们可能还会遭受更严重的损失,曾经让我们深信不疑的防线,大部分被突破,很多有价值的工矿都已经被敌人占领。从今后,我们要做好充分准备,准备承受更严重的困难。 对于防御性战争,决不能认为已经定局!我们必须重建远征军,我们必须重建远征军,我们必须加强国防,必须减少国内的防卫兵力,增加海外的打击力量。在这次大战中,法兰西和不列颠将联合一起,决不屈服,决不投降!闯关成功THANKS谢谢
    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          第四单元《阶段分类复习(二)》(课件)-部编版语文六年级下册

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部