数学人教版利率公开课作业ppt课件
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理解购物时常见的优惠方式，能根据原价和优惠方式计算出商品的现价。
能应用百分数的知识比较多家商店同类商品的售价，选择购物的最优方案，提高分析问题和解决问题的能力。
发展应用意识和实践能力，增强学习数学的兴趣和信心。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
牢固掌握折扣、成数、利率、税率的意义及相关公式。
运用折扣、成数、利率、税率的意义及相关公式解决实际问题。
ZHISHILIANJIE
1.妈妈想买一件原价800元的裙子，五折之后这条裙子多少钱？
800×50%=400（元）答：这条裙子400元。
2.妈妈这个月工资由原来的6000元涨了一成五，妈妈现在工资是多少？
6000×（1+15%）=6900（元）答：妈妈现在工资是6900元。
生活中，商家为了吸引顾客或扩大销售量，经常搞一些促销活动，你都知道哪些促销方式?
优惠形式很多，我们要做个精明的小买家！
TANJIUXINZHI
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
“每满100元减50元”就是在总价中取整百部分，每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。
某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。
（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？
A商场打5折，用总价乘50%就能算出实际花费。
230×55%=126.5（元）
在B商场买，先看总价里有几个100，230里,2个100；然后从总价里减去2个50元。
230-50×2=130（元）
115＜130 答： 选择A商场更省钱。
在A商场买的实际花费：
230×50%＝115（元）
在B商场买的实际花费：
230-50×2＝130（元）
答：选择A商场更省钱。
看起来买230元的东西，每满100元减50元不如打五折实惠。如果总价能凑成整百多一点就相差不多了。
答：在A商场买应付115元，在B商场买应付130元：选择A商场更省钱。
KETANGYANLIAN
1.某品牌的运动鞋搞促销活动，在A商场按“每满100元减40元”销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的运动鞋，在A、B两个商场买，相差多少钱？
A商场：120-40=80（元） B商场：120×60%=72（元） 80-72=8（元） 答：相差多8元。
【教材P12“做一做”】
2.百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋每满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，买哪个品牌的更便宜？
甲品牌：260-100=160（元）乙品牌：260×60%×95%=148.2（元） 148.2＜160 答：乙品牌更便宜。
【教材P14“练习二”第8题】
3.爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店每满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。（1）在A、B两个书店买，各应付多少元？（2）在哪个书店买更省钱？A、B两店的价格相差多少钱？
（1）A：80×70%=56（元） B：80-19=61（元）（2）61-56=5（元）答：在A书店买更省钱，A、B两店的价格相差5元。
4.妈妈买了一件标价495元的连衣裙，参加了先打八折再打九折的活动，妈妈付了400元，应找回多少元？
400- 495×80%×90%
=400- 495×80%×90%
=400- 356.4
答：应找回43.6元。
ZONGJIEPINGJIA
购物问题中有许多数学知识，商家会利用数学知识赚取更多的利润。我们可以用学过的百分数知识对商家的优惠方式进行分析，算出商品的实际价格，从而选出实惠、省钱的方案。
完成《分层作业》中对应练习。
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