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    人教版六年级下册比和比例一等奖作业课件ppt

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    这是一份人教版六年级下册比和比例一等奖作业课件ppt,文件包含核心素养人教版数学六年级下册-617比和比例教学课件pptx、核心素养人教版数学六年级下册-617比和比例教学设计含反思docx、核心素养人教版数学六年级下册-617比和比例分层作业有答案docx、核心素养人教版数学六年级下册-617比和比例导学案含答案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共45页, 欢迎下载使用。

    XUEXIMUBIAO
    培养学生的分析、概括、归纳、类推等综合能力,发展学生合理运用所学数学知识解决问题的能力。。
    理解比和比例的意义、性质,掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。
    理清所学知识间的联系,建构知识网络。
    ZHISHISHULI
    同桌合作,动手整理:关于“比和比例”,你知道什么?请用自己的方式整理出来。
    JUJIAOKAODIAN
    1. 先在下表中写出比和比例的一些知识,再举例说明。
    表示两个数相除的关系。
    表示两个比相等的式子。
    9 : 6 = 1.5
    9 : 6 = 3 : 2
    比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变。
    在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
    2. 比与分数、除法有什么联系?填写下表。
    比是两个数之间的相除关系
    3. 比的基本性质、分数的基本性质和商不变的规律之间有什么联系?
    比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
    分数的分母和分子同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。
    在除法中,被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。
    三者的内容实质上是一样的。
    4. 讨论:求比值和化简比一样吗?
    前项除以后项所得的商。
    把两个数的比化成最简整数比。
    前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),也可以用求比值的方法,结果用最简分数表示。
    一个数(整数、分数或小数)
    5. 思考:正比例和反比例有什么相同点和不同点?
    两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化。
    相对应的两个量的比值(商)一定。
    相对应的两个量的乘积一定。
    xy = k(一定)
    一幅图的图上距离和实际距离的比。
    图上距离:实际距离 = 比例尺
    按将实际距离放大还是缩小分
    说一说按比分配应用题的解题方法。
    水是由氢和氧按1:8的质量比化合而成的。5.4kg的水含氢和氧各多少?(教材P85第3题)
    答:5.4 kg的水含氢0.6 kg ,含氧4.8 kg 。
    在同一幅地图上,量得甲、乙两地的直线距离是20cm,甲、丙两地的直线距离是12cm。如果甲、乙两地的实际距离是1600km,那么甲、丙两地的实际距离是多少?(教材P85第6题)
    比例尺:20cm:1600km = 1:8000000
    甲、丙的实际距离:12×8000000 = 96000000(cm) = 960(km)
    答:甲丙两地的实际距离是960 km 。
    一艘轮船,从甲地开往乙地,每小时行20千米,12小时到达,从乙地返回甲地时,每小时行8千米,几小时可以到达?
    解:设x小时可以到达。
    8 x = 20×12
    答:30小时可以到达。
    速度×时间 = 路程(一定)
    速度与时间成反比例关系。
    KETANGYANLIAN
    3×20 = 5×12
    下列说法正确的是( )。
    A. 除法中的除数相当于比中的前项B. 分数中的分子相当于比中的后项C. 比中的前项相当于除法中的被除数
    下面的比中,能与3:8组成比例的是( )。
    A.1.5:4 B.3.5:6 C.3:2
    如果把5:9的前项增加20,要使比值不变,后项应增加( )。
    一个三角形,三个内角的度数比是1:4:5,这个三角形是( )。
    A.20 B.45 C.36
    A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形
    在比例尺是1:8的图纸上,甲、乙两个圆的直径比是2:3,那么甲、乙两个圆的实际的直径比是( )。
    已知甲数与乙数的比是2:7,甲乙两数的和是36,甲数比乙数少( )。
    A.1:8 B.2:3 C.4:9
    A.16 B.18 C.20
    = (81÷27):(27÷27)
    = (15×5)∶(20%×5)
    = (50÷5):(5÷5)
    (5)已知xy =1, y与x ( )。
    (3)三角形的面积一定,它的底与高( )。
    (4)正方体的表面积与它的一个面的面积( )。
    (1)全班人数一定,出勤人数与缺勤人数( )。
    (6)出油率一定,花生油的质量与花生的质量( )。
    0.6:4 = 3:x
    解:0.6 x = 3×4
    x = 12÷0.6
    解:12 x = 3×2.4
    x = 7.2÷12
    (2)照这样计算,如果要采购15个口罩,需 要____元。
    (1)这款口罩的数量与总价成____比例关系。
    (3)李老师想购买120个口罩,准备了400元, 够吗?_____(填“够”或“不够”)。
    学校新进一批图书,按3:4:5分配给四、五、六年级。五年级分得120本,四年级和六年级各分多少本?
    答:四年级分90本,六年级分150本。
    比例尺是1:4000000的地图上量得甲、乙两地相距24厘米, 两火车同时从甲、乙两地相对开出,甲车每时行72千米,比乙车每时慢16千米,两车大约几小时后相遇?
    乙车速度:72+16 = 88(千米/时)
    答:两车大约6小时后相遇。
    实际距离:24×4000000 = 96000000(cm)= 960(km)
    相遇时间:960÷(72+88)= 6(小时)
    张小红看一本故事书,看了一些后,已看的与剩下的比是1:4,又看了25页,此时已看的与剩下的比是3:7。这本故事书共多少页?
    答:这本故事书共250页。
    ZONGJIEPINGJIA
    完成《分层作业》中对应练习。
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